El documento presenta un cuadro comparativo de las modalidades educativas presenciales, E-learning, blended y M-learning. Describe las características clave de cada modalidad en términos de espacio, tiempo, asignaturas, rol del estudiante y docente, interacción, acceso a la información, material didáctico, alcances, limitaciones y requerimientos técnicos. El cuadro muestra que las modalidades varían en su grado de uso de la tecnología y enfoque sincrónico o asincrónico, pero todas