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UNIVERSIDAD FRANCISCO GAVIDIA.
METODOLOGÍAS PARA TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN.
ING. JORGE JUÁREZ
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.
SEGUNDA PARTE.
OBJETIVOS
 Un objetivo es un enunciado en que se expresa una acción a llevar a cabo. Por lo tanto, debe estar
iniciado por verbos fuertes, que indican acciones a realizar. Luego se indica el fenómeno en el que se
llevará a cabo dicha acción. Seguidamente se indica el objeto de investigación, es decir, el fenómeno o
las partes en relación que serán investigados, indicando finalmente para qué se realiza esta acción
investigativa.
 Los objetivos específicos, son las partes en que se divide al Objetivo General para resolverlo o darle
cumplimiento. Es decir, toda la investigación no es otra cosa que dar respuesta a los objetivos
planteados como específicos.
REQUISITOS PARA PLANTEAR LOS OBJETIVOS.
 Enfocarse a la solución del problema.
 Ser realistas.
 Ser medibles.
 Ser congruentes.
 Ser importantes.
 Redactarse evitando palabras subjetivas.
 Precisar los factores existentes que lleva a investigar.
 Enfatizar la importancia de mejorar la organización.
IMPORTANCIA DE LOS OBJETIVOS.
 El objetivo general, para ser llevado a cabo, usualmente puede y tiene que ser desglosado en una serie
de acciones o actividades menores, sustancialmente diferentes unas de otras.
 Los objetivos específicos, son como las dos, tres o “x” partes básicas en las que se divide la
investigación. Por lo tanto, el desarrollo de la investigación a lo largo de la metodología empleada no es
otra cosa que la forma en que se van resolviendo los objetivos particulares. Si tiene tres objetivos
específicos, al final de la investigación tendría que tener por lo menos 3 respuestas que contesten
claramente el objetivo general.
PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN.
 Las preguntas de investigación ayudan a la formulación de objetvos.
 Para pode construir un objetivo como debe ser, deben considerarse las siguientes interrogantes:
 ¿quién?
 ¿qué?
 ¿cómo?
 ¿Cuándo?
 Y ¿Dónde?
PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN.
 Las preguntas de investigación deben ser concretas, pues no es lo mismo votar por un consejero
estudiantil que para elegir al presidente de un país.
 Las preguntas pueden ser más o menos generales, como se mencionó anteriormente, pero en la
mayoría de los casos es mejor que sean precisas, sobre todo en el de estudiantes que se inician dentro
de la investigación.
GRACIAS POR SU ATENCIÓN.

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  • 1. UNIVERSIDAD FRANCISCO GAVIDIA. METODOLOGÍAS PARA TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN. ING. JORGE JUÁREZ
  • 3. OBJETIVOS  Un objetivo es un enunciado en que se expresa una acción a llevar a cabo. Por lo tanto, debe estar iniciado por verbos fuertes, que indican acciones a realizar. Luego se indica el fenómeno en el que se llevará a cabo dicha acción. Seguidamente se indica el objeto de investigación, es decir, el fenómeno o las partes en relación que serán investigados, indicando finalmente para qué se realiza esta acción investigativa.  Los objetivos específicos, son las partes en que se divide al Objetivo General para resolverlo o darle cumplimiento. Es decir, toda la investigación no es otra cosa que dar respuesta a los objetivos planteados como específicos.
  • 4. REQUISITOS PARA PLANTEAR LOS OBJETIVOS.  Enfocarse a la solución del problema.  Ser realistas.  Ser medibles.  Ser congruentes.  Ser importantes.  Redactarse evitando palabras subjetivas.  Precisar los factores existentes que lleva a investigar.  Enfatizar la importancia de mejorar la organización.
  • 5. IMPORTANCIA DE LOS OBJETIVOS.  El objetivo general, para ser llevado a cabo, usualmente puede y tiene que ser desglosado en una serie de acciones o actividades menores, sustancialmente diferentes unas de otras.  Los objetivos específicos, son como las dos, tres o “x” partes básicas en las que se divide la investigación. Por lo tanto, el desarrollo de la investigación a lo largo de la metodología empleada no es otra cosa que la forma en que se van resolviendo los objetivos particulares. Si tiene tres objetivos específicos, al final de la investigación tendría que tener por lo menos 3 respuestas que contesten claramente el objetivo general.
  • 6. PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN.  Las preguntas de investigación ayudan a la formulación de objetvos.  Para pode construir un objetivo como debe ser, deben considerarse las siguientes interrogantes:  ¿quién?  ¿qué?  ¿cómo?  ¿Cuándo?  Y ¿Dónde?
  • 7. PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN.  Las preguntas de investigación deben ser concretas, pues no es lo mismo votar por un consejero estudiantil que para elegir al presidente de un país.  Las preguntas pueden ser más o menos generales, como se mencionó anteriormente, pero en la mayoría de los casos es mejor que sean precisas, sobre todo en el de estudiantes que se inician dentro de la investigación.
  • 8. GRACIAS POR SU ATENCIÓN.