El documento describe los pasos para elaborar un plan de investigación efectivo. Un plan de investigación debe establecer metas y estrategias específicas, determinar la dirección de la investigación y asegurar un resultado. Debe elaborarse a través del consenso entre los miembros del equipo y permitir flexibilidad para cambios. Generalmente, el plan comienza con tres preguntas: qué se quiere demostrar, cómo se logrará y con qué recursos se cuenta. Luego, se establecen prioridades probatorias y un cronograma para orientar las actividades hacia las respuest
• Usar el formato y documentos relacionados con Cadena de Custodia, por parte de los integrantes del sistema, funcionarios públicos y los particulares que en razón de su trabajo o función entren en contacto con el lugar de los hechos o con los indicios.
• Usar el formato y documentos relacionados con Cadena de Custodia, por parte de los integrantes del sistema, funcionarios públicos y los particulares que en razón de su trabajo o función entren en contacto con el lugar de los hechos o con los indicios.
Fijacion fotografica del lugar del Intervención e indiciosIris Marlem Hdez
La fotografía forense señala detalles y particularidades del escenario y de sus evidencias y manifestaciones materiales; en igual forma, conforme se va examinando y describiendo el lugar se irán fijando o tomando las fotografías necesarias de todas las cosas, muebles, cadáveres, inmuebles, terrenos e indicios asociativos.
¿Una escena cerrada es una escena mixta?Stalin Rivera
Desde una definición operacional tomando en cuenta el hecho delictivo, como sucedió, quien participó, el instrumento, móvil del delito y por qué sucedió; gran parte de las escenas cerradas deben ser tratadas como escena mixta, pues, existe la posibilidad del hallazgo de indicios y/o evidencias en espacios abiertos adyacentes o circundantes a la escena cerrada, que el autor pudo dejar al momento de retirarse del lugar. (Huellas de pisadas, armas arrojadas, manchas de sangre tipo goteo o contacto del autor herido, etc.).
Instituto Academia de Formación Jurídica Simón Rodríguez
“Enseñanza Jurídica que transforma vidas”.
Somos una institución de Educación de Adultos, que germino legalmente el 17 de Julio del Año 2014, siendo registrada en el Ministerio del Poder Popular Para las Relaciones Interiores y Justicia, Servicio Autónomo de Registros y Notarias y ante los órganos educativos del Estado Venezolano, entre los que destacan el INCES y el Ministerio del Poder Popular para la Educación, dedicada a la formación continua de profesionales en el derecho, preparándolos para entender, comprender y desarrollar exitosamente su ejercicio jurídico.
Estamos ubicados en la Ciudad de Maracay Estado Aragua – Venezuela. www.iafjsr.com.ve
Fijacion fotografica del lugar del Intervención e indiciosIris Marlem Hdez
La fotografía forense señala detalles y particularidades del escenario y de sus evidencias y manifestaciones materiales; en igual forma, conforme se va examinando y describiendo el lugar se irán fijando o tomando las fotografías necesarias de todas las cosas, muebles, cadáveres, inmuebles, terrenos e indicios asociativos.
¿Una escena cerrada es una escena mixta?Stalin Rivera
Desde una definición operacional tomando en cuenta el hecho delictivo, como sucedió, quien participó, el instrumento, móvil del delito y por qué sucedió; gran parte de las escenas cerradas deben ser tratadas como escena mixta, pues, existe la posibilidad del hallazgo de indicios y/o evidencias en espacios abiertos adyacentes o circundantes a la escena cerrada, que el autor pudo dejar al momento de retirarse del lugar. (Huellas de pisadas, armas arrojadas, manchas de sangre tipo goteo o contacto del autor herido, etc.).
Instituto Academia de Formación Jurídica Simón Rodríguez
“Enseñanza Jurídica que transforma vidas”.
Somos una institución de Educación de Adultos, que germino legalmente el 17 de Julio del Año 2014, siendo registrada en el Ministerio del Poder Popular Para las Relaciones Interiores y Justicia, Servicio Autónomo de Registros y Notarias y ante los órganos educativos del Estado Venezolano, entre los que destacan el INCES y el Ministerio del Poder Popular para la Educación, dedicada a la formación continua de profesionales en el derecho, preparándolos para entender, comprender y desarrollar exitosamente su ejercicio jurídico.
Estamos ubicados en la Ciudad de Maracay Estado Aragua – Venezuela. www.iafjsr.com.ve
Este trabajo está realizado para las personas que necesiten información sobre cómo elaborar un un plan de investigación y su estructura, no olvidando la importancia que cada tema posee al momento de realizar un plan de investigación
Es una propuesta de capacitación que le permitirá direccionar su gestión de manera positiva. Gestión en Positivo basada en la Planificación Estratégica y Operativa le permitirá orientar la gestión hacia el éxito.
Documento sobre las diferentes fuentes que han servido para transmitir la cultura griega, y que supone la primera parte del tema 4 de "Descubriendo nuestras raíces clásicas", optativa de bachillerato en la Comunitat Valenciana.
