PLAN DE Clase de Matemática
PARA 3° GRADO
Ángulos: recto, agudo, obtuso y llano
Para enseñar ángulos se trabajó
primeramente con el reloj analógico,
utilizando las agujas del reloj para ir formando
ángulos.
• Marcar la hora en el reloj.
• Observar lo que se formó con las agujas.
Formamos ángulos
Ángulos
Agudo
Menor
abertura que
el recto
Recto De 90°
obtuso
De mayor
abertura que
el recto.
Llano De 180°
• Trabajar con material concreto.
Con las agujas del reloj.
Las Bandas de cartón corrugado servirán para formar
ángulos y a la vez trascribir en el pizarrón.
Cada alumno pasará a formar y marcar distintos ángulos en
el pizarrón.
El manipular los distintos recursos materiales permite al
alumno apropiarse del conocimiento.
Como son alumnos de primer ciclo solo se les da nociones de
ángulos de acuerdo a la abertura de los mismos. Mayor,
menor, de medio giro.
Los alumnos formaran ángulos, con las bandas y luego lo
transcribirán en el cuaderno.
Esto le facilitará a cada uno realizar las actividades.
En el área de matemática es indispensable
utilizar material concreto para realizar
cálculos y construcciones geométricas.
Manipular los objetos les facilita el proceso
de enseñanza aprendizaje ya que para los
alumnos de primer ciclo es necesario,
observar, contar, medir, calcular, y razonar
para construir el nuevo conocimiento.
Siempre utilizando circunstancias de la
vida cotidiana para que lo vean como algo
real, y útil en su desarrollo.

Plan de clase matematica

  • 1.
    PLAN DE Clasede Matemática PARA 3° GRADO Ángulos: recto, agudo, obtuso y llano
  • 2.
    Para enseñar ángulosse trabajó primeramente con el reloj analógico, utilizando las agujas del reloj para ir formando ángulos. • Marcar la hora en el reloj. • Observar lo que se formó con las agujas. Formamos ángulos
  • 3.
    Ángulos Agudo Menor abertura que el recto RectoDe 90° obtuso De mayor abertura que el recto. Llano De 180°
  • 4.
    • Trabajar conmaterial concreto. Con las agujas del reloj. Las Bandas de cartón corrugado servirán para formar ángulos y a la vez trascribir en el pizarrón.
  • 5.
    Cada alumno pasaráa formar y marcar distintos ángulos en el pizarrón. El manipular los distintos recursos materiales permite al alumno apropiarse del conocimiento.
  • 6.
    Como son alumnosde primer ciclo solo se les da nociones de ángulos de acuerdo a la abertura de los mismos. Mayor, menor, de medio giro.
  • 7.
    Los alumnos formaranángulos, con las bandas y luego lo transcribirán en el cuaderno. Esto le facilitará a cada uno realizar las actividades.
  • 8.
    En el áreade matemática es indispensable utilizar material concreto para realizar cálculos y construcciones geométricas. Manipular los objetos les facilita el proceso de enseñanza aprendizaje ya que para los alumnos de primer ciclo es necesario, observar, contar, medir, calcular, y razonar para construir el nuevo conocimiento. Siempre utilizando circunstancias de la vida cotidiana para que lo vean como algo real, y útil en su desarrollo.