El documento describe el período de adaptación que experimentan los niños al entrar al colegio. Explica que es un cambio importante que puede provocar sentimientos de miedo y ansiedad al separarse de su familia. Detalla algunas conductas como lloros o problemas de alimentación que pueden aparecer durante este período. Además, enfatiza la importancia de que las familias colaboren trabajando en los hábitos de autonomía de los niños y preparándolos para la rutina escolar.

1. PERÍODO DE ADAPTACIÓN CEIP Tutora

2. 1.JUSTIFICACIÓN. La entrada al colegio es un cambio importante en la vida de los niños y niñas. Salen de un entorno conocido y seguro. Se separan de forma continuada de su familia, lo que puede provocar sentimientos de miedo, ansiedad. Inseguridad. Amplían sus relaciones; comienzan a tener nuevas amistades y a pertenecer a otros grupos PERIODO DE ADAPTACIÓN

3. 2. ¿QUÉ ES EL PERIODO DE ADAPTACIÓN? ES EL TIEMPO QUE NECESITAN L@S NIÑ@S PARA ACEPTAR LA SEPARACIÓN DE SUS FAMILIAS, ACOMODARSE A LA RUTINA ESCOLAR Y DESCUBRIR A L@S COMPAÑER@S

4. 3.CONDUCTAS QUE PUEDEN APARECER EN EL PERIODO DE ADAPTACIÓN Hostilidad a la tutora o tutor. Lloros, rabietas Conductas regresivas . Trastornos de la alimentación y del sueño . Estas condutas no tienen por qué presentarse, pero si es así, debemos actuar con calma y paciencia no dándole más importancia de la necesaria.

5. 4.COMO PUEDE COLABORAR LA FAMILIA EN EL PERIODO DE ADAPTACIÓN

6. 4.COMO PUEDE COLABORAR LA FAMILIA EN EL PERIODO DE ADAPTACIÓN Será necesario trabajar: Hábitos de autonomía : vestirse y desvestirse, comer solos, estar bien sentados… Control de esfínteres. habla: linguaje correcto evitando infantilismos, tono de voz… Preparar las cosas conjuntamente con el/ella: hablar del colegio sin idealizar ni traumatizar,babi con nombre, material… (que conozca sus cosas)

7. 4.2. DURANTE EL COLEGIO PUNTUALIDAD TANTO EN LAS ENTRADAS COMO EN LAS SALIDAS . DESPEDIDAS : cariñosas pero breves. ROPA CÓMODA (pantalón con elástico, zapatos con velcro…) MERIENDA (...)

8. 4.3. DESPUÉS DEL COLEGIO Hablar con el/ella : mostrar interes por lo que hecho en clase. Preguntar por los nombres de los compañeros/as. Ver conjuntamente el blog si tenemos.

9. OTRAS ANOTACIONES HORARIOS DE LOS GRUPOS. MATERIALES… LO PUEDES ADPTAR DEPENDIENDO DE TU CENTRO Y COMUNIDAD