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Elites municipales y propiedades rurales: algunos ejemplos en territorio vascónJavier Andreu
Material de apoyo a la conferencia pórtico de la XIX Semana Romana de Cascante celebrada en Cascante (Navarra), el 24 de junio de 2024 en el marco del ciclo de conferencias "De re rustica. El campo y la agricultura en época romana: poblamiento, producción, consumo"
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
2. La elaboración de un Plan de Investigación
Conformado el equipo de trabajo, con el ánimo de adelantar una investigación penal
efectiva, se procede a la planeación de la investigación, labor que implica fijar metas
concretas y específicas que aseguren un resultado, determinar estrategias y establecer las
directrices de la investigación, porque la investigación no se puede dejar al azar, sino que
debe tener una dirección y un control.
No dejar al azar las investigaciones implica elaborar el plan de trabajo. Frente a su
elaboración se pueden presentar tres opciones y soluciones extremas o intermedias como
se exponen a continuación:
1. La ausencia de plan de investigación, quizás porque hemos estado acostumbrados a
trabajar de manera individual, sin un plan específico y aún así hemos obtenido algunos
resultados buenos.
2. La existencia de un plan absoluto, donde no se deja espacio alguno para el cambio, no
se admite el concepto de otros y se opta por nuestra posición como la más acertada.
Ambas posiciones resultan perjudiciales para cualquier investigación, si queremos una
investigación efectiva como resultado de la conformación del equipo de trabajo.
3. Por último, elaborar un plan generador de justicia material que nos permita trazar metas
posibles, buscar objetivos concretos y desarrollar una coordinación y control de gestión
sobre las resultas del proceso. Un plan que surja del consenso y la comunicación
permanente entre los actores.
3. En cuanto a la elaboración del plan de trabajo, el fiscal y el
investigador parten generalmente del más sencillo esquema de
preguntas por absolver frente a un hecho penalmente relevante:
• ¿Qué quiero demostrar?
• ¿Cómo voy a lograrlo?
• ¿Con qué recursos cuento para lograrlo?
4. A continuación, se procede a la elaboración de un plan de trabajo estableciendo
prioridades de acuerdo a los elementos materiales probatorios que requiere para
demostrar la existencia del hecho objeto de investigación.
Desarrollada la actividad investigativa se evalúan los logros o beneficios que se vayan
obteniendo con el fin de seguir por el mismo camino, si es el correcto o simplemente
redireccionar la investigación, con lo cual se estará haciendo un control de gestión
permanente. De ahí, la importancia de la elaboración de un plan de trabajo tal y como
lo contempla el artículo 207 de la Ley 906 de 2004 como programa metodológico.
Entonces, para desarrollar el plan de trabajo o programa metodológico, el fiscal en
compañía del Investigador y como un equipo, deben elaborar un cronograma, utilizar
una técnica que facilite el desarrollo de las actividades orientadas a dar respuesta a
las preguntas mencionadas. Deben analizar y depurar la información con la que
cuentan, formular hipótesis y planear la orientación que darán a la investigación.
5. No hay que olvidar la finalidad que se persigue al formular las hipótesis, es
orientar la actividad investigativa y precisar las órdenes a policía judicial, a efectos
de obtener evidencias que permitan probar los elementos estructurales del delito
y se construyen teniendo en cuenta la información que se ha clasificado y que
establece los hechos a investigar.
Los pasos importantes que se deben tener en cuenta son:
• Verificar si aparecen registros de casos similares
• Relacionar las personas involucradas con otros hechos semejantes
• Relacionar los bienes con otros hechos en caso de que existan.
Lo anterior, para que al determinar las hipótesis que permitan orientar la
investigación, desarrollar dentro del programa metodológico la planeación de la
investigación.
6. La definición más adecuada que encontramos para lo que
significa un verdadero plan de investigación es: Es una
herramienta para planear, ejecutar y evaluar una
investigación, un planteamiento de la investigación realizado
entre el fiscal y el investigador de policía judicial para
formular hipótesis y establecer directrices.
En conclusión, podemos entender que un plan de investigación
debe estar integrado por unos componentes u objetivos
específicos que son:
• La evaluación de lo que existe,
• La decisión del camino a seguir o lo que se va a hacer
• El permanente control de gestión
7. Por disposición legal, en la elaboración del Programa Metodológico debe
participar todo el equipo – fiscal e investigador de policía judicial, así
mismo, se construye y complementa durante toda la investigación y en
el momento de acudir al juicio, permite tener un orden mental de todo
lo acontecido en la investigación con relación a cada elemento exigido
por el tipo penal investigado para llevar claro ante el Juez la teoría del
caso. En esta forma se facilita la presentación de la evidencia con la
cual se pretende sostener la acusación probando todos y cada uno de
los elementos estructurales del delito que se imputa más allá de toda
duda razonable.