El documento presenta 16 actividades recreativas diseñadas para que los estudiantes adapten sus habilidades motrices y participen en diversas actividades. Las actividades incluyen juegos tradicionales, deportes, rutinas de ejercicio y propuestas de kermés. El objetivo es que los estudiantes pongan a prueba su potencial físico y regulen su esfuerzo al participar en las diferentes actividades.

1. Aprendizaje esperado: “Adapta sus capacidades,
habilidades y destrezas motrices al organizar y
participar en diversas actividades recreativas, para
consolidar su disponibilidad corporal.”
Platicar sobre los juegos de feria y las
actividades que realizaban cuando salían al
parque
¿Qué es la creatividad?
¿Ustedes pueden diseñar, organizar y participar
en actividades para mejorar su desempeño o
disponibilidad corporal? ¿Cómo lo harían?

2. Fecha de realización: 14 de septiembre 2021 Fecha de realización: 16 de septiembre 2021
Actividad 1:
Al rescate de las tradiciones: Propongan juegos propios de su
región para compartirlos con sus compañeros, y acordar cuáles
implementar durante las sesiones. Observaciones: orientar a los
alumnos para que utilicen diversas fuentes de información, como
pueden ser familiares, vecinos, amigos, maestros, libros e
Internet, entre otros.
Actividad 2:
Juegos “Actividades circenses”
Se colocan por parejas y cada uno de ellos debe elegir a un personaje del circo a
quien representar ¿Qué habilidades necesita ese personaje para desarrollar su
trabajo? Propiciar que los alumnos pongan a prueba su potencial y habilidad motriz
para representarlo (pueden elegir domador, malabaristay trapecista.
Aprendizaje esperado: “Adapta sus capacidades, habilidades y destrezas motrices
al organizar y participar en diversas actividades recreativas, para consolidar su
disponibilidad corporal.”
Vamos a conocer como realizas tus adaptando tus capacidades,habilidades y destrezas motrices al organizar y participar en actividades recreativas
Fecha de envió: 17 de Septiembre 2021
Envía una evidencia de la actividad 1 y 2 para conocer como realizas tus adaptando tus capacidades, habilidades y destrezas motrices al
organizar y participar en actividades recreativas
Autoevaluación Autoevaluación
Video Video

3. Fecha de realización: 21de septiembre 2021 Fecha de realización: 23 de septiembre 2021
Actividad 3:
Colocadas 2 botellas en un extremo de la zona segura de cada alumno.
Comienzan a desplazarse con la pelota por el área, lo realizan alternando
piernas de conducción a la señal del maestro con la pierna que tengan la
pelota lanzan para derribar las botellas, se conduce en zic zac, con la
planta del pie, parte interna y externa, haciendo campanas, etc. Variantes:
Se compite contra un compañero. Lo realizan botan, pateando y
decepcionando con los antebrazos.
Actividad 4: Ubicamos una fila de vasos plásticos, uno detrás
de otro Introducimos una pelotita pequeña de ping pong en el
primer vaso y soplamos al interior para hacer que la pelota salga
y pase al segundo, y así hasta que termine su paso volador por
toda la fila de vasos
Fecha de envió: 24 de Septiembre 2021
Envía una evidencia de la actividad 3 y 4 para conocer como ponen a prueba su potencial y dosifican su esfuerzo
Autoevaluación Autoevaluación
Video Video
Aprendizaje esperado: “Adapta sus capacidades, habilidades y destrezas motrices
al organizar y participar en diversas actividades recreativas, para consolidar su
disponibilidad corporal.”
Pongana prueba su potencial, al regular y dosificarsu esfuerzo en situaciones que demandanun mayor autocontrol

