El documento describe varios desafíos que enfrentan las estudiantes en las comunidades rurales, incluyendo que muchas abandonan la escuela a una edad temprana para unirse a una pareja o tener hijos. También propone varias estrategias como desarrollar un plan de vida para los estudiantes y usar las redes sociales para que los padres se mantengan informados sobre el progreso académico de sus hijos, con el objetivo de reducir la tasa de abandono escolar.

1. Yo no abandono
En mi experiencia como docente en el Telebachillerato Comunitario, existe un gran número de
estudiante mujeres que abandonan sus estudios para unirse a una pareja y vivir juntos, esto es a
una edad muy temprana que va desde los 14 años en adelante y otra problemática que va en
relación a lo mismo, se embarazan y tienen que mantener a su hijo porque padre las este niño los
abandona y no se hace cargo de ellos.
En relación a lo que menciono, considero que la cultura de cada lugar es una gran influencia, porque
en la comunidad rural si la chica no se casa a edad temprana ya se le considera como “quedada”, es
decir ya es poco probable que encuentre pareja, esto se da más en las mujeres, es una ideología
arraigada que en mucho es difícil que la muchacha concluya su educación media superior.
Por ello, considero que es necesario un plan de vida tanto para la mujer como para el hombre y que
desde temprana edad el alumno construya dicho plan en conjunto con los padres de familia, porque
el padre de familia tiene mucho que ver en las decisiones de los hijos.
Estrategias:
Considero necesario el apoyo en el manual para orientar a los alumnos en su plan de vida, porque
es una herramienta que apoyará a la institución educativa para la elaboración de un programa
contra el abandono escolar para identificar las principales causas del abandono escolar, así como la
elaboración de un diagnóstico a profundidad de la situación
Otro apoyo se puede encontrar en el manual de redes sociales y su uso para prevenir y atender el
abandono escolar. Ya que en la actualidad la comunicación entre padre e hijo es casi nula, pienso
que las redes sociales son una estrategia adecuada para que los padres de familia se mantengan
informados de la situación académica de su hijo
Factibilidad de la intervención para la permanencia del alumno en la escuela:
De acuerdo con los objetivos del programa construye T, es desarrollar acciones de gestión
participativa para mejorar el ambiente escolar, de tal manera que se promueva el sentido de
pertenencia en la comunidad educativa y que los distintos actores disfruten convivir y aprender.
La pertinencia de la intervención respecto a la solución del problema.
Es pertinente intervenir para solucionar una problemática dentro de la comunidad escolar sobre
todo el abandono escolar, ya que los grandes esfuerzos que realiza la Secretaria de Educación

2. Pública son excelentes para mantener al estudiante en el aula y concluya su educación media
superior.
Saludos.
Beatriz Godínez Gallardo.