Este documento describe diferentes métodos filosóficos y concepciones del mundo. Resume varios métodos como el crítico-trascendental, el análisis conceptual, el fenomenológico y el dialéctico. También describe concepciones del mundo idealista, marxista-leninista y spengleriana. Finalmente, resume la concepción del mundo de China en términos del taoísmo, confucionismo y budismo.
Diapositivas de la conferencia "¿Por qué todo el mundo cita a Kant?" sobre una lectura de los problemas actuales a través de la perspectiva de la moral kantiana.
Diapositivas de la conferencia "¿Por qué todo el mundo cita a Kant?" sobre una lectura de los problemas actuales a través de la perspectiva de la moral kantiana.
Diapositivas para hacer un recorrido general por la historia de la ética, desde la reflexión sobre el fenómeno moral en sí hasta cuestiones y respuestas a los problemas de nuestra época.
Ya he llevado este viejo Power Point al formato de video en YouTube. Los espero en:
Ética contemporánea I: La crisis de la Ética moderna
https://www.youtube.com/watch?v=TF7JylLJ090
Ética Contemporánea II: La reconstrucción de la Ética y la vuelta a Kant
https://www.youtube.com/watch?v=2ZgDKh6oj28
Diapositivas para hacer un recorrido general por la historia de la ética, desde la reflexión sobre el fenómeno moral en sí hasta cuestiones y respuestas a los problemas de nuestra época.
Ya he llevado este viejo Power Point al formato de video en YouTube. Los espero en:
Ética contemporánea I: La crisis de la Ética moderna
https://www.youtube.com/watch?v=TF7JylLJ090
Ética Contemporánea II: La reconstrucción de la Ética y la vuelta a Kant
https://www.youtube.com/watch?v=2ZgDKh6oj28
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
2. CONCEPTO DE MÉTODO FILOSÓFICO
• MÉTODO: Metá = hacia;
Odos = camino.
• Conjunto de procedimientos que
utiliza el filósofo para obtener el
saber o encontrar la verdad de las
cosas o fenómenos del universo.
3. CARACTERÍSTICAS DEL
MÉTODO FILOSÓFICO
• Procedimientos.
• Fin: Encontrar el
saber o la verdad de
las cosas.
• Sujeto cognoscente y
objeto cognoscible.
• Apropiado al tema o
al problema de
investigación.
• Confiable y viable en
su aplicación.
• Supuestos.
• Alcances bien
definidos.
5. Método crítico-trascendental
• Método de Kant que consiste en
investigar las condiciones de
posibilidad del conocimiento, los
límites y la praxis válidos a priori.
6. Método de Análisis Conceptual
• Consiste en examinar los
conceptos y juicios en que
aparecen los hechos naturales del
mundo, estableciendo
definiciones.
7. Método de Análisis Lingüístico
• Consiste en estudiar el lenguaje,
sus clases, estructura y funciones,
buscando establecer sus
posibilidades y defectos como
instrumento de conocimiento y
comunicación.
8. Método de Análisis Lógico
• Consiste en indagar los
principios universales del
pensamiento, las formas y
reglas de la inferencia.
9. Método Intuitivo
• Método usado por Bergson,
supone la percepción inmediata
de los hechos o fenómenos de la
realidad mediante un enfoque de
la conciencia sobre el proceso del
cambio.
10. Método Especulativo
• Consiste en construir una
interpretacióninterpretación total del universo
elaborando conceptos básicos, que
dan la clave de la realidad (Ej.:
espíritu, materia, libertad, Dios,
etc.) y extraer conclusiones de cada
caso sobre la existencia, la esencia,
la apariencia o el ser de las cosas.
11. Método Fenomenológico
• Término griego Fainómenos = fenómeno
o lo que aparece. Logos = tratado.
• Consiste en descubrir la esencia de los
objetos (lo que ellos son) tal cual se dan a
la conciencia, sin quitarles ni agregarles
nada.
• Ej.: La Duda metódica, de Descartes.
