Este documento describe conceptos básicos de matemáticas como números, figuras geométricas, razonamiento y resolución de problemas. Explica que las matemáticas estudian propiedades y relaciones abstractas siguiendo la lógica. También define el razonamiento como la habilidad para resolver problemas estableciendo conexiones causales, y un problema como una situación que requiere encontrar una solución. Finalmente, describe las competencias cognitivas como conocimientos y habilidades adquiridas a través de la experiencia.
3. Las matemáticas o la matemática es una ciencia
formal que partiendo de axiomas y siguiendo el
razonamiento lógico estudia las propiedades y las
relaciones abstractas como números y figuras
geométricas.
SALIR
Conceptos Actividades Menú Principal
Descripción para niños:
Son las que nos ayudan a contar, identificar números,
figuras geométricas, ubicarnos en un espacio físico,
conocer tamaños.
4. En sentido amplio, se entiende por razonamiento a la
facultad que permite resolver problemas, extraer
conclusiones y aprender de manera consciente de los
hechos, estableciendo conexiones causales y lógicas
necesarias entre ellos.
Conceptos Actividades Menú Principal
SALIR
Descripción para niños:
Nos ayuda a resolver problemas, dar un resultado y
pensar otras soluciones.
5. Un problema se puede definir como la contradicción
desfavorable de "lo que es" entre "lo que debe ser".
Un problema suele ser un asunto del que se espera
una solución, aunque ésta lista no siempre sea obvia.
Conceptos Actividades Menú Principal
SALIR
Descripción para niños:
Son situaciones a las cuales hay que encontrarles una
solución.
6. Son estrategias y destrezas adquiridas que se basan
en experiencias y aprendizajes anteriores. Capacitan
a la persona para realizar unas ejecuciones concretas
y obtener unos rendimientos evaluables
Conceptos Actividades Menú Principal
SALIR
Descripción para niños:
Son los conocimiento, actitudes y habilidades que has
construido durante tu crecimiento.
9. Selecciona el número que pertenece a cada cantidad
Conceptos Actividades Menú Principal
SALIR
10. Selecciona el número correcto que continua la serie
6 7 8 10
Conceptos Actividades Menú Principal SALIR
11. 1 2 54
Selecciona el número correcto que continua la serie
Conceptos Actividades Menú Principal SALIR
12. • ¿Donde hay más?
• ¿Dónde hay menos?
• Igual
Conceptos Actividades Menú Principal
SALIR
13. Indica dónde hay más dulces Selecciona las imágenes que son
iguales
Señala el árbol que tiene menos
hojas
Conceptos Actividades Menú Principal SALIR
