El nuevo Decreto 120/2017 regula la formación permanente del profesorado de enseñanzas no universitarias de la Comunidad de Madrid. Facilita el acceso a la formación de docentes e introduce nuevas modalidades como la formación en línea. Además, amplía el acceso a la formación a inspectores, docentes interinos y aspirantes a interinidad, así como personal no docente de centros educativos.

1. Dirección General de
Becas y Ayudas al Estudio
Novedades del Decreto 120/2017 de Formación de Profesorado
(BOCM nº 241 de 10 de octubre)
Subdirección General de Formación de Profesorado

2. Objeto del Decreto
Dirección General
de Becas y Ayudas al Estudio
Regular la formación permanente del profesorado
de enseñanzas no universitarias de la Comunidad de Madrid
y reconocimiento de participación en actividades de
innovación
especial dedicación
programas educativos
especialmente ámbito europeo
Nuevo decreto deroga anterior Orden 2883/2008
que regulaba formación de profesorado

3. Dirección General
de Becas y Ayudas al Estudio
Nuevo decreto
Facilita acceso de docentes a formación permanente del profesorado
Revisa proceso administrativo y suple carencias observadas
Orienta formación hacia un modelo competencial de la profesión docente
que tenga impacto real en el desempeño profesional
Fomenta competencia digital docente y cultura digital en centros
Promueve participación en proyectos de internacionalización e innovación
Reconoce formación individual de docentes como parte de mejora
continua en su desarrollo profesional

4. Novedades en destinatarios formación
• Se incluye a Cuerpo de Inspectores (disposición adicional primera
especifica al respecto).
• Acceso a actividades de formación de docentes interinos en servicio
activo en centros Comunidad de Madrid en condiciones de igualdad
con resto de personal docente de centros públicos.
• Integrantes de las listas de aspirantes a interinidad podrán acceder
a las actividades de formación, según orden de prelación que
establecerá Consejería.
• Personal no docente podrá participar en actividades que se realicen
en centros educativos.
• Profesorado enseñanza pública tiene prioridad en asignación de
plazas. Restantes colectivos, por orden de inscripción.

5. Destinatarios (artículo 2)
Dirección General
de Becas y Ayudas al Estudio
Antes

6. Orden de asignación de plazas
Dirección General
de Becas y Ayudas al Estudio

7. Novedades en modalidades y tipos de formación
• 4 modalidades de formación:
– Presencial
– Semipresencial
– En línea
– Individual
• 4 tipos de formación presencial y semipresencial:
– Cursos
– Seminarios
– Proyectos de formación en centros
– Actividades de carácter institucional
• 2 tipos de formación en línea:
– Cursos tutorizados
– Otros cursos de formación en línea (sin tutoría)

8. Modalidades actividades de formación permanente (artículo 4)
Dirección General
de Becas y Ayudas al Estudio
Antes

9. ¿Qué formación individual se reconoce?
Dirección General
de Becas y Ayudas al Estudio

10. Tipos de actividades de formación (artículo 5)
Dirección General
de Becas y Ayudas al Estudio

11. Tipos de actividades de formación en línea
Dirección General
de Becas y Ayudas al Estudio
Antes

12. Actividades de especial dedicación
Dirección General
de Becas y Ayudas al Estudio
Antes

13. Actividades de innovación y programas educativos
Dirección General
de Becas y Ayudas al Estudio

14. Valoración de las actividades de formación permanente, especial dedicación
e innovación (capítulo II, artículos 9 a 12).
Dirección General
de Becas y Ayudas al Estudio

15. Valoración de la formación individual
Dirección General
de Becas y Ayudas al Estudio

16. Complemento de formación permanente del profesorado de los
centros públicos (artículo 12)
Dirección General
de Becas y Ayudas al Estudio
Antes

17. De la organización de la formación permanente (capítulo III)
Dirección General
de Becas y Ayudas al Estudio

18. Otras disposiciones adicionales sobre reconocimiento de actividades de
formación.
Dirección General
de Becas y Ayudas al Estudio

19. Dirección General
de Becas y Ayudas al Estudio