Descripción del Método ETED, y su aplicación a una carrera universitaria

1. Método Constructivista para
Definir Competencias
Profesionales: ETED.
“Empleo Tipo Estudiado en su Dinámica”.
Elaborado por: Julissa L. González G.
Diplomado Internacional de Diseño Curricular por Competencias

2. PROPÓSITO de la Metodología
Construir competencias a partir de un conjunto de
situaciones en las que interviene el individuo estudiado,
considerando:
1. El Rol Profesional.
2. La posición del individuo en el proceso productivo.
3. El rol de interfase.
El objetivo final es analizar la naturaleza del trabajo de
forma que revele los saberes propios a la transformación de
una situación, es decir, los saberes en la acción (su
movilización, perfeccionamiento y transmisión).

3. ETED en la práctica
ORGANIZACIÓN SELECCIONADA:
Universidad Tecnológica del Centro.
CARRERA SELECCIONADA:
Licenciado en Ciencias Gerenciales y Administrativas,
Mención Mercadeo

4. ETED en la práctica
Pasos para aplicar el Método:

Identificación de actores: estudiantes de Administración y Gerencia, Organizaciones
Públicas y Privadas, con o sin fines de lucro.

Cronograma de trabajo: preparación de un plan de acción que indique actividades,
responsables, fecha de inicio y culminación de la actividad, fecha de revisión y
definición de las evidencias que permitirán evaluar el alcance de la acción.

Entrevistas: estudiantes de la carrera y de carreras afines, egresados y empleadores.

Estructuración de la información: Un apartado importante debe tener la
elaboración de las instrucciones de trabajo y la aplicación de los instrumentos para
recabar la información necesaria.

Escritura y formalización de cada noción: documentación de la información
recabada durante las entrevistas.

Retorno y validación a los grupos técnicos formados por los titulares de los
empleos: validación de la información recabada en lugares de trabajo
preseleccionados para el fin.

5. ETED en la práctica
CRITERIOS:
Rol Profesional de la Carrera:
Formar un profesional en el campo de la gerencia y la
administración de empresas centrado en el mercadeo, para
el empleo de las mas novedosas herramientas de
comunicación en la búsqueda, análisis y evaluación de
información que facilite el diseño de soluciones a problemas
complejos y la toma de decisiones para producir nuevo
conocimiento y sacar provecho de este, en materia de
estrategias de mercado, publicidad y promoción, ventas,
servicio, distribución, transporte, e investigación de
mercados, en un ámbito de acción globalizado, enmarcados
en valores fundamentales como la ética, responsabilidad
ciudadana y la contribución al desarrollo del entorno social
al que pertenece para formar sólidas relaciones con su
entorno.

6. ETED en la práctica
CRITERIOS:
Posición en el Proceso de Producción:
El Licenciado en Ciencias Gerenciales y
Administrativas se ubicará en espacios donde su
gestión lo lleve a implementar acciones en
condiciones de globalización, variabilidad e
incertidumbre, que fortalezcan la cadena de
suministro de la empresa, así como del análisis,
diseño e implementación de acciones creativas,
éticas y socialmente responsables, que permitan el
fortalecimiento de la imagen y posicionamiento de
una marca, un producto, o servicio.

7. ETED en la práctica
CRITERIOS:
Rol de Interfase:
El Licenciado en Ciencias Gerenciales y
Administrativas encontrará cabida en cualquier
organización pública o primada, con o sin fines de
lucro, y de cualquier tamaño o sector económico
donde se requieran habilidades para construir
escenarios o modelos fundados en pensamientos
anticipatorios a partir de datos mínimamente
estructurados o percibidos como ciertos, y construir
respuestas continuamente mejoradas, así como la
capacidad de asumir el aprendizaje como un rol de
desempeño ante retos no convencionales; así como
llevar a la práctica acciones que beneficien a su
organización y al entorno donde se desempeña.

