Planificación

1. Pauta de planificación clase a clase
SEMESTRE, AÑO y MES DE:
Profesor/a:Gloria Rubilar,MiriamRiquelme, Iris Bustamante Asignatura: Ciencias .sociales N° horas semanales 4
hras
Curso: 6
Profesor/a PIE: Unidad: Independencia de Chiley América
SEMANA OBJETIVO DE LA CLASE EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE RECURSOS EVALUACION
1 Conocer y analizarlascausasdel
proceso de Independencia
INICIO: La profesora iniciala clasecon el concepto de Independencia con las nociones que
tengan los alumnos mediantela lluvia de ideas.
DESARROLLO: Los alumnos seorganizan en parejas y trabajan la información expuesta en
el ppt por la docente .Los alumnos realizan mapa conceptual organizando la información
que consideran relevantepor orden jerárquico.
Realizan trabajo en papel craf,posteriormente explican el mapa conceptual al curso.
CIERRE: Los alumnos/as una vez expuesto su trabajo,la profesora retroalimenta el
concepto de Independencia y se finaliza con aportes para cada grupo.
Atención a la diversidad: Integrar y potenciar las habilidades delos alumnos en trabajo
pareja.
Data
(Imágenes)
-Plumón
Pizarrón
-Diccionario
- Papel craf
Reconocer las causasdel
proceso de Independencia
mediante la autoevaluación