12. Método Histórico-Existencial
• Consiste en analizar el proceso
histórico y social y la
existencia individual como
hechos reales y en registrar la
estructura del acontecer
humano.
13. Método Socrático o dialogado
• a) Método negativo o ironía
• b) Método positivo o mayéutica
• IRONÍA: Consiste en hacer
preguntas para que el interlocutor
confiese su error o ignorancia.
14. Método Socrático
• MAYÉUTICA: Arte de dar a luz los
espíritus o las ideas, haciendo decir al
interlocutor lo que piensa, a fin de
descubrir por sí mismo la verdad.
• Preguntas graduadas de tal modo que
poco a poco se llegue a solucionar
problemas complejos. Pregunta tras pregunta
se busca llegar a una definición perfecta.
15. Método DIALÉCTICO
• Método desarrollado por Platón, Hegel,
Marx, etc., consiste en utilizar la Tesis,
la Antítesis y la Síntesis en el análisis,
la interpretación y explicación de los
fenómenos de la realidad natural o
realidad social.
16. Método DIALÉCTICO
• 4 LEYES DE LA DIALÉCTICA:
• 1. “Todo se relaciona” (Acción recíproca)
• 2. “Todo se transforma” (Negación de la
negación)
• 3. Pasar de la cantidad a la cualidad
(Cambio cualitativo)
• 4. Contradicción o lucha de contrarios.
17. FASES DE LA DIALÉCTICA
SEGÚN THALHEIMER
• 1. Dialéctica de la sucesión (Filósofos
jónicos)
• 2. Dialéctica de la coexistencia
(Aristóteles)
• 3. Dialéctica de la sucesión y de la
coexistencia (Hegel)
• 4. Dialéctica materialista (Marx y Engels)
18. LAS CONCEPCIONES DEL MUNDO
• CONCEPTO DE CONCEPCIÓN DEL
MUNDO: Conjunto de ideas,
imágenes, creencias y símbolos
procesadas por la conciencia y que
tratan de interpretar, describir y
explicar la vida de las naciones a
través del tiempo y la historia.
19. LAS CONCEPCIONES DEL MUNDO
• Denominaciones de la CONCEPCIÓN
DEL MUNDO:
- “Cosmovisión”
- “Visión del mundo”
- “Intuición del mundo”
20. LAS CONCEPCIONES DEL MUNDO
• José Ortega y Gasset:
• “MUNDO es lo que hallo frente a mí y en
derredor, lo que para mí existe y sobre
mí actúa...es lo vivido como tal... Es
sólo el conjunto de las cosas que
podemos ir viendo unas tras otras...”
21. LAS CONCEPCIONES DEL MUNDO
• Diccionario soviético de filosofía:
• “La concepción del mundo es el
conjunto de todas las concepciones
del hombre sobre la realidad en torno:
concepciones filosóficas, político-
sociales, éticas, estéticas, científico-
naturales, etc.”.
22. LA CONCEPCIÓN DEL MUNDO
• La concepción del mundo es la
respuesta espontánea que da la
conciencia del hombre al impacto
que recibe del mundo frente a los
complejos problemas, desafíos y
enigmas.
23. LA CONCEPCIÓN DEL MUNDO
• Toda concepción del mundo está
condicionada por la:
- Vida material,
- Vida espiritual,
- Educación y cultura,
- Política,
- Economía,
- Moral,
- Nivel de desarrollo histórico.
24. Importancia de la
Concepción del Mundo
• Genera una ACTITUD en el hombre frente
a la realidad.
• Sirve de guía para la acción humana.
• Facilita el desarrollo y avance de la sociedad, al
descubrir leyes objetivas y expresar intereses
de fuerzas progresistas.
• Eleva la conciencia y sus clases para una socie-
dad mejor.
26. Concepción
Idealista del Mundo
• Concepción no científica del mundo.
• El mundo es creado por una conciencia superior
y anterior al hombre (Dios).
