tecnicas e instrumentos para recoleccionde datos

1. Alejandro Pulecio Rojas
Juan Pablo Uribe

2. INTRODUCCION
La investigación
Mediante la aplicación
del método científico
Información
relevante
es un proceso
que procura
obtener
TRABAJOS D
INVESTIGACIÓN
MÉTODO

3. TIPOS DE INVESTIGACIÓN
CUANTITATIVO
EXPLORATORIO
Examinar un tema o problema de investigación
poco estudiado
Encuesta sobre experiencia
3
Análisis secundario de
datos
Estudio de caso
Estudio piloto
técnica de investigación que se cuestiona a
individuos
Son datos que terceros reunieron antes
Estudia intensivamente un sujeto o situaciones
únicas (no generaliza)
tiene un contexto de inv. Exploratoria,
en pequeña
escala

4. TIPOS DE INVESTIGACIÓN
CUANTITATIVO
DESCRIPTIVO
Especifica propiedades,
características y perfiles de
personas, grupos, procesos,
objetivos y otros
Datos secundarios
Encuestas
Grupos
Datos de observación

5. TIPOS DE INVESTIGACIÓN
CUANTITATIVO
CORRELACIONAL
EXPLICATIVO
Determina la variación de unos factores
en relación con otros
Explica porque ocurre un fenómeno y las
condiciones en las que se manifiesta.

6. DISEÑO DE INVESTIGACIÓN
CUANTITATIVO
DISEÑO
EXPERIMENTAL
DISEÑO NO
EXPERIMENTAL
PRE EXPERIMENTOS
EXPERIMENTOS
(PUROS)
CUASI EXPERIMENTOS
transeccional
longitudinal
Variación de
variables
causa - efecto
recolección de datos única
en el momento
recolección de datos a
través del tiempo
Se observa fenómenos tal como se da
en el contexto natural
Exploratoria.
Descriptivo.
Correlacional-causal.
De tendencia.
De evolución de grupo.
Diseño panel.

7. DISEÑO DE INVESTIGACIÓN
CUALITATIVA
TEORÍA
FUNDAMENTADA
ETNOGRÁFICO
aplica a áreas específicas y
toma datos
empíricos
Comportamiento de las personas
en un contexto
determinado
Sistemático.
Emergente
Realistas.
Micro etnográficos.
Casos culturales.

8. NARRATIVOS
INVESTIGACIÓN
–ACCIÓN
resuelve problemas cotidianos e inmediatos y
para mejorar practicas concretas
recolecta datos sobre las historias de vida y
experiencias de ciertas personas
Tópicos.
Biográficos.
Autobiográficos.
Practico.
Participativo.
DISEÑO DE
INVESTIGACIÓN
CUALITATIVA

9. POBLACION Y MUESTRA
MUESTRA
CUANTITATIVA
MUESTRA
CUALITATIVA
No Probabilísticos
Probabilísticos
Se determina durante o después del
estudio.
Se ajusta en cualquier momento del
estudio.
No es probabilístico y no busca generar
resultados estadísticos.

10. MÉTODOS DE RECOLECCION DE DATOS
PRIMARIOS
ENCUESTA
OBSERVACIÓN
EXPERIMENTACIÓN
MÉTODOS TÉCNICAS
Entrevista.
Por teléfono.
Por correo.
Grupos focales.
Análisis documental.
Observación in situ.
Mercados piloto o de prueba.
Estructurada.
No Estructurada.
Semi – estructurada.
Auto administradas.

11. RAPIDEZ COSTO
TAMAÑO DEL
CUESTIONARIO
ENTREVISTA Largo
POR TELEFONO Largo
POR CORREO Varia
ENCUESTA
instrumentos
Técnicas
Entrevista
Por teléfono
Por correo
ejemplo: casas, centros
comerciales, individuos.
Ejemplo: a nivel local,
nacional.
Ejemplo: vía física, vía
internet.
Cuestionario, mapas, lápiz.
Cuestionario, teléfono, lápiz.
Computador, cuestionario.

