SEMINARIO DE OBJETIVOS DE
           INVESTIGACIÓN


              Julio Ricardo Zuna Cossío
ETAPAS DEL PROCESO DE INVESTIGACIÓN


          PASO 1           PASO 2
        CONCEBIR LA      PLANTEAR EL
            IDEA A       PROBLEMA DE
         INVESTIGAR     INVESTIGACIÓN
                       ESTABLECER LOS
                         OBJETIVOS DE
                        INVESTIGACIÓN
                      DESARROLLAR LAS
                       PREGUNTAS DE
                       INVESTIGACION
                         JUSTIFICAR LA
                      INVESTIGACION Y SU
                           VIABILIDAD
PASO 1
CONCEBIR LA IDEA A INVESTIGAR




   Las investigaciones se originan en ideas. Para iniciar siempre se necesita una idea;
      todavía no se conoce el substituto de una buena idea. Las ideas constituyen el
               primer acercamiento a la realidad que habrá que investigarse.


NO PUEDE EXISTIR INVESTIGACIÓN SIN UNA
                  IDEA.
ALGUNAS IDEAS DE INVESTIGACIÓN PARA
          EL AREA PEDAGOGICA
  Evaluación del sistema educativo. Definición de criterios de evaluación y
                              validación de criterios.
  Relaciones entre el sistema educativo y el sistema productivo: educación y
                                      empleo.
      Aplicación de las nuevas tecnologías en el sistema educativo.
 Participación educativa: Funcionamiento de los mecanismos de participación
                 en el sistema educativo y los centros escolares.
                   Factores cognitivos en la educación.
    Educación comparada: los sistemas educativos y sus procesos de
                                    renovación.
                              Fracaso escolar
           Desarrollo y evaluación de experiencias educativas.
       Influencia educativa de los medios de comunicación social.
               Pluralismo cultural y lingüístico y educación.
ELEMENTOS DEL PLANTEAMIENTO
       DEL PROBLEMA

   ESTABLECER LOS OBJETIVOS DE INVESTIGACIÓN


   DESARROLLAR LAS PREGUNTAS DE INVESTIGACION


    JUSTIFICAR LA INVESTIGACION Y SU VIABILIDAD
QUE ES UN OBJETIVO




       EN MIS SIMPLES PALABRAS:

EL OBJETIVO ES LO QUE QUEREMOS LOGRAR,
          ALCANZAR O CONSEGIR.
OBJETIVOS DE INVESTIGACIÓN


       Lo primero que se tiene que hacer después de tener la idea de
  investigación es la de establecer que pretende la investigación, es decir,
                          cuales son sus objetivos.


    Hay investigaciones que buscan ante todo contribuir a resolver un
problema en especial y otras que tienen como objetivo principal probar una
                teoría a aportar evidencia empírica a esta.
OBJETIVOS DE INVESTIGACIÓN DEBEN
               SER:

                              CLAROS
 Es decir los objetivos deben expresarse con claridad para evitar posibles
                desviaciones en el proceso de investigación


                          ALCANZABLES

         Es decir deben ser reales y susceptibles de alcanzarse
POR EJEMPLO


        Pongamos el caso de una joven interesada en llevar a cabo una
     investigación en torno a los factores que intervienen en el desarrollo
                                 del noviazgo.
     Una vez que se ha familiarizado con este tema encuentra que, según
        algunos estudios, los factores mas importantes son la atracción
      física, la confianza, la proximidad física (que vivan cerca y se vean
         con cierta frecuencia), el grado en que cada uno de los novios
        refuerza positivamente la auto imagen del otro (retroalimenta el
     autoestima de la pareja) y la similitud entre ambos (que compartan la
            misma religión, valores, creencias, actitudes centrales)


Entonces los objetivos de estudio para este ejemplo podrían ser ……..
 Determinar si la atraccion fisica, la confianza, la
    proximidad, el reforzamiento de la autoestima y la
          similitud entre los jovenes bolivianos.
  Evaluar cuales de los factores mencionados tienen
     mayor importancia en el desarrollo del noviazgo
                 entre jovenes bolivianos.
 Analizar si hay o no diferencia entre los hombres y
  las mujeres con respecto a la importancia atribuida a
                cada uno de estos factores.
 Analizar si hay o no diferencias entre las parejas de
       novios de distintas edades en relacion con la
   importancia asignada en cada uno de estos factores.
OBJETIVOS DE INVESTIGACIÓN
Durante la investigación pueden surgir objetivos adicionales, modificarse
los objetivos iniciales e – incluso – ser sustituidos por nuevos objetivos,
dependiendo de la dirección que tome la investigación.
CONCLUSIONES
   SIN OBJETIVOS DE NO PUEDE EXISTIR LA
INVESTIGACIÓN, YA QUE LOS OBJETIVOS DAN EL
 NORTE DE LO QUE SE QUIERE LOGRAR CON LA
              INVESTIGACION.
YA QUE SIN ELLOS SERIA COMO PARTIPAR DE UNA
              CARRERA SIN META.
GRACIAS POR SU ATENCIÓN




