MIS DEBERES Y DERECHOS COMO APRENDIZ SENA

1. MIS DEBERES Y DERECHOS COMO APRENDIZ DEL SENA
DESCRIPCION CASO UNO:
 Federico es aprendiz de un programa de formación de nivel técnico en el SENA en modalidad
virtual y a distancia. Hace cuatro meses inició su proceso de formación y su instructor le ha
solicitado que visite una empresa para observar el espacio donde permanece la maquinaria y
para que analice el mantenimiento que se le hace a la misma.
 Federico llega a la empresa a efectuar la visita planeada, pero el jefe de mantenimiento le
solicita que presente el carné personal que lo acredita como aprendiz SENA.
 Federico manifiesta que nunca ha tenido carné y que en dos oportunidades se lo ha solicitado
a la líder de bienestar, ella le ha explicado que los carnés son para los aprendices de la
modalidad presencial.
ANALISIS DEL CASO.
 De acuerdo con el Reglamento de Aprendices en lo que respecta a los derechos, proporcione
una respuesta argumentada a los siguientes cuestionamientos:
 1. ¿Qué respuesta le daría usted a Federico y en qué capítulo del Reglamento se basaría?
 2. En relación con la líder de bienestar, ¿qué opina acerca de la respuesta que le dio la
funcionaria al aprendiz? ¿Fue acertada o equivocada? Expliqué por qué. Analice el caso
descrito y proponga una solución..

2. MIS DEBERES Y DERECHOS COMO APRENDIZ DEL SENA
SOLUCION PROPUESTA.
1- De acuerdo con el Reglamento de Aprendices en lo que respecta a los derechos la
respuesta que yo le daría a Federico estaría basada en el CAPITULO 2, ARTICULO 7,
NUMERAL 4. que dice “Son derechos del aprendiz SENA durante el proceso de aprendizaje:
4- Recibir en el momento de la legalización de su matrícula, el carné que lo acredite como
Aprendiz del SENA” y que debe adquirir su carne de estudiante SENA para poder acceder a
las instalaciones de la empresa de lo contrario no puede realizar la actividad asignada.
2-En relación con la líder de bienestar, pienso que no esta capacitada o lo suficientemente
informada del REGLAMENTO APRENDIZ SENA y que fue una respuesta equivocada e
inoportuna pues los estudiantes necesitan un carne que los identifique como estudiantes de
la institución. El estudiante debió informar y actualizar a la funcionaria sobre el reglamento
que el conocía desde la etapa de inducción y así reclamar su derecho educadamente para
no verse perjudicado y sentirse identificado y parte activa de la institución, por
consiguiente apresurar la entrega de su carne.

3. MIS DEBERES Y DERECHOS COMO APRENDIZ DEL SENA
DESCRIPCION CASO DOS:
 Nicolás es un aprendiz del programa de Tecnología en Multimedia, desde el inicio de su formación
hace tres meses y medio, ha sido muy dedicado y cuidadoso en realizar las actividades de
formación que le han planteado sus tutores en la guías de aprendizaje. Nicolás desea recibir la
retroalimentación correspondiente de los trabajos presentados para conocer cómo le ha ido a lo
largo de su proceso.
 Sin embargo, cuando le solicita a su tutor dicha retroalimentación, este le responde: “Usted debe
saber cómo va, para eso hizo las actividades”. Nicolás está muy preocupado porque teme
encontrar algunas sorpresas, además su tutor le ha comentado que solo estará en el SENA por dos
meses más, porque debe irse para otra región a encontrarse con su familia.
 Nicolás decide de manera respetuosa solicitar por escrito los juicios de evaluación de sus
evidencias y quiere hacerlo cumpliendo con la normatividad del SENA.
ANALISIS DEL CASO.
De acuerdo con la intención de Nicolás de hacer una solicitud oficial para recibir los juicios de
evaluación de las evidencias presentadas:
1. ¿En qué capítulo, artículo e ítems del Reglamento de Aprendices, se debe amparar Nicolás
para hacer dicha solicitud de manera respetuosa y formal? Analice el caso descrito y proponga
una solución.

4. MIS DEBERES Y DERECHOS COMO APRENDIZ DEL SENA
SOLUCION PROPUESTA.
De acuerdo con la intención de Nicolás de hacer una solicitud oficial para recibir los juicios
de evaluación de las evidencias presentadas el debe ampararse en el capitulo 2, articulo 7 e
ítems:
6. Recibir por parte de la comunidad educativa orientación académica y actitudinal que
estimule el desarrollo personal y promueva la convivencia social.
8. Ser escuchado y atendido en sus peticiones respetuosas, por parte de los directivos,
Instructores y personal administrativo, ante las dificultades que se puedan presentar en su
proceso de formación.
11. Ser evaluado objetiva e integralmente, con base en los criterios de evaluación y la ruta
de aprendizaje. y a conocer, dentro de los ocho (8) días hábiles siguientes, los resultados de
las evaluaciones, así como las diferentes novedades académicas, cuando estas ocurrieren,
tales como amonestación, sanción, suspensión o cancelación del registro de matrícula.
12. Solicitar, de manera respetuosa, la revisión de las evaluaciones correspondientes, si
considera que el resultado no es objetivo, siguiendo el procedimiento establecido en este
Reglamento.

5. MIS DEBERES Y DERECHOS COMO APRENDIZ DEL SENA
SOLUCION PROPUESTA.
14. Recibir, por parte del Centro de Formación, asesoría académica e integral durante el
proceso de formación.
15. Recibir trato digno y respetuoso por parte de todos los integrantes de la Comunidad
Educativa.
Nicolás debe de manera respetuosa y formal hablar con su tutor y explicarle el porque de
sus peticiones de retroalimentación y los derechos que tiene a conocer por parte de el
como va en el proceso de formación, antes de dirigirse a una instancia superior, si su
profesor no le colabora deberá entonces acudir formalmente a superiores de la institución
para que resuelvan su caso.