AMBITO DE RELACIONES INTERPERSONALES

El ser estricto en el cumplimiento de las normas de
convivencia y a la hora de evaluar a traído como
consecuencia que algunos alumnos muestren
algún recelo para interrelacionarse conmigo. Con
el monitoreo a los equipos de trabajo estoy
buscando revestir esta situación.
Reflexiono bastante para tratar principalmente de
 controlar mis emociones negativas que salen a
 flote cuando los chicos no muestran ganas de
 mejorar aquellos aspectos que les impiden mejorar
 las limitaciones que tienen y que influyen en su
 desempeño académico.
Este problema trato de enfrentarlo tratando de
  desarrollar sesiones de aprendizaje significativas
  para ellos, relacionando los temas tratados con el
  contexto en el que viven: además, las tareas y las
  pruebas mayormente están diseñadas para ser
  respondidas de las explicaciones que se dan en el
                         aula.
Busco desarrollarla mediante el uso de una serie de
 recursos como por ejemplo recortes periodísticos,
 láminas, gráficos, mapas, etc. El material
 audiovisual, todavía no lo estoy empleando por
 cuanto en nuestra institución educativa carecemos
 de los equipos necesarios en este aspecto. Además
 recién estoy aprendiendo a manejar este
 importante recurso educativo.
Manejo adecuadamente los materiales del aula;
 principalmente los relacionados con el país y
 el mundo. Estoy tratando de incrementar mis
 conocimientos sobre temas y contenidos
 regionales. Asimismo estoy tratando de
 aprender nuestras estrategias de enseñanza
 principalmente     aquellas    orientadas   a
 desarrollar capacidades en los estudiantes.
 Este es uno de los motivos que me a llevado a
 seguir este curso de especialización.
Mi gestion de_aula segundo edilberto morales

Mi gestion de_aula segundo edilberto morales

  • 1.
    AMBITO DE RELACIONESINTERPERSONALES El ser estricto en el cumplimiento de las normas de convivencia y a la hora de evaluar a traído como consecuencia que algunos alumnos muestren algún recelo para interrelacionarse conmigo. Con el monitoreo a los equipos de trabajo estoy buscando revestir esta situación.
  • 2.
    Reflexiono bastante paratratar principalmente de controlar mis emociones negativas que salen a flote cuando los chicos no muestran ganas de mejorar aquellos aspectos que les impiden mejorar las limitaciones que tienen y que influyen en su desempeño académico.
  • 3.
    Este problema tratode enfrentarlo tratando de desarrollar sesiones de aprendizaje significativas para ellos, relacionando los temas tratados con el contexto en el que viven: además, las tareas y las pruebas mayormente están diseñadas para ser respondidas de las explicaciones que se dan en el aula.
  • 4.
    Busco desarrollarla medianteel uso de una serie de recursos como por ejemplo recortes periodísticos, láminas, gráficos, mapas, etc. El material audiovisual, todavía no lo estoy empleando por cuanto en nuestra institución educativa carecemos de los equipos necesarios en este aspecto. Además recién estoy aprendiendo a manejar este importante recurso educativo.
  • 5.
    Manejo adecuadamente losmateriales del aula; principalmente los relacionados con el país y el mundo. Estoy tratando de incrementar mis conocimientos sobre temas y contenidos regionales. Asimismo estoy tratando de aprender nuestras estrategias de enseñanza principalmente aquellas orientadas a desarrollar capacidades en los estudiantes. Este es uno de los motivos que me a llevado a seguir este curso de especialización.