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DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA EN EL ESTADO DE PUEBLA
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         ESC. PRIMARIA “AURELIANA OLIVARES” T. M.         C.C.T. 21DPR2162I      GRADO: 3° GRUPO: “B”
SEMANA DEL __1__ AL __4___ DE _MARZO__ DE 2011 ASIGNATURAS: ESPAÑOL, FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
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PROYECTO: “LAS LEYENDAS DE MI LOCALIDAD”
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redacciones                    -Busque en la biblioteca de la escuela alguna leyenda.                                      como parte de la cultura
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                               maestra y la segunda se evaluará en asa para detectar los errores y mejorar.
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Planeacion leyenda

  • 1. DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA EN EL ESTADO DE PUEBLA ZONA ESCOLAR: 035 SECTOR: 015 REGIÓN: HUAUCHINANGO PLAN DE CLASE ESC. PRIMARIA “AURELIANA OLIVARES” T. M. C.C.T. 21DPR2162I GRADO: 3° GRUPO: “B” SEMANA DEL __1__ AL __4___ DE _MARZO__ DE 2011 ASIGNATURAS: ESPAÑOL, FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA BLOQUE:___4______ PROYECTO: “LAS LEYENDAS DE MI LOCALIDAD” OBSERVACIONES: Aprendizajes esperados Actividades Competencia -Lea individual y -Comente si ha escuchado alguna leyenda y cuente alguna. -Lea, investigue y colectivamente leyendas Escuche la lectura de una leyenda por parte de la maestra. recopile leyendas de su -Cuide la ortografía en -Comente sobre ella. localidad y las aprecie redacciones -Busque en la biblioteca de la escuela alguna leyenda. como parte de la cultura -Investigue leyendas de sus -Lea ante el grupo la leyenda que encontró popular. localidad para formar -Organice un círculo de lectura sobre leyendas antologías de leyendas -Investigue leyendas de su localidad -Identifica elementos de la -Forme una antología de leyendas, considerando los elementos que debe poseer, diversidad cultural portada, introducción, índice, y leyendas- -Establezca los elementos que se le van a calificar -Reconozca a las leyendas como parte de la diversidad cultural de su comunidad -Lleve a cabo el círculo de lectura, leyendo alguna de las leyendas investigadas -Forme una exposición de antologías de leyendas *Las leyendas se evaluarán con la rúbrica diseñada para tal fin, una será por parte de la maestra y la segunda se evaluará en asa para detectar los errores y mejorar. -La rúbrica se guardará con la antología como evidencia Ámbito o Eje Evaluación Recursos Comunitaria y de participación -Uso de la rúbrica -Hojas social -Antología de leyendas -Libros del Rincón Vo. Bo. Mtra. de Grupo La Directora de la Escuela Mtra. Esmeralda F. L. M. Rodríguez Rojas Profra. Virginia Escudero de la Torre