8. ETED en la práctica
PRINCIPIOS:
Variabilidad:
• El profesional en Ciencias Gerenciales y
Administrativas tendrá la capacidad de
verificar el valor del las suposiciones e
hipótesis con condiciones reales
derivadas de la experiencia, de
percepciones y de juicios de otros
(cualquiera sea su tenor), para obtener
provecho, satisfacción y puntos de
partida para construir cadenas de valor.
• Asimismo, tendrá la capacidad de
adaptarse y ofrecer respuestas
continuamente mejores, para aplicar a
situaciones en las cuales los resultados
que se obtienen y las compensaciones
recibidas por los esfuerzos invertidos no
son ni inmediatas, ni necesariamente
satisfactorias, ni fácilmente previsibles.
Tecnicidad :
• Para el desempeño de su trabajo, el
profesional en Ciencias Gerenciales y
Administrativas requiere conocer y
dominar: métodos para la investigación
de mercados, diseño de estrategias de
publicidad y promoción de alto impacto,
estrategias comerciales; métodos para
elaborar planes operativos para
interpretar y tomar decisiones referentes
a la situación financiera y económica de
la organización en concordancia con la
situación económica de la empresa.

9. ETED en la práctica
FICHA DE COMPETENCIAS:
Atribuciones
Trayectorias
Interpretar y tomar
decisiones referentes a la
situación financiera y
económica de la
organización
Los empleadores para los
profesionales en esta área
exigen capacidades de
actuar, a la par que
conocimientos generales y
especializados, y
competencias asociadas a
dichos conocimientos, u
otras competencias de
carácter más general
como trabajar en equipo y
aplicar habilidades de
pensamiento sistémico.
Desarrollo de planes
estratégicos de mercadeo
Desarrollo de campañas
de promoción
Desarrollo de estrategias
comunicacionales
efectivas

10. ETED en la práctica
FICHA DE COMPETENCIAS:
Extensión del
Campo
Condiciones de
Trabajo
Un Licenciado puede laborar
desarrollando sus funciones
de forma independiente o
como empleado en empresas
del sector manufacturero
como alimentos, salud,
plástico, automotriz.
También puede laborar en el
sector comercio y servicios
como grandes almacenes por
departamentos, clínicas y
hospitales, instituciones
gubernamentales, entre
otros.
Su labor no requiere un
horario específico, por lo que
pueden ajustar sus horarios
laborales de acuerdo a las
necesidades de sus clientes o
de las organizaciones donde
laboran, siempre y cuando se
cumplan las leyes
establecidas para la
regulación del trabajo en su
ámbito de acción.

11. ETED en la práctica
FICHA DE COMPETENCIAS:
Saberes
Movilizados
Se requiere que el Licenciado
aprenda continuamente,
como parte integral de
intereses y valores del
trabajador, lo que implica
tomar iniciativas para
aprender y valorar en el
sentido integral, el significado
de esta tarea y rol a asumir,
para su desempeño laboral y
con vistas a su inserción en
comunidades de
conocimiento o equipos de
trabajo.

12. ETED en la práctica
FICHA DINÁMICA:
Variabilidad y elasticidad.
Filiación de las competencias.
Tendencias de evolución.

13. ETED en la práctica
CAPACIDADES:
Capacidad de aprender continuamente
Capacidad para efectuar labores en equipo
Aplicar habilidades de pensamiento sistémico
Capacidad de verificar el valor del las suposiciones e hipótesis con condiciones reales
derivadas de la experiencia, de percepciones y de juicios de otros
Capacidad para construir escenarios o modelos fundados en pensamiento anticipatorio
Capacidad para aprender y actuar dentro de límites extensos y no bien determinados

14. ETED en la práctica
CAPACIDADES:
Capacidad para adaptarse y construir repuestas continuamente mejoradas
Capacidad de adaptarse y dar respuesta a retos provenientes de espacios abiertos o no
circunscritos como los que provee el aula tradicional
Capacidad de asumir el aprendizaje como un rol de desempeño ante retos no
convencionales o no anticipados
capacidad de dar respuestas ante muchas opciones posibles, algunas veces con
pequeñas diferencias entre una y otra opción
Capacidad de aprender a partir de elementos de observación directa, sin la mediación de
expresiones simbólicas o abstractas referidas a un fenómeno bajo consideración