El documento proporciona consejos para enseñar a los niños a ser optimistas desde la escuela, incluyendo experimentar el control y dominio en el aula, que los maestros tengan en cuenta las emociones de los niños y añadan buen humor a las clases, y que sus comentarios sobre sucesos negativos sean específicos, inestables y externos para promover una visión positiva.

1. Ester Pino

2. El optimismoes una filosofía de vida, una actitud con la que se nace, pero también se hace.

3. Uno puede aprender a pensar de forma optimista enfocando las cosasdesde la óptica adecuada.

4. Es importante que los niños aprendan a serlo, para que sean objetivos con sus experiencias. Para que no se culpen de todo aquello negativo que les pase ni crean que siempre va a ocurrir de la misma manera.

5. Asíno se culparán de todo lo negativo que les paseni creerán que va a ocurrir siempre de la misma manera.

6. ¿Cómo ayudar a los niños a ver las cosas de forma positiva desde la escuela?

7. 1. Es bueno que experimenten en el aula la sensación de control sobre ellos mismos y el dominio del medio que les rodea.

8. 2. El maestro debe tener muy en cuenta el lenguaje verbal y no verbal y las emociones y necesidades de los niños.

9. 3. También debe dotar a sus clases de una buena dosis de buen humor.

10. 4. Nuestros comentarios sobre los sucesos negativos deben ser específicos(no debemos generalizar algo negativo sino considerarlo un hecho puntual).

11. 5. Nuestros comentarios sobre los sucesos negativos deben ser inestables (las cosas pueden cambiar si el niño hace que ocurra)

12. 6. Nuestros comentarios sobre los sucesos negativos deben ser externos(el niño debe saber cuándo algo ocurre por causas ajenas a él).

13. 7. Con comentarios que promuevan una autovisión positiva, el niño adquirirá confianza en sí mismo y en sus capacidades.

14. 8. Otra sugerencia es enseñar a los niños a hacerse responsables de su comportamiento.

15. Haciéndose responsables, aprenderán de los errores y disfrutarán más de los éxitos.

16. 9. Por último, el maestro debe fortalecer la motivación interna de los niños.

17. Recordándoles sus logros para que superen experiencias cada vez más difíciles y motivantes.