• Sólo existe nuestra conciencia y de ésta se deriva
el mundo material.
• Hay en el mundo cosas cognoscibles y no
cognoscibles.
• No articula el pensamiento teórico a la páctica
social.
27. Concepción
Marxista-Leninista
• Base filosófica: Materialismo dialéctico y
materialismo histórico.
• Represent.: Engels, Marx, Lenin y Stalin.
• Concepción científica del mundo.
• Marx: “Los filósofos no han hecho más
que interpretar el mundo, de distintas
maneras; pero de lo que se trata es de
modificarlo”.
28. Concepción
Marxista-Leninista
• Es materialista, considera que la materia
es la realidad última.
• Es histórica, trata de entender el proceso
de la evolución humana y las leyes que lo
rigen.
• Es dialéctica, considera la naturaleza y la
sociedad en su continuo desarrollo y
renovación.
29. Concepción
Marxista-Leninista
• El pensamiento es un simple producto del
cerebro humano. Las cosas existen fuera
de nuestro pensamiento y crean nuestras
ideas.La materia crea el espíritu.
• El hombre ha creado a Dios.
• Lucha de clases: económica(lucha por el
pan), lucha política (lucha por la paz) y
lucha ideológica(lucha por la libertad).
30. Concepción
Marxista-Leninista
• Federico Engels: “Es la estructura
económica lo que constituye la base
real que permite explicar todas las
superestructuras de las instituciones
políticas y jurídicas, lo mismo que
las maneras de pensar filosóficas,
religiosas y demás, de cada época”.
31. Concepción
Marxista-Leninista
• Las relaciones de producción y de
intercambio determinan el surgimiento
de las clases sociales, que luchan entre
ellas (LUCHA DE CLASES).
• La lucha de clases es producto de la
contradicción de intereses entre la clase
burguesa y la clase del proletariado.
32. Concepción
Marxista-Leninista
• La contradicción es inherente a toda
realidad: Tesis, Antítesis y Síntesis.
• Reconoce la verdad objetiva del
conocimiento científico.
• Articula el pensamiento teórico a la
práctica social del hombre.
33. CONCEPCIÓN SPENGLERIANA
DE LA HISTORIA
• Oswald Spengler: “Decadencia de
Occidente” (1918).
• Intentaba, por primera vez, predecir
la historia.
• No hay una historia universal
entendida como proceso único.
34. CONCEPCIÓN SPENGLERIANA
DE LA HISTORIA
• Spengler: “La historia humana no es
sino el conjunto de enormes ciclos
vitales (o culturas), cada cual con un
yo y una personalidad”
• Las culturas sufren procesos semejantes
a los de los organismos vivos: nacen,
crecen, se desarrollan y mueren.
35. CONCEPCIÓN SPENGLERIANA
DE LA HISTORIA
• Así como han perecido las grandes
culturas, perecerá también nuesttra
cultura occidental a la que pertenecemos.
• Las culturas perecen cuando alcanzan lo
que se llama su civilización o decrepitud
(paso de lo orgánico a lo inorgánico, de la
vida a la muerte).
36. CONCEPCIÓN SPENGLERIANA
DE LA HISTORIA
• El símbolo que anuncia la muerte de las
culturas es el imperialismo. El
imperialismo es civilización sin cultura.
El imperialismo produce la petrificación
de las culturas, es la condena a muerte
del organismo histórico.
37. CONCEPCIÓN SPENGLERIANA
DE LA HISTORIA
• Siglo IV a.C.: La cultura griega pasó a
la civilización en sus sucesores los
romanos;
• Siglo XIX: se convierte en civilización
la cultura occidental, y que va a morir
como murió la cultura griega, y como
murieron todas las demás.
38. LA CONCEPCIÓN
DEL MUNDO DE CHINA
• Vertientes de la concepción del
mundo de China:
• 1. Taoísmo
2. Confucionismo
3. Budismo
39. LA CONCEPCIÓN
DEL MUNDO DE CHINA
• EL TAOÍSMO
• Fundador: Lao Tsé
(Siglo VI a.C.)
