Plan de clase sobre conditionals utilizando el aprendizaje móvil como una estrategia.

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UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
VICERRECTORADO ACADÉMICO
UNIDAD DE PLANIFICACIÓN ACADÉMICA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, HUMANAS Y TECNOLOGÍAS
PEDAGOGÍA DE LOS IDIOMAS NACIONALES Y EXTRANJEROS
PLAN DE CLASE N° 01
I. DATOS INFORMATIVOS: II. ORGANIZACIÓN DE LA CLASE:
DOCENTES: Gabriel Benavides, Ashley Espinoza, Yosbel Gualpa, William Parco
y Gabriel Quintanilla.
PERÍODO ACADÉMICO: 2023 – 2S
SEMESTRE: Segundo
PARALELO: A
N° DE ESTUDIANTES: 39
FECHA: 22/02/2023
DURACIÓN: 50 minutos
ASIGNATURA: Inglés
TEMA DE LA UNIDAD: Conditionals
TEMA DE CLASE: Conditionals
III. INTRODUCCIÓN
C.
IV. PROCESO DIDÁCTICO:
OBJETIVO DE
APRENDIZAJE
CONTENIDOS METODOLOGÌA
RESULTADOS
DE
APRENDIZAJE:
RECURSOS
DIDÁCTICOS
EVALUACIÒN
Aprender el
uso de los
“Conditionals”
1. TEMA:Conditionals
1.1. Subtemas
▪ Zero Conditional
▪ First Conditional
▪ Second
Conditional
▪ Third Conditional
1. ACTIVIDADES INICIALES:
• Se iniciará la clase tomando asistencia en la
aplicación “Google Forms”. La duración de esta
actividad será de 2-3 minutos.
• Posteriormente, se utilizará la herramienta “Padlet”
para que los alumnos desarrollen una lluvia de
ideas sobre el tema, antes de iniciar la explicación
El resultado
del
aprendizaje
es:
Aprende a
usar
correctamente
los
“Conditionals”
Videos.
Diapositivas.
Padlet.
Quizizz.
Edpuzzle.
Dispositivos
móviles.
Tipo de
Evaluación:
Se empleará
una
evaluación
sumativa.
Técnica:
Empleo de
dispositivos
móviles.

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para saber los conocimientos previos de los
estudiantes. La duración de esta actividad será de
5-6 minutos.
• Se presentará un video introductorio titulado:
“What are conditional sentences (zero, first,
second and third)” con una duración de 3:01.
Link del video:
https://www.youtube.com/watch?v=30RYJPb_q3U
2. ACTIVIDADES DE DESARROLLO Y ACTUACIÒN:
• Se continuará la clase con una presentación para que
los estudiantes comprendan el tema en su totalidad.
La duración de esta actividad será de 15 minutos.
• Mediante la plataforma “Edpuzzle” se realizará una
actividad para que los estudiantes tengan una
participación en la clase, el video tiene una duración
de 3:02 con un total de 6 preguntas que deberás ser
respondidas con los conocimientos que los
estudiantes tengan. La duración total de esta actividad
será de 5-6 minutos.
Link de la actividad:
https://edpuzzle.com/media/63f4f31f645ff34153cb29aa
Instrumentos:
Cuestionario
en la
plataforma
“Quizizz”.

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3. ACTIVIDADES FINALES EVALUACIÒN
• Se concluirá la clase con una evaluación en la
plataforma “Quizizz”, los estudiantes deberán resolver
dicho cuestionario que contiene 10 preguntas. Esto se
hace con el fin de saber si los estudiantes
comprendieron el tema en su totalidad. La duración de
esta actividad será de 10 minutos.
Link de la actividad:
https://quizizz.com/join?gc=60655431
EVIDENCIA
DE LO
APRENDIDO:
• Resultados obtenidos en la plataforma “Edpuzzle”.
• Nota final del cuestionario realizado.
V. CONTENIDO CIENTÌFICO
Zero Conditional:
De acuerdo con lo mencionado por (idiomas, s.f.)
Este tipo de condicional lo usará en situaciones en las que, si se cumple una condición, siempre se da un mismo resultado. Es decir,
se trata de un tipo de condicional que se utiliza para:
▪ Expresar una relación de causa-efecto en los hechos que siempre son verdaderos (hechos científicos, hechos
particulares, etc.);
▪ Para dar instrucciones.
First Conditional:
Como lo dice (Test-English, 2020)
El primer condicional se utiliza para expresar una situación real o muy probable en el futuro. Es decir, se cumplirán cumpliendo la
condición.

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Second Conditional:
Segundo condicional que utilizamos para hablar de situaciones o acontecimientos imaginarios. Estas se dividen en dos clausulas.
Third Conditional:
Se usa para describir una situación que no sucedió, y para imaginar el resultado de esta situación. A menudo usamos el tercer
condicional para expresar arrepentimiento o para quejarnos de algo.
VI. BIBLIOGRAFÍA:
idiomas, E. b. (s.f.). El blog de idomas . Obtenido de
https://elblogdeidiomas.es/el-zero-conditional-en-
ingles/
Test-English. (2020). Test-English. Obtenido de https://test-
english.com/explanation/b2/first-second-third-
conditionals/
..…………………………………..…. …………………………………..
Lic. Mónica Cadena Figueroa. Mgs. __________________________.
DIRECTOR(A) DE CARRERA DOCENTE

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OBSERVACIONES: Se tomará muy en cuenta la asistencia a la clase, asimismo, serán importante los resultados
obtenidos en los cuestionarios que se van a realizar.