BIBLIOGRAFÍA: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN – ROBERTO HERNANDEZ
                              SAMPIERI

Objetivos de-investigacion-10442

  • 1.
    SEMINARIO DE OBJETIVOSDE INVESTIGACIÓN Julio Ricardo Zuna Cossío
  • 2.
    ETAPAS DEL PROCESODE INVESTIGACIÓN PASO 1 PASO 2 CONCEBIR LA PLANTEAR EL IDEA A PROBLEMA DE INVESTIGAR INVESTIGACIÓN ESTABLECER LOS OBJETIVOS DE INVESTIGACIÓN DESARROLLAR LAS PREGUNTAS DE INVESTIGACION JUSTIFICAR LA INVESTIGACION Y SU VIABILIDAD
  • 3.
    PASO 1 CONCEBIR LAIDEA A INVESTIGAR  Las investigaciones se originan en ideas. Para iniciar siempre se necesita una idea; todavía no se conoce el substituto de una buena idea. Las ideas constituyen el primer acercamiento a la realidad que habrá que investigarse. NO PUEDE EXISTIR INVESTIGACIÓN SIN UNA IDEA.
  • 4.
    ALGUNAS IDEAS DEINVESTIGACIÓN PARA EL AREA PEDAGOGICA  Evaluación del sistema educativo. Definición de criterios de evaluación y validación de criterios.  Relaciones entre el sistema educativo y el sistema productivo: educación y empleo.  Aplicación de las nuevas tecnologías en el sistema educativo.  Participación educativa: Funcionamiento de los mecanismos de participación en el sistema educativo y los centros escolares.  Factores cognitivos en la educación.  Educación comparada: los sistemas educativos y sus procesos de renovación.  Fracaso escolar  Desarrollo y evaluación de experiencias educativas.  Influencia educativa de los medios de comunicación social.  Pluralismo cultural y lingüístico y educación.
  • 5.
    ELEMENTOS DEL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA ESTABLECER LOS OBJETIVOS DE INVESTIGACIÓN DESARROLLAR LAS PREGUNTAS DE INVESTIGACION JUSTIFICAR LA INVESTIGACION Y SU VIABILIDAD
  • 6.
    QUE ES UNOBJETIVO EN MIS SIMPLES PALABRAS: EL OBJETIVO ES LO QUE QUEREMOS LOGRAR, ALCANZAR O CONSEGIR.
  • 7.
    OBJETIVOS DE INVESTIGACIÓN Lo primero que se tiene que hacer después de tener la idea de investigación es la de establecer que pretende la investigación, es decir, cuales son sus objetivos. Hay investigaciones que buscan ante todo contribuir a resolver un problema en especial y otras que tienen como objetivo principal probar una teoría a aportar evidencia empírica a esta.
  • 8.
    OBJETIVOS DE INVESTIGACIÓNDEBEN SER: CLAROS Es decir los objetivos deben expresarse con claridad para evitar posibles desviaciones en el proceso de investigación ALCANZABLES Es decir deben ser reales y susceptibles de alcanzarse
  • 9.
    POR EJEMPLO Pongamos el caso de una joven interesada en llevar a cabo una investigación en torno a los factores que intervienen en el desarrollo del noviazgo. Una vez que se ha familiarizado con este tema encuentra que, según algunos estudios, los factores mas importantes son la atracción física, la confianza, la proximidad física (que vivan cerca y se vean con cierta frecuencia), el grado en que cada uno de los novios refuerza positivamente la auto imagen del otro (retroalimenta el autoestima de la pareja) y la similitud entre ambos (que compartan la misma religión, valores, creencias, actitudes centrales) Entonces los objetivos de estudio para este ejemplo podrían ser ……..
  • 10.
     Determinar sila atraccion fisica, la confianza, la proximidad, el reforzamiento de la autoestima y la similitud entre los jovenes bolivianos.  Evaluar cuales de los factores mencionados tienen mayor importancia en el desarrollo del noviazgo entre jovenes bolivianos.  Analizar si hay o no diferencia entre los hombres y las mujeres con respecto a la importancia atribuida a cada uno de estos factores.  Analizar si hay o no diferencias entre las parejas de novios de distintas edades en relacion con la importancia asignada en cada uno de estos factores.
  • 11.
    OBJETIVOS DE INVESTIGACIÓN Durantela investigación pueden surgir objetivos adicionales, modificarse los objetivos iniciales e – incluso – ser sustituidos por nuevos objetivos, dependiendo de la dirección que tome la investigación.
  • 12.
    CONCLUSIONES SIN OBJETIVOS DE NO PUEDE EXISTIR LA INVESTIGACIÓN, YA QUE LOS OBJETIVOS DAN EL NORTE DE LO QUE SE QUIERE LOGRAR CON LA INVESTIGACION. YA QUE SIN ELLOS SERIA COMO PARTIPAR DE UNA CARRERA SIN META.
  • 13.
    GRACIAS POR SUATENCIÓN BIBLIOGRAFÍA: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN – ROBERTO HERNANDEZ SAMPIERI