El documento detalla diferentes métodos de educación como e-learning, b-learning y m-learning, destacando características, requisitos técnicos y aplicaciones didácticas. Se discuten las limitaciones y habilidades que se desarrollan en los estudiantes, así como el rol del profesor, quien actúa como guía y facilita el aprendizaje. Se enfatiza la necesidad de tecnología adecuada y apoyo institucional para un aprendizaje eficaz.

1. MÉTODOS PRESENCIALES, E-LEARNING,
B-LEARNING, M-LEARNING
 INTEGRANTES:
 Michelle Chipre
 María José López
FUENTES DE INFORMACIÓN:
 https://juandomingofarnos.wordpress.com/2011/01/25/capac
idades-y-competencias-de-e-learning/
 http://iidia.com.ar/rgm/comunicaciones/CIESyNT-2005-
T192.pdf.
 https://prezi.com/tpx7lrlwyirz/el-rol-del-profesor-en-la-
modalidad-de-b-learning-tutorial/
 http://www.lmi.ub.edu/redefiniruni/slides/karina.pdf

2. E-LEARNING B-LEARNING M-LEARNING PRESENCIAL
DEFINICIÓN
Consiste en la educación y
capacitación a travésde
Internet.
Se refiere ala combinación
del trabajo en aula y del
trabajo en línea
(combinando Internet y
medios digitales).
Es una metodología de
enseñanzayaprendizaje
valiéndose del uso de
pequeñosdispositivos
móviles que tengaalguna
forma de conectividad
inalámbrica.
El profesor y los estudiantes
están físicamente presentes en un
mismo espacio-tiempo (durante
las clases). Ambos asisten a una
institución educativay se reúnen
en un salón de clases en un
horario fijo y predeterminado.
CARACTERÍSTICAS
 Hay comunicación
Constante entre los
participantes, gracias a las
herramientasque incorporan
las plataformas e-learning.
 Los estudiante
Pueden realizar un curso en
su casa o lugar de trabajo a
cualquier día a cualquier
hora.
 Las herramienta
Tecnológicas son
necesarias en la educación a
distancia.
 El alumno asume
Más responsabilidad y
autonomía para gestionar su
aprendizaje.
 Requiere de
dispositivos móviles
preparadoscon el software
para un buen acceso a
información de manera
inalámbrica.
 Podemos acceder a
información en tiempo real.
 Hay contacto físico e
Interacción entre docente y
estudiantes.
 La comunicación esoral,
directa, inmediata y se da
espontáneamente.
REQ. TÉCNICO
 Red abiertao cerrada
(internet).
 Navegador Web
 Protocolos TCP/IP y
HTTPP
 Aplicaciones FTP
 Uso del teléfono
 Utilización de una red
informática
 Empleo de
plataformas
educativas
(blackboard, moodle)
y el empleo de
material audiovisual.
 Dichos móviles deben
tener la capacidad de conectarse
a otros dispositivos PDA
(reconocen texto escrito a mano
y desempeñar diferentes tipos de
archivos multimedia.
 Teléfonos celulares
(los de clase baja se utilizan
principalmente para
 En este caso la institución
debe brindarle al alumno
los materiales necesarios
para un aprendizaje con
calidad.

3. APLICACIONES
DIDÁCTICAS
 BLACKBOARD.
 EDUCAON LINE.
 EXPO E-LEARNING.
 PROYECTOS
COOPERATIVOS
 MOODLE
 TOPCLASS
 DROPBOX
 POWER TEACH
MOBILE
 EVERNOTE
 PROYECTOR
 COMPUTADORA
 LIBROS
LIMITACIONES
 El costo puede ser
alto, no hay
infraestructura y tiene
telecomunicación
limitada. Además de
posibles carencias de
contenido y de
formato.
 El docente está
condicionado a utilizar la
tecnologías que modifican
las modalidades de la
comunicación.
 Debe reactivar la
Comunicación de los
alumnos ya sea por mail,
chat o presencial aunque no
se hable de la materia.
 La capacidad de la red
celular de mantener a sus
usuarios conectados en todo
lugar y momento
 Las redes aún no
tienen la estabilidad ni
capacidad para estar todo el
día en línea.
 Control en las asistencias
a clases
 Reprobación del alguna
materia o año de estudio
 Garantizar comodidad y
bienestar a los estudiantes
dentro de la institución
 Implementación diaria de
buenos recursos didácticos.
HABILIDADES
QUE
DESARROLLAN
 El alumno sea
autodidacta al
responsabilizarlo y sea
autónomo de su ritmo de
aprendizaje.
 El estudiante debe
saber identificar, valorar y
discernir información de
calidad.
 El docente tiene
posibilidad de conocer el
contexto en el que vive el
alumno y de apoyar el medio
en el que se estudia.
 Socialización.
 Portabilidad,
interactividad
Social, Sensibilidad al
contexto, Conectividad e
Individualidad.
 Mayor Interactividad entre
los compañeros de aula
 Organización de sus
obligaciones
 Responsabilidad y
puntualidad
Rol del profesor
 El profesor en estos
tipos de cursos hace
más bien de guía, da
información y ayuda a
desarrollar los
conocimientos.
 Su rol consiste en
servir de ayuda a los
alumnos para que
asimilen los
conocimientos y
mejorar la calidad de
la vida académica del
alumno
 En esta no habría un
profesor en físico sino
un dispositivo el cual
brinda información
para que esta sirva
para adquirir cualquier
forma de aprendizaje.
 El profesor es el que ayuda
a reforzar esos
conocimientos adquiridos
de forma que los
desarrollen en el aula de
clases y también por medio
de tareas.