El documento habla sobre el plagio académico, definido como tomar ideas de otro autor sin citar o referenciar la fuente. Explica que el plagio ocurre frecuentemente en estudiantes debido al uso inadecuado de la tecnología y falta de análisis crítico. También menciona que las causas del plagio incluyen la falta de tiempo, esfuerzo o información por parte del estudiante. Finalmente, enfatiza la importancia de la ética y el respeto a la propiedad intelectual de otros.

1. Universidad Nacional de Chimborazo
Facultad de Ciencias de la Educación Humanas y Tecnologías
Pedagogía de los Idiomas Nacionales y Extranjeros
Nombre: Eva Cuji
Curso: tercer semestre
Fecha: 26-05-2019
El plagio académico
El plagio académico es una de las prácticas antiéticas más frecuente que realizan los
estudiantes al momento de hacer tareas o investigaciones, se da debido a que los alumnos
utilizan la tecnología de manera inapropiada y no dan su punto critico ni analizan lo que
están leyendo por ello debemos conocer todo sobre este tema para no incurrir en una falta
grave hacia la propiedad intelectual de un artículo y puesto que existen leyes que amparan
los derechos de autor (Soto, 2012).
El plagio generalmente ocurre cuando se toman ideas exactas de un documento y se las
coloca en otros sin referenciar o citar la autoría del texto, esta es una acción que se puede
dar tanto de manera intencional o no intencional, pero eso no le quita ser una actividad
que puede ser sancionada. Generalmente el plagio académico se da en la educación media
es decir en el Bachillerato General Unificado ya que muchas de la veces los maestros no
verifican que la información sea propia e incluso se hace escaso uso de las normas A.P.A;
pero los problemas vienen después cuando se procede a la educación Superior;
obviamente si a un alumno no se le inculcó realizar trabajo de su propia autoría o no se le
brindó información sobre la ética de una investigación durante el bachillerato, cuando
éste llegue a la universidad va a continuar en la infracción; es por ello que veo necesario
la inculcación de estos saberes desde tempranas edades si es posible desde el inicio de la
vida escolar.

2. Actualmente las actividades académicas ya no únicamente se limitan a copiar y pegar un
texto, sino que demandan mucho de investigaciones propias o por lo menos criticidad de
lo que se lee. Se está haciendo énfasis en formar alumnos innovadores que cada vez vean
más allá de lo que se puede, que con cada fragmento que lean sientan curiosidad de seguir
buscando más información para que posteriormente cada uno pueda ser autor de nuevos
conocimientos (Sureda & Comas, 2009).
Las causas del plagio son varias ya sea por escasa valoración del esfuerzo, para su propio
beneficio y salir exitoso después de hacerlo ya que nadie lo sanciona. Otro es la necesidad
de la persona en hacer uso de una información ajena para desarrollar fácilmente su trabajo
por la falta de tiempo para realizar sus trabajos o al poco tiempo que le dedicó al trabajo.
Otra causa es la falta o ausencia de información que tiene una persona al momento de
redactar un texto o un tema de estudio debido a que muchos estudiantes no se dan el
tiempo de leer las fuentes disponibles (Toller, 2011)
Así también los avances tecnológicos constituyen otros de los factores por los que se da
el plagio académico; como bien sabemos en la antigüedad para realizar cualquier tipo de
tarea o preparar una clase tanto estudiantes como maestros acudían a bibliotecas para
empaparse del conocimiento necesario y así desenvolverse de manera adecuada durante
las clases, ahora es todo lo contrario los jóvenes con la facilidad que tienen de ingresar a
la internet con un solo clic acceden toda la información posible en tan solo segundos sin
interiorizar lo que están consultado.
En conclusión, cada persona debería conocer todo lo que implica cometer plagio
académico no solo por las sanciones que se pueden venir encima sino mas bien por un
sentido de ética, de respeto a la construcción de conocimientos que otra persona realizó y
de saber que todos somos capaces de ser autores intelectuales de investigaciones, solo es
cuestión de querer.

3. Referencias
Soto, A. (2012). Revista electrónica semestral, ISSN-1659-4142. Obtenido de
https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/eciencias/article/view/1213
Sureda, J., & Comas, R. (2009). Redalyc. Obtenido de
https://www.redalyc.org/pdf/800/80011741011.pdf
Toller, F. (2011). HEINONLINE. Obtenido de https://heinonline.org/hol-cgi-
bin/get_pdf.cgi?handle=hein.journals/revpropin14&section=8
Anexos: