Planificación Hábitat clase I
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Este documento presenta un plan de lección para una clase de Ciencias Naturales de 2o año básico sobre los animales y su hábitat. El objetivo de aprendizaje es que los estudiantes observen y comparen las características de diferentes hábitats, identificando la luminosidad, humedad y temperatura necesarias para la supervivencia de los animales. La lección incluye actividades como ver un video sobre hábitats de animales y completar una guía de trabajo. La evaluación se realizará de forma formativa a través de la observación de los
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Secuencia Didáctica "El Maravilloso Mundo de los Seres Vivos"
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Plan clase
El plan de clase tiene como objetivo que los estudiantes identifiquen el concepto y características de la fábula y que sean capaces de crear sus propias fábulas. La clase incluye lecturas grupales e individuales de fábulas modelo, actividades como talleres de comprensión lectora y creación de fábulas, y la asignación de crear una fábula original como tarea. El docente conceptualizará qué es una fábula, sus características y usarán ejemplos para ilustrarlas.
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CUIDADO DE LOS ANIMALES
La profesora Jessica Florez impartirá una clase de tercer grado sobre el cuidado de los animales. Los estudiantes aprenderán sobre la importancia de respetar a los animales como seres vivos que sienten, y sobre la responsabilidad de cuidarlos brindándoles alimento, recreación y afecto. Realizarán actividades como traer juguetes de mascotas, leer un cuento sobre una amistad entre un niño y un perro, y completar una sopa de letras con vocabulario sobre animales.
Secuencia adjetivos 3°
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Plan de clase
El plan de clase se enfoca en demostrar hábitos alimenticios saludables para favorecer la conservación de la salud y el crecimiento. Incluye estrategias como discutir experiencias sobre alimentos, observar gráficos nutricionales, y formar equipos para diseñar menús diarios balanceados. El objetivo es que los estudiantes reconozcan que los alimentos sirven para la subsistencia y expliquen su efecto en el cuerpo, además de identificar alimentos que ayudan a crecer.
Clase 1_ Consonante M
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Plan clase-aparato-digestivo
Este plan de clase describe una lección de Ciencias Naturales sobre el Aparato Digestivo Humano para estudiantes de 3er grado. La clase tendrá lugar en la Escuela Normal Superior del Distrito de Barranquilla y será impartida por Yully García. La clase incluirá preguntas iniciales, un video explicativo, y una actividad de identificación de órganos digestivos. El objetivo es que los estudiantes reconozcan e identifiquen los sistemas y funciones del cuerpo, incluyendo el aparato digestivo.
Planificaciones
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Plan de clase Animales
La clase trata sobre los animales. La profesora comenzará con una canción sobre animales y realizará preguntas para introducir el tema. Luego construirán el concepto de animal juntos y los estudiantes lo copiarán. Verán un video para distinguir animales domésticos y salvajes. Después completarán una guía sobre animales y sus características. Al final, la profesora hará 3 preguntas para evaluar lo que aprendieron sobre los animales.
Unidad didactica alimentos
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Plan de clase partes de la planta
El plan de clase tiene como objetivo general que los estudiantes reconozcan las partes que conforman la estructura de la planta. Se utilizarán dinámicas, manipulación de plantas y trabajo en grupo para que los estudiantes identifiquen las funciones específicas de los órganos de la planta como la raíz, tallo, hojas, flores y fruto. La clase concluirá con una discusión sobre la importancia de las plantas para la vida humana y el medio ambiente.
Cuidemos nuestro planeta (Planeación)
Actividad realizada con alumnos de primer grado, con el propósito de promover en ellos el cuidado del medio ambiente y valoración de la flora y fauna de nuestro planeta.
Planificación de Vocales
El documento presenta un plan de clase para la unidad 1 sobre las vocales. La clase involucra ver un video sobre las vocales, repetir juntos los sonidos de las vocales, distribuir láminas con las vocales para reconocerlas e identificarlas, y finalizar pintando las láminas mientras se hacen preguntas sobre las vocales.
5. mi primer proyecto, como nacen algunos animales
Este documento presenta un plan de actividades de cinco días para niños de preescolar sobre los animales de granja. El plan busca que los niños identifiquen las características de los animales y los clasifiquen como vivíparos u ovíparos. A lo largo de la semana, realizarán actividades como juegos de roles, observación de procesos de crecimiento y clasificación. El objetivo es que desarrollen habilidades de observación, descripción y trabajo en equipo sobre los animales de granja.
Planificación Exploración de la Naturaleza y la Sociedad. Quinto bloque
Este documento presenta un plan de clases para una lección de Exploración de la Naturaleza y la Sociedad en segundo grado. La lección se centra en prevenir quemaduras reconociendo la temperatura de objetos y usando materiales aislantes del calor. La lección incluye experimentos, discusión y una hoja de actividad para evaluar el aprendizaje de los estudiantes sobre cómo prevenir accidentes con objetos calientes.
Plan de Ciencias Naturales desplazamiento de los animales
Los animales se desplazan de diversas formas según su hábitat, como volando, nadando, rastreando o usando sus patas. Algunos se mueven a través del aire batiendo alas o planeando, en el agua usan aletas, colas o cilios, y en la tierra caminan, saltan o corren. La estructura del cuerpo de cada animal, como alas, aletas o patas, les permite moverse de manera característica en su entorno natural.
