El documento describe los objetivos de aprendizaje de matemáticas para cada grado de primaria de acuerdo al programa de estudios de 2011 en México. En los primeros grados, los estudiantes aprenden sumas, restas y multiplicaciones básicas, y en los grados más altos se enfocan en operaciones con fracciones y decimales, división, y algoritmos matemáticos. El documento también incluye citas del programa de estudios para cada grado que resumen brevemente los conceptos matemáticos cubiertos.

1. Ana Vanessa Benítez Sarmiento.
Licenciatura en educación primaria.
1.- “B”

2. Propósitos del estudio de las
Matemáticas
para la educación primaria
PRIMER GRADO:
 Utilicen el cálculo mental, la estimación de resultados o las
operaciones escritas con números naturales, así como la suma y
resta con números fraccionarios y decimales para resolver
problemas aditivos y multiplicativos.
 “En este grado el niño debe aprender a hacer sumas y
restas con cantidades pequeñas, es decir sencillas y
utilizando ejemplo fisicos para que el pueda realizarlas y así
favorecer su habilidad de hacer cálculos mentales es decir
sin hacer ningún tipo de anotaciones.”
 Pág.. 70 del programa de estudios 2011 de primer grado.

3. Propósitos del estudio de las Matemáticas
para la educación primaria
SEGUNDO GRADO:
 Utilicen el cálculo mental, la estimación de resultados o las
operaciones escritas con números naturales, así como la
suma y resta con números fraccionarios y decimales, para
resolver problemas aditivos y multiplicativos.
 “Durante este segundo grado escolar los niños deben
de aprender a realizar las sumas restas y
multiplicaciones utilizando el calculo es decir no hacer
anotaciones hacer la mayor parte de la operaciones
mentalmente.
 Pág.. 70 del programa de estudios del 2011 primaria de segundo grado.

4. Tercer grado
 Resolver problemas de manera autónoma • Comunicar información
matemática • Validar procedimientos y resultados • Manejar técnicas
eficientemente.
 Resolución de multiplicaciones cuyo producto sea hasta del orden de
las centenas mediante diversos procedimientos (como suma de
multiplicaciones parciales, multiplicaciones por 10, 20, 30, etcétera).
 “En este grado ya se empieza a ver un poco sobre las
multiplicaciones con números mas grandes pero solo hasta llegar a
las centenas, ellos deben de resolver las operaciones de manera
autónoma es decir con la menor ayuda posible o incluso solos.
 pág.,. 74 del programa de estudios del 2011 primaria de tercer grado.

5. CUARTO GRADO
 Competencias: Comunicar información matemática •
Validar procedimientos y resultados • Manejar técnicas
eficientemente.
 Resolución de sumas o restas de números decimales en el
contexto del dinero. Análisis de expresiones equivalentes.
 “En este grado el niño desarrollara su critica y aprenderá a hacer
operaciones con números decimales.”
• Pág.. 74 del programa de estudios del 2011 primaria de cuarto grado

6. QUINTO GRADO:
Sentido numérico y pensamiento algebraico:
 Problemas aditivos
 • Resolución de problemas que impliquen sumar o restar
fracciones cuyos denominadores son múltiplos uno de otro.
 Problemas multiplicativos Anticipación del número de
cifras del cociente de una división con números naturales.
 “En esta etapa los niños empiezan a realizar
operaciones con fracciones de mayor dificultad y
también ven lo que es la división.”
 Paginas de la 76-79 del programa de estudios del 2011 primaria de quinto grado.

7. SEXTO GRADO
 Sentido numérico y pensamiento algebraico.
 Resolución de problemas aditivos con números naturales,
decimales y fraccionarios, variando la estructura de los
problemas.
 Estudio o reafirmación de los algoritmos convencionales.
 Problemas multiplicativos Resolución de problemas
multiplicativos con valores fraccionarios o decimales
 mediante procedimientos no formales.
 “es decir el niño de este grado se ira adentrando a tema de
los algoritmos para resolver alguna de las operaciones
matemáticas antes mencionadas.”
 Pág.. 76 del programa de estudios del 2011 primaria de sexto grado

8. SEXTO GRADO
 Números y sistemas de numeración
 Ubicación de fracciones y decimales en la recta
numérica
 Determinación de múltiplos y divisores de números
naturales.
 Análisis de regularidades al obtener los múltiplos de
dos, tres y cinco. n situaciones diversas

9. BIBLIOGRAFIA:
 Pág.. 70 del programa de estudios 2011 de primer grado.
 Pág.. 70 del programa de estudios del 2011 primaria de segundo
grado.
 pág.,. 74 del programa de estudios del 2011 primaria de tercer
grado
 Pág.. 74 del programa de estudios del 2011 primaria de cuarto
grado
 Paginas de la 76-79 del programa de estudios del 2011 primaria
de quinto grado.
 Pág.. 76 del programa de estudios del 2011 primaria de sexto
grado