El documento aborda el rediseño de cursos para mejorar la comprensión de grandes ideas y la integración de tecnologías en el aprendizaje. Se identifican los retos en este proceso y se sugiere un diseño centrado en las necesidades educativas, junto con métodos de evaluación y aprendizaje activo. Las lecciones aprendidas de experiencias pasadas son compartidas como guía para futuros rediseños.

1. Rediseño de Cursos para la
Comprensión de Grandes Ideas
e Integración de Tecnologías
para el Aprendizaje
Alvaro H Galvis Panqueva, D.Ed
Liliana Pedraza Vega, M.Ed.
Metacursos SAS

2. Motivos para (re)diseñar cursos

3. Retos al (re)diseñar cursos

4. Retos al (re)diseñar cursos

5. Retos al (re)diseñar cursos

6. Retos al (re)diseñar cursos

7. Una posible solución:
Diseño de atrás hacia adelante

8. Qué: Grandes ideas para atender
necesidades educativas valederas

9. Qué: Especificación de cada gran idea

10. Qué: Especificación de cada gran idea

11. Qué tan bien: Evaluación educativa

12. Qué tan bien: Evaluación educativa

13. Qué tan bien: Evaluación educativa

14. Cómo: Aprendizaje
activo + TIC

15. Cómo: Aprendizaje activo + TIC

16. Retos en la implementación

17. Lecciones aprendidas
Experiencias Contactos
http://metacursos.com
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liliana@metacursos.com