La rúbrica evalúa los aprendizajes esperados de una niña de 6 años en el campo de pensamiento matemático y la competencia de resolver problemas de agregar, quitar y comparar objetos. Aunque la niña puede identificar sumas y restas, y reconocer valores equivalentes, se le dificulta resolver restas de forma autónoma debido a un déficit de atención.

1. “RÚBRICA “NOMBRE DE LA ACTIVIDAD”
RESTANDO CON LAS MANITAS MAGICAS
CAMPO FORMATIVO: Pensamiento matemático
ASPECTO: Numero
COMPETENCIA QUE FAVORECE: Resuelve problemas en situaciones que le son
familiares y que implican agregar, reunir, quitar, igualar, comparar y repartir objetos.
NOMBRE DEL NIÑO: MARTINEZ CALDERON MARIAMMAVINA EDAD: 6 AÑOS
APRENDIZAJES
ESPERADOS
INDICADORES
(ACTIVIDAD)
LO LOGRA
DE FORMA
AUTÓNOMA
LO
LOGRA
CON
APOYO
SE LE
DIFICULTA
LOGRARLO
CON APOYO
OBSERVACIONES
-comprende problemas
numéricosque se le
plantean,estimasus
resultadosylos
representausando
dibujos, símbolosy/o
numeros.
-Identificade
que operación
básicase trata.
Es una niñaque
presentadéficitde
atenciónporlo tantose
le dificultalaresolución
de restas.
-buscaresolver
losproblemas
planteados
-sabe distinguir
entre loque es
una sumay
una resta.
-reconoce el
valor
equivalente a
la cantidad
obtenida