• TAO = camino, método
poder, energía, logos.
• Libro: Tao Te King (Libro de la vida
y la virtud)
40. Libro “TAO TE KING”
• Ética del “no hacer”, “no
interferir”, “no cambio de las
cosas”, como expresión del fiel
respeto a los seres del mundo.
41. Definiciones de TAO:
• Algo indiferenciado pero perfecto.
• Algo inmóvil e incorpóreo.
• Algo que sólo permanece y jamás
cambia.
• Algo que es la madre de todas las cosas.
• Principio único, inobjetable e
insustituible del mundo, alma máter del
universo.
42. EL TAOÍSMO
• Enseñaba la humildad, la caridad, el
volver bien por mal.
• Rechazaba el sacerdocio y el culto.
• Se difundió entre las masas populares.
• Carácter conrtemplativo y místico: “no
hacer nada” (quietismo) y “Cuando todos
se abstienen de actuar, el buen orden es
universal.
43. EL TAOÍSMO
• Las 3 joyas de la ética taoísta:Las 3 joyas de la ética taoísta:
• 1. Frugalidad.
• 2. Humildad.
• 3. Amabilidad.
44. Pensamiento de LAO-TSE
• “El ingenio se agota con las muchas
palabras. Mantente detrás y serás
puesto delante; estáte fuera, y serás
introducido. Las buenas palabras te
darán honor en la plaza pública; las
buenas obras te granjearán la
amistad de los hombres...
45. Pensamiento de LAO-TSE
• “Aquel que gobierna, arruina. Aquel que
domina por la fuerza termina por
perecer. Poderoso es quien se conquista a
sí mismo. El que está contento de sí
mismo, tiene todo en el mundo. El
hombre sabio vive libre de las ofensas,
porque no considera nada ofensivo”.
47. EL CONFUCIONISMO
• Fundador: Confucio (siglo V a.C.)
• Su nombre deriva de: Kung-fu-tseu =
“Kung el maestro”.
• A Confucio se le llamó el Sócrates de la
China, por su dedicación a la filosofía
moral.
48. EL CONFUCIONISMO
• Según una leyenda la madre de Confucio
fue conducida por un espíritu a una
cueva, donde dio a luz un niño que fue
lavado inmediatamente por una fuente
que brotó allí mismo.
• Para Confucio, filósofo oficial de la China
Imperial, la amistad(Yen) y la equidad
(Yi) eran las dos virtudes cardinales.
49. Los 9 libros de CONFUCIO
• 1. Libro de los Ritos.
• 2. Libro de los Documentos Históricos.
• 3. Libro de las Odas.
• 4. Libro de los Cambios.
• 5. Libro de Primavera y Otoño.
• 6. Libro de la Gran Enseñanza.
• 7. Libro de Mencio.
• 8. Libro del Justo Significado.
• 9. Conversaciones con Confucio.
50. Los 5 elementos de todo
acontecer cósmico
• 1. La Tierra.
2. La madera.
3. El metal.
4. El fuego.
5. El agua.
51. Las 5 virtudes morales
• 1. El amor.
• 2. La justicia.
• 3. La mesura en el
comportamiento.
• 4. La sabiduría.
• 5. La buena fe.
52. Reglas de oro del Confucionismo
• 1. “No hagas a otro lo que para ti no
quieras”.
• 2. “Nunca hagas a otros lo que no
quisieras que ellos te hicieran a
ti”.
54. Las 10 cosas que los hombres
tienen por buenas
• 1. La amabilidad en los padres.
• 2. El deber filial en los hijos.
• 3. La consideración de los hermanos
mayores.
• 4. La obediencia de los menores.
• 5. La justicia del esposo.
55. Las 10 cosas que los hombres
tienen por buenas
• 6. La obediencia de la
esposa.
• 7. La amabilidad de los
ancianos.
• 8. La deferencia de los
jóvenes.
• 9. La benevolencia de los