Plan de clase 3°
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Planificación de clase de lenguaje sección 1
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Plan de clase los estados de la materia
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Plan De Clase Lengua
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Planeacion 5 sentidos correcto
Este documento presenta un plan de lecciones sobre los cinco sentidos para un grupo de 3er grado en la escuela primaria Gabriel García Márquez. El plan incluye tres sesiones para explorar los sentidos de la vista, el olfato y el gusto, la audición y el tacto a través de actividades como observar imágenes, identificar olores y sabores, y reconocer sonidos y texturas. El objetivo es que los estudiantes reconozcan la importancia de cuidar sus sentidos y aplicar medidas de higiene para mantener una buena sal
Planificacion vertebrados
El documento describe una clase sobre los vertebrados. La clase tiene dos objetivos: 1) Observar, describir y clasificar los vertebrados en mamíferos, aves, reptiles, anfibios y peces. 2) Identificar, procesar y sintetizar información sobre los grupos de vertebrados. Las actividades incluyen observar imágenes de vertebrados, describir sus características, clasificar animales en una tabla y pegarla en el cuaderno. El profesor guía las discusiones y presenta la información a través de PowerPoint.
Guía didáctica. Tema "Los animales vertebrados e invertebrados"
Este documento presenta una guía didáctica para enseñar sobre animales vertebrados e invertebrados a estudiantes de primaria a través de un medio multimedia. La guía incluye 9 sesiones con 22 diapositivas que cubren la clasificación, características y ejemplos de diferentes grupos de animales. También propone actividades antes, durante y después del medio como lluvia de ideas, clasificación de animales y un crucigrama final. El objetivo es que los estudiantes aprendan a identificar y clasificar animales correctamente.
PDI
Este documento describe la pizarra digital interactiva (PDI) como una innovadora herramienta didáctica. Explica que la PDI permite nuevos métodos de enseñanza y aprendizaje al facilitar el trabajo interactivo y en grupo. También destaca los numerosos beneficios educativos de la PDI, como motivar a los estudiantes, fomentar el pensamiento crítico y ahorrar tiempo al profesorado. El documento concluye que la PDI enriquece el aprendizaje cooperativo y supone un cambio importante en la met
Basura tecnologica
El documento habla sobre la basura tecnológica y sus efectos negativos en el medio ambiente y la salud. Explica que los residuos electrónicos contienen componentes tóxicos como plomo, mercurio y cadmio que al ser liberados contaminan el aire, suelo y agua. Además, menciona que anualmente se generan entre 20 y 50 toneladas métricas de este tipo de basura a nivel mundial.
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Este documento presenta la planificación de una unidad sobre tipos de animales y sus hábitats para un curso de 2o básico. La unidad abarca invertebrados como insectos, arácnidos y crustáceos, el ciclo de vida de los animales y especies en peligro de extinción. La planificación incluye objetivos, contenidos y actividades para 6 clases con el fin de que los estudiantes observen, comparen y comuniquen características de los animales y sus hábitats.
Proyecto de aula ciencias 3 2016
El documento presenta un plan de unidad didáctica sobre el tema de "Movimiento, vida y salud" que se desarrollará en el grado 3 de la Institución Educativa INEM "Jorge Isaacs". La unidad se centra en el agua como recurso natural renovable vital para los seres vivos, articulando las asignaturas de Ciencias Naturales y Educación Física. Los estudiantes realizarán actividades como analizar videos y elaborar un cartel sobre el uso adecuado del agua con el fin de valorar la importancia del agua para la
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Planificación Hábitat clase I
- 1. MODELO DE PLANIFICACIÓN 6 UNIDAD: Los animales y su hábitat ASIGNATURA: Ciencias Naturales. CURSO: 2 año básico. ALUMNO (A) EN PRÁCTICA: Olga Illesca Sanhueza. OA (objetivos de aprendizaje) Observar y comparar las características de distintos hábitat, identificando la luminosidad, humedad y temperatura necesarias para la supervivencia de los animales que habitan en él. OAT (objetivo de aprendizaje transversal) › Demostrar curiosidad e interés por conocer seres vivos, objetos y/o eventos que conforman el entorno natural. TIEMPO ESTIMADO 90 minutos. INDICADORES DE EVALUACIÓN ACTIVIDADES RECURSOS PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN › Comparan distintos hábitat en cuanto a luminosidad, humedad, y temperatura. Objetivo de la clase: observar, conocer y comprar los distintos hábitats. Inicio: se realiza una breve síntesis acerca de los ciclos de vida contenido en las clases anteriores para luego se realizar una activación de conocimientos previos mediante preguntas dirigidas tales como: ¿en qué medio vivimos los seres humanos? ¿En qué medio viven los peces? Desarrollo: los alumnos visualizan un video de los distintos hábitats de los animales. Luego la profesora proyecta un PPT -cuaderno -lápiz -goma Evaluación formativa mediante guía de trabajo y observación en clases.
- 2. acerca de los hábitats con imágenes de animales y el medio donde viven clasificándolos en los grupos de hábitats y sus respectivas definiciones. Los alumnos escriben en su cuaderno las definiciones de los distintos grupos de hábitats y climas donde viven los distintos animales. Luego la docente hace entrega de una guía que deberán desarrollar en clases. Cierre: se realiza a los alumnos una síntesis del contenido abordado en clases mediante