12. PASOS PARA LA ELABORACIÓN DE UN
INSTRUMENTODE MEDICIÓN
De
Pr
2.- Realizar literatura.
3.- Identificar las
variables.
4.- Decisiones del
tipo y formato.
5.- Construir el
Instrumento.
6.- Aplicar la prueba
piloto.
7.- D
es arrollar su
versión definitiva.
1.- finición del 8.- Capacitar al
opósito. personal.
9.- Obtener
autorización para
aplicación.
10.- Administrar el
instrumento.
11.- Preparar datos
para el análisis.

13. CUESTIONARIO
Modalidad de
respuesta
abiertas
• ¿Qué información se necesita?
• ¿Quién nos proporcionara dicha información?
• ¿Cómo se solicitara?
• ¿Dónde se encuentran esas personas y como son?
CUESTIONARIO
cerradas
Selección Única
Selección
Múltiple
dicotómica
TIPO DE PREGUNTAS
MODALIDAD DE RESPUESTA
FUNCION
según su

14. Tipos de preguntas
Pruebas de percepción temática
temática (PPT)

15. CUESTIONARIO – FUNCIÓN
PREGUNTAS DE
IDENTIFICACION
PREGUNTAS DE
ANALISIS TEMATICO
PREGUNTASDE
CONTROL
Permite detectar las características de
interés de la investigación.
 Preguntas deacciónodehecho .
 Preguntasde intención.
 Preguntasdeopinión.
 Preguntasde expectativas.
Función
Preguntas filtro
Preguntas de verificación
Preguntas de
amortiguación

16. REDACCION DE PREGUNTAS
REDACCION DE PREGUNTAS
• Usa palabras ordinarias claras y no técnicas.
• No hacer preguntas tendenciosas.
• No otorga alternativas implícitas.
• No hace suposiciones.
• No generaliza ni estima.
¿Cómo le parece las buenas cosas que el actual gobierno
hace por el país?
¿Qué le parece el automóvil de NISSAN?
¿donde festejara el carnaval?

17. ENTREVISTA
Estructurado
Semi -estructurado
No estructurado
Guía de preguntas
especificas.
Libertad de introducir
preguntas adicionales
Guía general, flexibilidad de
manejo.
Grabadora , filmadora.
Lista de acción, grabadora ,
filmadora.
instrumentos
Cuestionario, grabadora,
filmadora.
Técnicas

18. Grupo de enfoque
Entrevista realizada por una
persona capacitada
Entrevista exhaustiva
Descubre creencias, motivaciones, actitudes y
sentimientos implícitos.
ENTREVISTA
TAMAÑO DE GRUPO De 8 a 12 personas.
COMPOSICIÓN Preseleccionadas.
ENTORNO DEL AMBIENTE Informal y relajado.
DURACIÓN De 1 a 3 horas.
REGISTRO Mediante cintas de audio, video.
MODERADOR Empático, observador y comunicador.

19. OBSERVACIÓN
Observación
Registro de los patrones
de comportamiento de:
proceso
sistemático
de
 Personas.
 Objetos.
 Sucesos.
Sin cuestionarlos ni
comunicarse con ellos.

20. OBSERVACIÓN
Estructurados
Conductas de observación definidas y la
forma de medirlas
No estructurados Supervisa todos los aspectos del fenómeno
Encubierto
Abierta
Natural
Los encuestados no se percatan que hay un
observador, (indirecta).
Los encuestados saben que hay un
observador, (directa).
Como sucede en el entorno.
Artificial Entorno manipulado.
 fichas de
observación.
 filmadora.
 grabadora.
 lápiz.
 registro de
 observación.
cuadernos de
 notas.
cámara
fotográfica.

21. INSTRUMENTOS DE INVESTIGACIÓN
confiabilidad
Cualquier instrumento de recolección de datos
debe incluir dos requisitos:
validez
Aplicación de un instrumento de medición, a los
mismos sujetos, donde se producen resultados
iguales.
Grado en que un instrumento de medición mide
realmente las variables que pretende medir.