Este documento presenta un plan de lecciones para analizar el impacto del uso de energías alternativas como la energía de las olas en México. Las actividades propuestas incluyen discusiones sobre fuentes de energía, ver videos e invitar a un experto para aprender sobre los beneficios de usar la energía de las olas. Los estudiantes también visitarán una biblioteca y universidad para observar proyectos relacionados y debatirán formas de obtener energía de las olas antes de crear un resumen de sus beneficios para el medio ambiente.

1. PLANEACION CORTA CON DISEÑO
INVERTIDO
Formas de aprovechar la energía de las olas
Vicente Chablé Uc

2. OBJETIVO DE APRENDIZAJE
 Analizar el impacto del uso de energías
alternativas en México.
 Enfatizar la relación del uso de este tipo de
energías con el cuidado del medio ambiente.

3. PROPÓSITOS CTS
 Reconozcan que la solución a los problemas del
ambiente requieren de la participación de todos.
 Muestren actitudes orientadas a la construcción
de una conciencia hacia el cuidado del
ambiente y el mejoramiento de la calidad de
vida, y participen de forma responsable a nivel
individual y colectivo para mantener o
restablecer el equilibrio de su ambiente.

4. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
 Para activar los conocimientos previos, realizarán una lluvia de ideas acerca de dónde obtenemos la
energía que utilizamos en nuestro planeta.
 El grupo se dividirá en 4 equipos con 6 alumnos.
a. Lectura en grupo de un texto seleccionado sobre la energía de las olas o undimotriz.
b. Jugar Clic: La energía undimotriz , los niños pasan al pizarrón y relacionarán lo que se les pide.
c. Ver video de ciencia en un minuto sobre la energía de las olas:
http://www.cienciaenunminuto.com/video.php?id=171
d. Cada equipo seleccionará un proyecto y señalarán las características por el cual consideren que usar
esta alternativa de energía es benéfico o perjudicial para el ser humano sustentándola adecuadamente.
e. Organizarán un debate en el que comentarán y enlistarán los cuatro proyectos para obtener energía de
las olas.
f. Invitarán a un especialista del tema energía de la olas, de la carrera de Educación ambiental de la
Universidad de Quintana Roo(puede ser un padre o madre de la comunidad educativa) para que les
explique los beneficios de utilizar este tipo de energía: la energía undimotriz.
g. Visitarán la biblioteca de la Universidad de Quintanas Roo para observar el trabajo que se ha realizado
sobre el tema de la energía de las olas y la educación ambiental.
h. Elaborarán un tríptico, boletín, periódico mural o algún otro trabajo donde resuman los beneficios de
utilizar estas alternativas de energía con el cuidado del medio ambiente.

5. DEFINICIÓN DE RECURSOS
 Dinámica grupal a través de una lluvia de ideas.
 Texto sobre la energía de las olas o undimotriz.
 Juego interactivo : Clic “La energía de las olas”
 Video de Ciencia en un minuto sobre la Energía de las Olas
http://www.cienciaenunminuto.com/video.php?id=171
 Dinámica grupal del debate.
 Visita de un especialista o catedrático experto en el tema.
 Visita a la UQROO para observar experimentos que permitan aprovechar los recursos sin
contaminar o dañar al medio ambiente.
 Tríptico, boletín, periódico mural o algún otro trabajo donde resuman los beneficios de
utilizar estas alternativas de energía con el cuidado del medio ambiente.

6. FORMAS DE EVALUAR EL APRENDIZAJE
 Participación activa en la dinámica de lluvias de ideas.
 Participación en el juego interactivo.
 Participación en el debate sobre la energía de las olas.
 Elaboración de un tríptico, boletín, periódico mural o algún otro
trabajo donde resuman los beneficios de utilizar estas alternativas
de energía con el cuidado del medio ambiente.