4. Fecha de realización: 28 de septiembre 2021 Fecha de realización: 30 de septiembre 2021
Actividad 5: “jugar Ultimate”
-Lanzar el disco volado de forma individual:
lanzar y cachar; lanzar, cachar y aplaudir; lanzar por debajo de las piernas; lanzar
hacia atrás y atrapar; trotar y si encuentran a alguien le lanzan su disco e
inmediatamente se lo regresan. https://www.youtube.com/watch?v=UHG0hCP_emU
-Lanzarlo a un punto definido
-Lanzarlo y tratar de derribar conos
-Lanzarlo a una portería
-Todos trotan en círculo con disco volador en mano a una señal lanzan el disco, pero a
tres metros de separación se coloca una botellas o conos los cuales deben derrumbar
sin moverse del circulo
Actividad 6: Juego “Pinta pies” Realizar un dibujo utilizando
varios colores, pero con los pies.
Invita a más familiares y realiza un gran mural
Fecha de envió: 01 de octubre 2021
Envía una evidencia de la actividad 5 y 6 para conocer como ponen a prueba su potencial y dosifican su esfuerzo
Autoevaluación Autoevaluación
Video Video
Aprendizaje esperado: “Adapta sus capacidades, habilidades y destrezas motrices
al organizar y participar en diversas actividades recreativas, para consolidar su
disponibilidad corporal.”
Pongana prueba su potencial, al regular y dosificarsu esfuerzo en situaciones que demandanun mayor autocontrol

5. Fecha de realización: 05 de octubre 2021 Fecha de realización: 07 de octubre 2021
Actividad 7:Torne del juego chapas
Se marcan con líneas la salida y la meta. Cada jugador coloca su chapa en la
línea de salida. Por turnos, cada participante impulsa con un dedo su chapa
(diversas técnicas), intentando avanzar el máximo recorrido sin salirse del
circuito.
Etapa 1
Organización e inscripción de los equipos.
Etapa 2
Explicación de las reglas de juego y aclaraciones
Etapa 3
Desarrollo de los juegos
Etapa 4
Premiación y conclusión.
-Realizar un torneo con una propuesta
Actividad 8:
Juego “Pies de dinosaurio” Dibuja o pega diferentes
direcciones unos pies de dinosaurio en el piso y salta en
relación a lo dirección de los pies de dinosaurio. Invita a
más familiares
Fecha de envió: 08 de octubre 2021
Envía una evidencia de la actividad 7 y 8 para conocer como ponen a prueba su potencial y dosifican su esfuerzo
y el autocontrol
Autoevaluación Autoevaluación
Video Video
Aprendizaje esperado: “Adapta sus capacidades, habilidades y destrezas motrices
al organizar y participar en diversas actividades recreativas, para consolidar su
disponibilidad corporal.”
Pongana prueba su potencial, al regular y dosificarsu esfuerzo en situaciones que demandanun mayor autocontrol

6. Fecha de realización: 12 de octubre 2021 Fecha de realización: 14 de octubre 2021
Actividad 9:Realizar una propuesta alternativa del deporte de
futbol por parte de los alumnos
Ideas:
- Jugar como el futbolito de feria, los integrantes se colocan en
lugares específicos y después de seleccionar el lugar de manera
estratégica no se podrán desplazar solo pueden patear desde el
lugar seleccionado
-La portería se coloca en el centro
Actividad 10:
Juego “soplo y encesto”
Consiste en que dos integrantes se enfrentan y por medio
de un rollo de cartón del papel higiénico soplan una pelota
para que este enceste en un vaso de plástico colocada en un
extremo de la mesa Gana quien encesta más veces
Invita a más familiares
Fecha de envió: 15 de octubre 2021
Envía una evidencia de la actividad 9 y 10 para conocer tus propuestas de alternativa que proyectan tu
motricidad
Autoevaluación Autoevaluación
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Aprendizaje esperado: “Adapta sus capacidades, habilidades y destrezas motrices
al organizar y participar en diversas actividades recreativas, para consolidar su
disponibilidad corporal.”
Propongan alternativas para proyectar su motricidad

