La orientación Individual viene a ser la creación de un servicio, apareciendo no solo en Estados Unidos y Europa, se suma también América Latina, con la destacada participación de Brasil,Argentina, Guatemala, México, Nicaragua y Venezuela

1. República Bolivariana de Venezuela
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
Instituto de Mejoramiento Profesional del Magisterio
Maestría en Educación
Mención: Orientación Educativa
Integrantes:
-Alba Alvarado
-Anyela Boada
-Mariana Gutiérrez
-Víctor AriasGuarenas, ENERO 2016

2. LA ORIENTACIÓN INDIVIDUAL Y EL MODELO DE INTERVENCIÓN
ORIENTACIÓN
INDIVIDUAL
AUSENTE DEL
MARCO ESCOLAR
APUNTA A UN ENFOQUE
VOCACIONAL
DIRIGIDA A JOVENES QUE
DEMANDAN AYUDA DE
ADAPTACIÓN A LOS CAMBIOS
DE LA ÉPOCA
NUEVAS
NECESIDADES
DEL MUNDO
LABORAL

3. ASIENTO DEL
TRABAJADOR
PUESTO LABORAL
CREACIÓN DEL SEVICIO

4. APARICIÓN DE LA ORIENTACIÓN EN AMÉRICA LATINA
SERVICIO
DE
ORIENTAC
IÓN
BRASIL
1931
ARGENTI
NA
1925
GUATEMA
LA
1950
MÉXICO
1950
NICARAG
UA
1950
VENEZUELA
2011
SELECCIÓN
VOCACIONA
L
LA
PSICOTÉCN
ICA Y LA
ORIENTACI
ÓN
PROFESION
AL

5. LA ORIENTACIÓN INDIVIDUAL-SOCIAL
• AUGE EN LOS ESTADOS UNIDOS
• CARL ROGERS
• EXODO DE PSICOLOGOS Y
PSIQUIATRAS HUÍAN DE HITLER
Y LOS NAZIS.
• BROTE LIGADO A LA HIGIENE
MENTAL CON PROBLEMAS
AFECTIVOS Y CONFLICTOS
PERSONALES.
• RELACIÓN DE AYUDA ENTRE EL
ORIENTADOR Y EL CLIENTE, LA
PRÁCTICA ES VOLUNTARIA
• TENDENCIA HACIA LA
FORMULACIÓN DE PROYECTO
DE VIDA, BUSQUEDA DE LA
AUTÉNTICA VOCACIÓN Y LA
REALIZACIÓN PERSONAL.

6. LAS
HERRAMIEN
TAS
ENTREVIS
TAS
CONSEJO
DE
INTERVEN
CIÓN
ADAPTACIÓ
N AL
CONOCIMIE
NTO DE SI
MISMO
DESARRO
LLO DE
AUTOESTI
MA
ADECUAD
A
TOMA DE
DESICIÓN
RESPONSA
BLE

7. Es
directa
entre
orientad
or y
orientad
o
Como
instrument
o cuenta
con la
entrevista
Procurando
el
desarrollo
humano
como
proceso de
cambio
continuo
El
orientador
es mediador
entre el
mundo
externo y el
hombre que
aprende
Interviene
de manera
preventiva
y su
desarrollo
es
sistémico
Atiende el
problema
en el
contexto
que se
genera

8. Se enfoca hacia el
movimiento de salud
mental
El modelo de orientación
se enriquece de
diferentes corrientes
pedagógica: el
psicoanálisis, la psicología
individual, conductista,
fenomenológica,
racionalista, psicoterapia
existencial, terapia de
familia, logoterapia,
terapia realista de la
personalidad
Este modelo facilita el
cambio de conducta del
sujeto, prestarle atención
a las personas para que
adquieran mayor
conocimiento de si mismo
en el contexto de un
mundo formativo,
profesional y laboral
La autora afronta la
intervención o orientadora en
el entorno de la relación de
dos personas de diferente
estatus. Además el modelo
incluye mediación de ayuda
con pequeños grupos. El
experto se aboca a la
resolución de problemas,
asesoramiento para potenciar
el desarrollo personal
Modelo Clínico
de Atención
Individualizada

9. CARL ROGERS
“Podríamos definir la relación de ayuda
diciendo que es aquella en la que uno
de los participantes intenta hacer surgir,
de una o de ambas partes, una mejor
apreciación y expresión de los recursos
latentes del individuo y un uso más
funcional de éstos”.

10. DINAMICA DE UNA PERSONA CON
NECESIDAD DE AYUDA
VIVENCIA DE UNA DIFICULTAD .
SUFRIMIENTO.
SENTIMIENTOS.

11. EXPECTATIVAS
DEL AYUDADO
AYUDA PARA BUSCAR
PISTAS VITALES PARA
SALIR DE LA SITUACION
O VIVIRLA DE OTRA
MANERA
EXAMINAR EL
CONJUNTO DE
LAS
DIFIICULTADES Y
BUSQUEDA DEL
SENTIDO AL
PROBLEMA SIN
JUZGAR
MEDIANTE LA
EMPATIA ,
PARTICIPACION EN SU
SUFRIMIENTO
COMPRENSION Y
ACEPTACION DE SUS
SUFRIMIENTOS

12. AUTORITARIO DEMOCRATICO-
COOPERTIVO
PATERNALISTA EMPATICO
ESTILOS
DE R.A

14. PROCESO DE
R.A
Empática
Explorar el
problema
Personalizar
el significado
del problema
Identificar
los recursos
Incitar o
iniciar a la
acción
Movilizar
dichos
recursos,
estimularlos.

15. ORIENTACIÓN
AL ESTUDIANTE YO INTERIOR
ETAPA EDUCATIVA
AYUDA

16. DESTREZAS DEL ORIENTADOR
ATENCIÓN FÍSICANUEVAS
EXPERIENCIAS
ESCUCHAR
ATENTAMENTE
AYUDA
EFECTIVA

17. 1 NIVEL
SENTIDO COMÚN
3 NIVEL
LA TEORÍA
”
2 NIVEL
LA TÉCNICA
4 NIVEL
LA CONCIENCIA
POLÍTICA
CONSCIENTE DE
SU POSICIÓN
ESCUELA
SISTEMA
COMUNIDAD
ACTITUD
CRÍTICA
DIRECCIÓN GUIADA

18. Manipulación
Manipulador
Presión
Influencia
Manipulado Vulnerables

19. Despersonalización
Percepción distorsionada
del cuerpo
Automatismo: pasando
por la vida pero no
sintiéndose parte de ella.
Dificultad para
relacionarse a sí mismo
con la realidad.
Sensación de estar
desconectado o separado
del propio cuerpo y de
los pensamientos.
Causas: traumas,
abusos, perdidas,
depresiones, estrés.