Este documento presenta un plan de lección para una clase de Ciencias Naturales de 2o año básico sobre los animales y su hábitat. El objetivo de aprendizaje es que los estudiantes observen y comparen las características de diferentes hábitats, identificando la luminosidad, humedad y temperatura necesarias para la supervivencia de los animales. La lección incluye actividades como ver un video sobre hábitats de animales y completar una guía de trabajo. La evaluación se realizará de forma formativa a través de la observación de los

1. MODELO DE PLANIFICACIÓN 6
UNIDAD: Los animales y su hábitat
ASIGNATURA: Ciencias Naturales.
CURSO: 2 año básico.
ALUMNO (A) EN PRÁCTICA: Olga Illesca Sanhueza.
OA (objetivos de aprendizaje) Observar y comparar las características de distintos
hábitat, identificando la luminosidad, humedad y
temperatura necesarias para la supervivencia de los
animales que habitan en él.
OAT
(objetivo de aprendizaje transversal)
› Demostrar curiosidad e interés por conocer seres vivos,
objetos y/o eventos que conforman el entorno natural.
TIEMPO ESTIMADO 90 minutos.
INDICADORES DE
EVALUACIÓN
ACTIVIDADES RECURSOS PROCEDIMIENTO DE
EVALUACIÓN
› Comparan distintos
hábitat en cuanto a
luminosidad,
humedad, y
temperatura.
Objetivo de la clase:
observar, conocer y
comprar los distintos
hábitats.
Inicio: se realiza una breve
síntesis acerca de los ciclos
de vida contenido en las
clases anteriores para
luego se realizar una
activación de
conocimientos previos
mediante preguntas
dirigidas tales como: ¿en
qué medio vivimos los
seres humanos? ¿En qué
medio viven los peces?
Desarrollo: los alumnos
visualizan un video de los
distintos hábitats de los
animales. Luego la
profesora proyecta un PPT
-cuaderno
-lápiz
-goma
Evaluación formativa
mediante guía de trabajo
y observación en clases.

2. acerca de los hábitats con
imágenes de animales y el
medio donde viven
clasificándolos en los
grupos de hábitats y sus
respectivas definiciones.
Los alumnos escriben en
su cuaderno las
definiciones de los
distintos grupos de
hábitats y climas donde
viven los distintos
animales. Luego la
docente hace entrega de
una guía que deberán
desarrollar en clases.
Cierre: se realiza a los
alumnos una síntesis del
contenido abordado en
clases mediante