Este documento describe el método del "árbol de problemas" para diagnosticar y resolver problemas. Explica cómo identificar el problema, sus causas y efectos a través de un proceso participativo, y luego formular objetivos y alternativas de solución positivas mediante un enfoque de árbol. El objetivo es desarrollar un plan de acción para abordar las necesidades identificadas de una manera realista, eficaz y coherente.

1. METODOLOGÍA
DEL “ÁRBOL DE
PROBLEMAS”

2. OBJETIVOS DEL DIAGNÓSTICO
 Describir demandas o necesidades que existen en
el territorio
 Posibilidad de prevención de situaciones negativas
 Darle importancia a la comunidad estudiantil
 Posicionamiento de Centros de Estudiantes y
Colectivos como espacios a disposición de las
necesidades de los estudiantes
 Generar base de datos para organizaciones
insertas en la Facultad cuyo trabajo tenga como
objetivo propiciar y fomentar la organización de los
estudiantes de la misma, constituyéndose en un
mejoramiento para la comunidad

3. MÉTODO GENERAL DE SOLUCIÓN
ANÁLISIS, SOLUCIÓN Y CONTROL
1. Reunir información
2. Reconocer el problema
3. Plantear posibles soluciones
4. Probar las posibles soluciones
5. Seleccionar la mejor solución
6. Ejecutar o aplicar la solución
7. Control de la solución

4. ÁRBOL DE PROBLEMAS
A) ANÁLISIS DEL PROBLEMA
1. El problema
2. Sus efectos
3. Las causas
B) ANÁLISIS DE OBJETIVOS O SOLUCIÓN DE
PROBLEMAS
C) FORMULACIÓN DE ALTERNATIVAS

5. PROBLEMA
 Se
refiere a un estado o situación que no
puede ser resuelta en forma autónoma
por los afectados en su actual situación

6. ÁRBOL DE PROBLEMAS
 Es
un modelo explicativo y simplificado
de la realidad
 Seelabora de forma participativa
mediante aproximaciones sucesivas, un
procedimiento flexible que genera
consensos entre los involucrados
 Identificael conjunto de problemas sobre
el cual se concentrarán los objetivos del
proyecto

7.  Una vez recogida la información desde el
espacio participativo, ésta se organiza y
distribuye bajo clasificaciones
mayores, siempre en estado negativo
Ejemplo:
Problemas académicos
Falta de dinero
Problemas de salud
Falta de tiempo
Problemas con la autoridad
Baja calidad de infraestructura

8. ÁRBOL DE PROBLEMAS
(árbol negativo)
RAMAS:
IDENTIFICAR
CONSECUENCIAS
(EFECTOS NEGATIVOS)
TRONCO:
PRECISIÓN DEL
PROBLEMA
RAÍCES:
IDENTIFICAR CAUSAS DEL
PROBLEMA

9. EJEMPLO
Problema:
“Falla en las instalaciones eléctricas de la Facultad”
Causa: No se destinan recursos al mantenimiento
Consecuencia:
- Los instrumentos de investigación se malogran
- Dificultades en investigación de docentes y
estudiantes
- Posibles accidentes
- Pérdida de confianza en la Facultad

10. ÁRBOL DE PROBLEMAS
A) ANÁLISIS DEL PROBLEMA
B) ANÁLISIS DE OBJETIVOS O SOLUCIÓN DE
PROBLEMAS
1. Identificación del objetivo central
2. Identificación de los fines
3. Identificación de los medios
C) FORMULACIÓN DE ALTERNATIVAS

11.  Elproblema, junto a los efectos y causas
identificados se resuelven a través del
árbol de objetivos
 Concluida la etapa anterior, “árbol de
problemas”, todas las condiciones
negativas de éste se transforman en
condiciones positivas, deseadas y viables
 Los objetivos constituyen la columna
vertebral del proceso de planificación y
diseño de proyectos

12. ÁRBOL DE OBJETIVOS
(árbol positivo)
RAMAS: IDENTIFICAR
FINES (EFECTOS
POSITIVOS)
TRONCO:
SITUACIÓN
ESPERADA
(SOLUCIÓN)
RAÍCES:
MEDIOS PARA SOLUCIONAR
EL PROBLEMA

13.  Losobjetivos son la guía del estudio y
constituyen la proyección al futuro de una
situación que los afectados consideran
deseable
Estos deben ser:
- Realistas, posibles de alcanzar con los
recursos disponibles
- Eficaces, responder a los problemas
presentes y futuro del objetivo
- Coherentes, cumplir el objetivo sin
imposibilitar otros
- Cuantificables, pueden ser medidos en el
tiempo

14. ÁRBOL DE PROBLEMAS
A) ANÁLISIS DEL PROBLEMA
B) ANÁLISIS DE OBJETIVOS O SOLUCIÓN DE
PROBLEMAS
C) FORMULACIÓN DE ALTERNATIVAS
1. Postulación de las alternativas
Selección de la estrategia óptima
2. Identificación de las acciones

15. FORMULACIÓN DE
ALTERNATIVAS
Se puede definir como un conjunto de técnicas para:
 Identificar todas las soluciones alternativas que
puedan llegar a ser estrategias del proyecto, en base
al árbol de objetivos
 Evaluar factibilidad de cada una. Para ello se
requiere de diversas informaciones y estudios según
sea la etapa del Ciclo de Vida del proyecto por el
que se ha decidido
 Determinar criterios precisos para elegir las estrategias
más adecuadas

16. FORMULACIÓN DE
ALTERNATIVAS
 Identificar objetivos a excluir porque no son
deseables o factibles
 Seleccionar uno o más medios potenciales de
solución del problema, las que se conocen como
soluciones alternativas
 Identificar las acciones y actividades de cada una
de la soluciones alternativas
 Analizar la factibilidad de su realización, establecer
los vínculos y determinar prioridades
 Decidir la estrategia a adoptar por el
proyecto, según su tamaño pueden ser un
programa, conjunto de varios proyectos, o un
proyecto

17. PÉRDIDA DEL TRABAJO
INASISTENCIA LABORAL
VÍCTIMAS HERIDAS MALTRATO PSICOLÓGICO MUERTE
VIOLENCIA INTRAFAMILIAR
HISTORIAS PAREJAS QUE NO CESANTÍA O BAJOS
FAMILIARES DE SE RESPETAN INGRESOS
VIOLENCIA
BAJO NIVEL
MACHISMO EDUCATIVO

18. CONSERVA EL EMPLEO
MEJOR DESEMPEÑO LABORAL
CONSTITUCIÓN DE
INTEGRIDAD FÍSICA SANIDAD MENTAL UN HOGAR
DISMINUCIÓN DE LA VIF
IDENTIFICACIÓN DE PAREJAS QUE SE MEJORA EN LOS
SUS HISTORIAS DE RESPETAN INGRESOS FAMILIARES
VIF
MAYOR NIVEL
EDUCACIÓN DE GÉNERO EDUCATIVO