Este documento describe las principales operaciones entre conjuntos, incluyendo unión, intersección, diferencia, diferencia simétrica y complemento. Estas operaciones permiten manipular conjuntos para obtener nuevos conjuntos mediante la combinación de sus elementos de acuerdo a reglas específicas. Se proveen ejemplos y diagramas de Venn para ilustrar cada operación.
Conoceremos que son las inecuaciones y como resolverlo...de grado uno... CON GRAFICO del conjunto solución para esto conoceremos primero El tema de Desigualdades e intervalos.
Probabilidad y estadistica...
Unidad 1 Tecnicas de conteo
Subtemas
*Principio aditivo
*Principio multiplicativo
*Notacion factorial
*Permutaciones
*Combinaciones
*Diagrama de arbol
*Teorema del Binomio
Comenta si te fue de mucha ayuda...
Conoceremos que son las inecuaciones y como resolverlo...de grado uno... CON GRAFICO del conjunto solución para esto conoceremos primero El tema de Desigualdades e intervalos.
Probabilidad y estadistica...
Unidad 1 Tecnicas de conteo
Subtemas
*Principio aditivo
*Principio multiplicativo
*Notacion factorial
*Permutaciones
*Combinaciones
*Diagrama de arbol
*Teorema del Binomio
Comenta si te fue de mucha ayuda...
Proyecto de aula matemática (Operaciones de Conjuntos)Santiago Arguello
Determinar la eficiencia, empleo e importancia de operaciones entre conjuntos, analizando su comprensión y solución de problemas matemáticos mediante los mismos, guiándose también en el estudio de la unión, intersección, diferencia, complementación, diferencia simétrica y problemas de aplicación de conjuntos.
Proyecto de aula matemática (Operaciones de Conjuntos)Santiago Arguello
Determinar la eficiencia, empleo e importancia de operaciones entre conjuntos, analizando su comprensión y solución de problemas matemáticos mediante los mismos, guiándose también en el estudio de la unión, intersección, diferencia, complementación, diferencia simétrica y problemas de aplicación de conjuntos.
Trabajo Elaborado con miras hacia el conocimiento de números releas, y mayor compresión de los mismos, al desarrollo de formulas para la realizacion de la misma
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
1. OPERACIONES ENTRE
CONJUNTOS
Las operaciones con conjuntos también
conocidas como álgebra de conjuntos,
nos permiten realizar operaciones sobre
los conjuntos para obtener otro conjunto.
Estudiaremos las siguientes: unión,
intersección, diferencia, diferencia
simétrica y complemento.
2. UNIÓN ENTRE
CONJUNTOS
Es la operación que nos permite unir dos
o más conjuntos para formar otro
conjunto que contendrá a todos los
elementos que queremos unir pero sin
que se repitan. El símbolo que se usa
para indicar la operación de unión es el
siguiente: ∪.
3. Ejemplo 1:
Dados dos conjuntos A={1,2,3,4,5,6,7,} y
B={8,9,10,11} la unión de estos conjuntos
será: A∪B={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11}.
Usando diagramas de Venn se tendría lo
siguiente:
4. Ejemplo 2:
Dados dos conjuntos A={1,2,3,4,5} y
B={4,5,6,7,8,9}. La Unión será:
A∪B={1,2,3,4,5,6,7,8,9}.
Diagrama de Venn:
5. INTERSECCIÓN ENTRE
CONJUNTOS
Operación que nos permite formar un
conjunto, sólo con los elementos
comunes involucrados en la operación.
El símbolo que se usa para indicar la
operación de intersección es el siguiente:
∩.
6. Dados dos conjuntos A={1,2,3,4,5} y
B={4,5,6,7,8,9} la intersección de estos
conjuntos será A∩B={4,5}.
Diagrama de Venn:
Ejemplo 1:
7. Dados dos conjuntos A={x/x estudiantes
que juegan fútbol} y B={x/x estudiantes
que juegan básquet}, la intersección será
F∩B={x/x estudiantes que juegan fútbol y
básquet}.
Diagrama de Venn:
Ejemplo 2:
8. DIFERENCIA DE
CONJUNTOS
Operación que nos permite formar un
conjunto, en donde de dos conjuntos el
conjunto resultante es el que tendrá
todos los elementos que pertenecen al
primero pero no al segundo. El símbolo
que se usa para esta operación es el
mismo que se usa para la resta o
sustracción, que es el siguiente: -.
9. Dados dos conjuntos A={1,2,3,4,5} y
B={4,5,6,7,8,9} la diferencia de estos
conjuntos será A-B={1,2,3}.
Diagrama de Venn:
Ejemplo 1:
10. Dados dos conjuntos A={1,2,3,4,5} y
B={4,5,6,7,8,9} la diferencia de estos
conjuntos será B-A={6,7,8,9}. Usando
diagramas de Venn se tendría lo
siguiente:
Diagrama de Venn:
Ejemplo 2:
11. DIFERENCIA
SIMÉTRICA
Operación que nos permite formar un
conjunto, en donde de dos conjuntos el
conjunto resultante es el que tendrá
todos los elementos que no sean
comunes a ambos conjuntos. El símbolo
que se usa para indicar la operación de
diferencia simétrica es el siguiente: △.
12. Dados dos conjuntos A={1,2,3,4,5} y
B={4,5,6,7,8,9}.La diferencia simétrica:
será A △ B={1,2,3,6,7,8,9}.
Diagrama de Venn:
Ejemplo 1:
13. Dados dos conjuntos F={x/x estudiantes
que juegan fútbol} y B={x/x estudiantes
que juegan básquet}, la diferencia
simétrica será F △ B={x/x estudiantes
que sólo juegan fútbol y básquet}.
Diagrama de Venn:
Ejemplo 2:
14. COMPLEMENTO DE UN
CONJUNTO
Operación que nos permite formar un
conjunto con todos los elementos del
conjunto de referencia o universal, que
no están en el conjunto. Esta operación
se denota con un apostrofe sobre el
conjunto que se opera, algo como esto A'
en donde el conjunto A es el conjunto del
cual se hace la operación de
complemento.
15. Dado el conjunto Universal
U={1,2,3,4,5,6,7,8,9} y el conjunto
A={1,2,9}, el conjunto A' está formado
por A'={3,4,5,6,7,8}.
Diagrama de Venn:
Ejemplo 1: