El documento aborda modelos pedagógicos para la educación en ambientes virtuales, destacando enfoques como el expositivo, activo e interactivo. Se menciona la transición de la educación 1.0 a 2.0 y las implicaciones de las TIC en el aprendizaje. También se discuten sistemas de gestión del aprendizaje como PLE y LMS, así como la importancia de preparar a autores y tutores para este nuevo entorno educativo.

1. Modelos pedagógicos para educación en ambientes virtuales Alvaro H Galvis Panqueva Presidente Metacursos [email_address] Tunja, octubre 2011 https://sites.google.com/site/galvaro50/

2. Plan de trabajo Aproximaciones al uso de TIC en educación Ambientes virtuales de aprendizaje Modelos educativos para eLearning Implicaciones

3. Las TIC en Educación Modos de uso: Expositivo: aprendizaje vía transmisión de conocimiento Activo: Aprendizaje vía indagación en ambientes manipulables, reflexión e iluminación Interactivo: Aprendizaje vía diálogo genuino con otros seres humanos Enfoques educativos: Algorítmico: Teoría – ejemplo – ejercicio – retroinformación Heurístico: Problema – ensayo y error – hipótesis – experienciación – confirmación o nueva hipótesis

4. Sistemas para administración de TIC PLE : Personal Learning Environments LMS: Learning Management Systems

5. Modelos educativos para eLearning Ref: Tinker y otros (2000) Complemento a cursos http://metacursos.com/documents/Modelo%20CC%20para%20eLearning.pdf Conferencia en línea Correspondencia en línea Programación asincrónica Modelo de Concord

6. Implicaciones Costos y Beneficios de los distintos modelos Paso de Educación 1.0 a Educación 2.0 Preparación de autores y de tutores