El documento describe la organización del trabajo en matemáticas en ausencia de un libro de texto. Los estudiantes recibirán presentaciones con los conceptos explicados, fichas de ejercicios y problemas para trabajar, y material complementario adicional publicado en un blog. La calificación se obtendrá mediante la evaluación de ejercicios escritos (60%), el esfuerzo y trabajo en clase (20%), y la actitud y participación (20%).
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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1. Organización del trabajo en el
área de Matemáticas:
Problemas, operaciones, numeración,
conceptos matemáticos…
2. No tenemos libro de texto , ¿cómo vamos a
trabajar?
Conceptos del bloque que se trabaja: de cada bloque
tendremos una presentación publicada en el blog con los
contenidos y conceptos explicados. El alumno tendrá esta
información anotada en su cuaderno o fotocopiada.
Material básico de trabajo: los alumnos tendrán una ficha
fotocopiada de ejercicios y problemas del tema, que se irán
trabajando en el cuaderno durante el desarrollo del bloque.
Material de refuerzo: según las necesidades de la clase se
trabajarán en las clases otras fichas de ejercicios, bien con todo
el grupo o en sesiones de desdoble.
Material complementario: habrá además fichas
complementarias de cada bloque publicadas en el blog de clase
para que los alumnos las puedan realizar voluntariamente y
entregarlas al profesor para que las supervise.
4. Cómo se obtiene la calificación de cada
bloque de contenido.
Según las normas establecidas en el Proyecto Educativo del Centro, la
calificación de cada área se obtendrá así:
El 60 % de la puntuación resultará de los ejercicios, trabajos y
pruebas escritas realizados. Las fichas de trabajo obligatorias se
valorarán con la puntuación obtenida, que se irá registrando durante
el desarrollo del bloque. Los controles escritos contarán doble a la
hora de calcular la media de cada bloque.
El 20 % se obtendrá valorando el trabajo en clase y el esfuerzo
realizado: terminación de las tareas diarias, realización de
actividades voluntarias, revisión del cuaderno del alumno.
El 20 % restante se obtendrá valorando la actitud, atención y
participación en clase.
