Este documento presenta las etapas del proceso de investigación, comenzando por concebir una idea de investigación y plantear un problema. Luego, establece que es importante definir objetivos de investigación claros y alcanzables que guíen el estudio. Explica que los objetivos deben especificar qué se quiere lograr o conocer. Por último, usa un ejemplo sobre factores en el desarrollo del noviazgo para ilustrar cómo formular objetivos para esa investigación potencial.
Por justificación se entiende: sustentar con argumentos convincentes, la realización de un estudio; en otras palabras, señalar por qué se va a llevar a cabo.
Objetivos y justificación de una investigación académicaUPEL-IPB Venezuela
La presentación muestra las definiciones y características de los objetivos de una investigación académica y la forma cómo debe justificarse su realización.
Por justificación se entiende: sustentar con argumentos convincentes, la realización de un estudio; en otras palabras, señalar por qué se va a llevar a cabo.
Objetivos y justificación de una investigación académicaUPEL-IPB Venezuela
La presentación muestra las definiciones y características de los objetivos de una investigación académica y la forma cómo debe justificarse su realización.
Justificacion, limitaciones y viabilidad del estudioNilton J. Málaga
La
justificación
explica de forma convincente el motivo por el qué y para quése va a realizar una investigación o un proyecto. Para efectuar la justificaciónes necesario entender bien el asunto que se va a investigar o a realizar, paraexplicar el por qué es conveniente desarrollar la investigación o el proyecto,además de los beneficios que se conseguirán al solucionar la problemáticaque se expone.
DIPLOMADO EN METODOLOGÍA
DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
TALLER N° 1:
ELEMENTOS Y DISEÑO DE UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
FACILITADORES:
SEBASTIÁN REYES, Ph.D & RAÚL ARCHIBOLD SUÁREZ, Ph.D
PNUD Y 0RGANO JUDICIAL DE PANAMÁ
2018
UNIVERSIDAD DEL ISTMO , PANAMÁ
En el Presente Material, se describen y enlistan los elementos que integran a un proyecto de investigacion.(para ampliar el tema Vease: El Metodo Cientifico y sus Etapas, mismo Autor.)
DURANTE EL TRANSCURSO DEL DESARROLLO Y EVOLUCION DE LA HUMANIDAD HAN EXISTIDO UN DETERMINADO GRUPO DE PERSONAS INQUIETAS Y CURIOSAS POR COMPRENDER, EXPLICAR Y PREDECIR LOS EVENTOS QUE SE LLEVAN A CABO EN LA NATURALEZA, SOCIEDAD Y EN EL HOMBRE.
Justificacion, limitaciones y viabilidad del estudioNilton J. Málaga
La
justificación
explica de forma convincente el motivo por el qué y para quése va a realizar una investigación o un proyecto. Para efectuar la justificaciónes necesario entender bien el asunto que se va a investigar o a realizar, paraexplicar el por qué es conveniente desarrollar la investigación o el proyecto,además de los beneficios que se conseguirán al solucionar la problemáticaque se expone.
DIPLOMADO EN METODOLOGÍA
DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
TALLER N° 1:
ELEMENTOS Y DISEÑO DE UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
FACILITADORES:
SEBASTIÁN REYES, Ph.D & RAÚL ARCHIBOLD SUÁREZ, Ph.D
PNUD Y 0RGANO JUDICIAL DE PANAMÁ
2018
UNIVERSIDAD DEL ISTMO , PANAMÁ
En el Presente Material, se describen y enlistan los elementos que integran a un proyecto de investigacion.(para ampliar el tema Vease: El Metodo Cientifico y sus Etapas, mismo Autor.)
DURANTE EL TRANSCURSO DEL DESARROLLO Y EVOLUCION DE LA HUMANIDAD HAN EXISTIDO UN DETERMINADO GRUPO DE PERSONAS INQUIETAS Y CURIOSAS POR COMPRENDER, EXPLICAR Y PREDECIR LOS EVENTOS QUE SE LLEVAN A CABO EN LA NATURALEZA, SOCIEDAD Y EN EL HOMBRE.
En la presente diapositiva se explica el planteamiento del problema de investigación.
Observe el vídeo aquí
https://youtu.be/_QVLeT0ap2Q
Descargar libros de metodología de la investigación científica aquí
https://drive.google.com/open?id=17RyAV1EEWcxqqOIiTwjZaAZIkMqi-4GH
1- Idea de investigación
https://www.youtube.com/watch?v=FGJ8HqwkNmI&list=PLFkbGwyzAy6yOGV2mv54PEISPMezBA0yb&index=2&t=0s
2- Planteamiento del problema
https://www.youtube.com/watch?v=_QVLeT0ap2Q&list=PLFkbGwyzAy6yOGV2mv54PEISPMezBA0yb&index=3&t=0s
3- Objetivos específicos
https://www.youtube.com/watch?v=ybOxKzdgbU8&list=PLFkbGwyzAy6yOGV2mv54PEISPMezBA0yb&index=4&t=0s
4- Tamaño de la muestra
https://www.youtube.com/watch?v=e7onzr9wngs&list=PLFkbGwyzAy6yOGV2mv54PEISPMezBA0yb&index=5&t=0s
5- Muestreo
https://www.youtube.com/watch?v=UN9ApiWkrMM&list=PLFkbGwyzAy6yOGV2mv54PEISPMezBA0yb&index=6&t=673s
6- Población y muestra
https://www.youtube.com/watch?v=yAJU8nWKybA&list=PLFkbGwyzAy6yOGV2mv54PEISPMezBA0yb&index=7&t=0s
7- Métodos, técnicas e instrumentos
https://www.youtube.com/watch?v=Wdp625os--V4&list=PLFkbGwyzAy6yOGV2mv54PEISPMezBA0yb&index=8&t=0s
8- Variables
https://www.youtube.com/watch?v=7MmzfQZdoy8&list=PLFkbGwyzAy6wT7OSCCUf4e5G9MpL6KkeI&index=23&t=3s
9- Operacionalizacion de variables
https://www.youtube.com/watch?v=rCfpXNyBNXQ&list=PLFkbGwyzAy6yOGV2mv54PEISPMezBA0yb&index=9&t=234s
10- Niveles de investigación
https://www.youtube.com/watch?v=QwT6Qw3ZcVE&list=PLFkbGwyzAy6yOGV2mv54PEISPMezBA0yb&index=10&t=390s
11- Niveles de investigación
https://www.youtube.com/watch?v=uonoKqA1PXg&list=PLFkbGwyzAy6yOGV2mv54PEISPMezBA0yb&index=11&t=0s
12- Diseño cuasi experimental
https://www.youtube.com/watch?v=K7xQ0zIIjYk&list=PLFkbGwyzAy6yOGV2mv54PEISPMezBA0yb&index=12&t=0s
13- Diseño experimental-1
https://www.youtube.com/watch?v=K7xQ0zIIjYk&list=PLFkbGwyzAy6yOGV2mv54PEISPMezBA0yb&index=12&t=0s
14- Diseño experimetal -2
https://www.youtube.com/watch?v=hH7Y9g0Rn10&list=PLFkbGwyzAy6yOGV2mv54PEISPMezBA0yb&index=13&t=0s
15- Diseño experimental -3
https://www.youtube.com/watch?v=Ts_2GPvY2KM&list=PLFkbGwyzAy6yOGV2mv54PEISPMezBA0yb&index=15&t=13s
16- Diseño experimental- 4
https://www.youtube.com/watch?v=wsm_OGBQn1I&list=PLFkbGwyzAy6yOGV2mv54PEISPMezBA0yb&index=16&t=5s
17- Normas APA-1
https://www.youtube.com/watch?v=JvpDkD5smww&list=PLFkbGwyzAy6yOGV2mv54PEISPMezBA0yb&index=17&t=0s
18- Normas APA-2
https://www.youtube.com/watch?v=2VianBln_ZA&list=PLFkbGwyzAy6yOGV2mv54PEISPMezBA0yb&index=18&t=247s
2. ETAPAS DEL PROCESO DE INVESTIGACIÓN
PASO 1 PASO 2
CONCEBIR LA PLANTEAR EL
IDEA A PROBLEMA DE
INVESTIGAR INVESTIGACIÓN
ESTABLECER LOS
OBJETIVOS DE
INVESTIGACIÓN
DESARROLLAR LAS
PREGUNTAS DE
INVESTIGACION
JUSTIFICAR LA
INVESTIGACION Y SU
VIABILIDAD
3. PASO 1
CONCEBIR LA IDEA A INVESTIGAR
Las investigaciones se originan en ideas. Para iniciar siempre se necesita una idea;
todavía no se conoce el substituto de una buena idea. Las ideas constituyen el
primer acercamiento a la realidad que habrá que investigarse.
NO PUEDE EXISTIR INVESTIGACIÓN SIN UNA
IDEA.
4. ALGUNAS IDEAS DE INVESTIGACIÓN PARA
EL AREA PEDAGOGICA
Evaluación del sistema educativo. Definición de criterios de evaluación y
validación de criterios.
Relaciones entre el sistema educativo y el sistema productivo: educación y
empleo.
Aplicación de las nuevas tecnologías en el sistema educativo.
Participación educativa: Funcionamiento de los mecanismos de participación
en el sistema educativo y los centros escolares.
Factores cognitivos en la educación.
Educación comparada: los sistemas educativos y sus procesos de
renovación.
Fracaso escolar
Desarrollo y evaluación de experiencias educativas.
Influencia educativa de los medios de comunicación social.
Pluralismo cultural y lingüístico y educación.
5. ELEMENTOS DEL PLANTEAMIENTO
DEL PROBLEMA
ESTABLECER LOS OBJETIVOS DE INVESTIGACIÓN
DESARROLLAR LAS PREGUNTAS DE INVESTIGACION
JUSTIFICAR LA INVESTIGACION Y SU VIABILIDAD
6. QUE ES UN OBJETIVO
EN MIS SIMPLES PALABRAS:
EL OBJETIVO ES LO QUE QUEREMOS LOGRAR,
ALCANZAR O CONSEGIR.
7. OBJETIVOS DE INVESTIGACIÓN
Lo primero que se tiene que hacer después de tener la idea de
investigación es la de establecer que pretende la investigación, es decir,
cuales son sus objetivos.
Hay investigaciones que buscan ante todo contribuir a resolver un
problema en especial y otras que tienen como objetivo principal probar una
teoría a aportar evidencia empírica a esta.
8. OBJETIVOS DE INVESTIGACIÓN DEBEN
SER:
CLAROS
Es decir los objetivos deben expresarse con claridad para evitar posibles
desviaciones en el proceso de investigación
ALCANZABLES
Es decir deben ser reales y susceptibles de alcanzarse
9. POR EJEMPLO
Pongamos el caso de una joven interesada en llevar a cabo una
investigación en torno a los factores que intervienen en el desarrollo
del noviazgo.
Una vez que se ha familiarizado con este tema encuentra que, según
algunos estudios, los factores mas importantes son la atracción
física, la confianza, la proximidad física (que vivan cerca y se vean
con cierta frecuencia), el grado en que cada uno de los novios
refuerza positivamente la auto imagen del otro (retroalimenta el
autoestima de la pareja) y la similitud entre ambos (que compartan la
misma religión, valores, creencias, actitudes centrales)
Entonces los objetivos de estudio para este ejemplo podrían ser ……..
10. Determinar si la atraccion fisica, la confianza, la
proximidad, el reforzamiento de la autoestima y la
similitud entre los jovenes bolivianos.
Evaluar cuales de los factores mencionados tienen
mayor importancia en el desarrollo del noviazgo
entre jovenes bolivianos.
Analizar si hay o no diferencia entre los hombres y
las mujeres con respecto a la importancia atribuida a
cada uno de estos factores.
Analizar si hay o no diferencias entre las parejas de
novios de distintas edades en relacion con la
importancia asignada en cada uno de estos factores.
11. OBJETIVOS DE INVESTIGACIÓN
Durante la investigación pueden surgir objetivos adicionales, modificarse
los objetivos iniciales e – incluso – ser sustituidos por nuevos objetivos,
dependiendo de la dirección que tome la investigación.
12. CONCLUSIONES
SIN OBJETIVOS DE NO PUEDE EXISTIR LA
INVESTIGACIÓN, YA QUE LOS OBJETIVOS DAN EL
NORTE DE LO QUE SE QUIERE LOGRAR CON LA
INVESTIGACION.
YA QUE SIN ELLOS SERIA COMO PARTIPAR DE UNA
CARRERA SIN META.
13. GRACIAS POR SU ATENCIÓN
BIBLIOGRAFÍA: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN – ROBERTO HERNANDEZ
SAMPIERI