Presentación PowerPoint

1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA
VICERRECTORADO ACADÉMICO
FACULTAD DE PSICOLOGIA
ESCUELA DE PSICOLOGÍA
SAN JOAQUÍN DE TURMERO- ESTADO ARAGUA
PARTICIPANTE:
José Roberto Labrador.
CI:27541173
Perspectivas De La Ciencia Y La Tecnología

2. Autor: José R. Labrador
Perspectivas De La Ciencia
Y
La Tecnología

3. La Ciencia y la Tecnología constituyen actualmente un pilar fundamental
en el desarrollo de las sociedades modernas, tanto así que se han
convertido en la base para el desarrollo del mundo contemporáneo. Los
medicamentos, el transporte, las infraestructuras, la electrónica y demás,
son parte del día a día de los seres humanos, trayendo consigo tanto
beneficios, como problemas. Se ha convertido en la actividad inseparable
entre la vida y el progreso. Estableciendo diferencias entre una y la otra y
correlacionándolas se convierten en un impulso clave para el desarrollo de
la sociedad.
Introducción

4. La ciencia y la tecnología tiene un enorme arraigo social en
la sociedad contemporánea, lo que conduce a su uso
cotidiano en la educación, los medios de difusión, los
discursos políticos y otros canales de divulgación. De igual
modo deben destacarse las profundas en intensas
interacciones que caracterizan hoy los vínculos entre la
ciencia y la tecnología.
Perspectivas

5. “Romero M. (2016) considera que:
La dinámica del cambio tecnológico ha provocado que se viva en un
mundo de creciente complejidad he incertidumbre, en el cual las
condiciones del entorno varían a la misma velocidad que el cambio
impone. Y es que la sociedad moderna se enfrenta a grandes retos:
envejecimiento, saludable, cambios climáticos, seguridad alimentaria,
suministro energético, protección a la libertad y son la ciencia y la
tecnología las que deben estar preparadas para responder a estos retos.”
“

6. Políticas
Hablar de políticas para la Ciencia y la Tecnología en la
actualidad, obliga a una combinación entre aportaciones
teóricas provenientes de campos diversos del
conocimiento, pasando por ejemplos prácticos de lo que
pasa en el mundo, hasta llegar a la reflexión personal. La
revolución de la ciencia y la tecnología en particular, las
tecnologías de la información y comunicación van
transformando no solo el sistema productivo sino la
estructura social en los países industrializados. Este
proceso repercute con fuerza en los países en desarrollo, y
por el momento, se traduce en gran desconcierto con
respecto a las políticas que corresponde adoptar.

7. La Tecnología
La tecnología, por su parte, constituye aquel sector de la actividad de la sociedad empeñada en la modificación del
mundo circundante. La transformación de la realidad objetiva se efectúa mediante un ciclo cerrado de cinco
momentos o etapas que comprende, tanto al producto o al servicio, como a los procesos de su generación. Estas cinco
fases por las que atraviesa cualquier producto o servicio son: determinación de su necesidad; diseño y desarrollo del
producto, del servicio y del proceso; producción o prestación del servicio; valoración del suministrador y del cliente y
análisis del perfeccionamiento del producto o servicio y del proceso.

8. Posturas
En el escenario de quienes debaten sobre
estos temas es posible identificar por lo menos
cuatro posturas diferenciadas:
• Política científica tradicional
• Política sistémica de innovación
• Política para la sociedad de la información
• Política para el fortalecimiento de
• capacidades ciencia y tecnología.

9. Políticas
diferenciadas
La política científica tradicional esta basada en la oferta de conoci
defiende la necesidad de una política cuyo eje sea asignar rec
fortalecimiento de la investigación básica, siguiendo criterios de
Por otra parte la política sistémica de innovación, postula la nece
una política cuyo eje sea el estimulo a la conducta innovador
empresas. En sus versiones mas modernas se aplica al enf
“sistemas de innovación”
La política para la sociedad de la información, se basa en la pote
de internet y en la supuesta disponibilidad universal de los conoci
Pone en énfasis en fortalecer la infraestructura de inform
telecomunicaciones. Mientras que la política de fortalecimi
capacidades en ciencia y tecnología, es de postura ecléctica, ya q
de rescatar por una parte, las políticas de ciencia y tecnología pr
etapas anteriores, centradas en la producción local de conocimie
por otra parte adaptarlas en función de un nuevo contexto.

10. “Bellavista A (2013) considera que: “Las políticas de la ciencia y la
tecnología son un tema que lleva con facilidad al debate publico dada
las implicaciones económicas y sociales de sus objetivos y de los
resultados concretos de investigación” .”
“

11. Las sociedades basadas en el conocimiento generan una
mayor concientización sobre la importancia de la ciencia y
la tecnología como elemento clave para valorar y optimizar
el uso de los bienes, productos y servicios que posee un
país generando ciudadanos con mayores competencias,
para afrontar los cambios actuales.
Al pasar de los años, las sociedades han cambiado la
percepción de los términos ciencia y tecnología sintiendo
actualmente mas afín con estos temas. Se ha comprendido
que el entender que la ciencia y la tecnología abarca
prácticamente todos los sectores importantes de nuestras
vidas. Fortalece una sociedad del conocimiento, estos
resultados son importantes en la medida que se diseñen
estrategias que permitan una mayor valoración de la
ciencia y la tecnología, lo que permite empoderar a las
sociedades en la toma de decisiones científico-técnicas que
tienen efectos en el desarrollo, el crecimiento económico y
en el bienestar de la población en el país
Resultados

12. estamos convencidos de que una de las características del momento actual es la
conexión estable, la estrecha interacción y la preparación entre la sociedad y la
ciencia. La ciencia es uno de los factores esenciales del desarrollo social y está
adquiriendo un carácter cada vez más masivo. En el mundo actual, el uso tanto de la
ciencia como de la tecnología se está convirtiendo en una dependencia del ser
humano, ya que las mismas forman parte de las actividades diarias y son necesarias
para el desarrollo normal de un individuo, ya que mientras avanzan los recursos que
estas que se desarrollan, estos se convierten en fundamentales.
Conclusión

13. Fernández A. La ciencia y la tecnología, hermanas. España. (p.44)
Rojo O. La tecnología y la ciencia: algunas reflexiones en el fondo, en el método y en
la
forma. Acta Mex Ciencia Tecnol 1987;5(20):91-3.
Ursul AD. El reflejo y la información. La Habana: Ciencias Sociales; 1984:122, 232.
Ziman J. An introduction to sciences studies. The philosophical and social aspects of
science and technology. Cambridge: Cambridge University; 1987:119.
Referencias