7. Fecha de realización: 19 de octubre 2021 Fecha de realización: 21de octubre 2021
Actividad 11:
KERMÉS DEPORTIVO-RECREATIVA
Descripción: para la realización de una kermés deportivo-recreativa es
necesario desarrollar experiencias motrices y sociales adquiridas durante los
ciclos anteriores que permitan al alumno, interactuar, socializar y asociar sus
conocimientos en situaciones de convivencia.
Algunas propuestas para llevar a cabo dicho evento son las siguientes:
Estación 1. Tiro a la canasta.
Estación 2. Tiros a gol.
Estación 3. Lanzamiento de chancla entre aros.
Estación 4. Boliche.
Inventa una kermes
Actividad 12: Juego “Manzana correlona” El papel higiénico se
extiende en una superficie lisa y arriba un objeto no muy pesado como
una manzana.
El objetivo es enrollar el papel higiene y que la manzana llegue hasta
a ti.
Invita a más familiares
Fecha de envió: 22 de octubre 2021
Envía una evidencia de la actividad 11 y 12 para conocer tus propuestas de alternativa que proyectan tu
motricidad
Autoevaluación Autoevaluación
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Aprendizaje esperado: “Adapta sus capacidades, habilidades y destrezas motrices
al organizar y participar en diversas actividades recreativas, para consolidar su
disponibilidad corporal.”
Propongan alternativas para proyectar su motricidad

8. Fecha de realización: 26 de octubre 2021 Fecha de realización: 28 de octubre 2021
Actividad 13:Ideas:
Actividad 5 minutos: Realizar ejercicios de yoga-
https://www.guiainfantil.com/articulos/deportes/ejercicios-de-yoga-para-ninos/
Actividad 3 minutos
•3 vueltas de ida y regreso - Caminar rápido.
Actividad 2 minutos
•Movimientos de relajación
Actividad 7 minutos
•Realizar una rutina de activación física
Actividad 3 minutos
•Movimientos de relajación
Actividad 5 minutos
•Realizar carreritas- Movimientos Rápidos
•Saltar la cuerda
Actividad 14:Juego “Aguas con el agua” Formados en fila cada uno
con un recipiente
El que está al frente pasa por arriba de su cabeza el balde de agua al
compañero de atrás quien realizara lo mismo, el último de la fila pasa al
frente y así hasta que lleguen a una línea de meta
Fecha de envió: 29 de octubre 2021
Envía una evidencia de la actividad 13 y 14 para conocer como realizaste las actividades físicas que mejoran tu
disponibilidad corporal y salud
Autoevaluación Autoevaluación
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Aprendizaje esperado: “Adapta sus capacidades, habilidades y destrezas motrices
al organizar y participar en diversas actividades recreativas, para consolidar su
disponibilidad corporal.”
Promuevan actividades físicas vinculadas con su disponibilidad corporal y su salud

9. Fecha de realización: 03 de noviembre 2021 Fecha de realización: 28 de noviembre 2021
Actividad 15: Practica una rutina de activación física por
ejemplo esta:
https://www.youtube.com/results?search_query=rutinas+de+activ
acion+fisica+tehuacan
Actividad 10 minutos: Ahora en familia inventa una rutina de
activación física
Actividad 16:Investigar que actividades puedes realizar en tu
vida cotidiana
Escribe las actividades que te comprometes a realizar en tu
vida cotidiana
Elabora una tabla donde puedes realizar el registro de los
días que realizaras actividades
Practica tu rutina de activación física
Fecha de envió: 05 de noviembre 2021
Envía una evidencia de la actividad 15 y 16 para conocer la propuesta de tu rutina de activación física que
inventaste
Autoevaluación Autoevaluación
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Aprendizaje esperado: “Adapta sus capacidades, habilidades y destrezas motrices
al organizar y participar en diversas actividades recreativas, para consolidar su
disponibilidad corporal.”
Promuevan actividades físicas vinculadas con su disponibilidad corporal y su salud

10. Fecha de realización: 09 de noviembre 2021 Fecha de realización: 11 de noviembre 2021
Actividad 17:
Presentación del proyecto propuestas, registro y seguimiento de
actividades físicas que realizan fuera de la escuela.
Realizar algunas propuestas de las actividades a realizar de los
compañeros que presentan las propuestas
Actividad 18:Comparte las actividades y formato de registro de
las actividades a tus familiares y comunidad en general, puedes
elaborar trípticos, carteles u otro medio, realiza en familiar una
de las actividades.
Fecha de envió: 12 de noviembre 2021
Envía una evidencia de la actividad 17 y 18 para conocer tu proyecto así como la evidencia del medio que
utilizaste para difundir tu proyecto y la actividad en familia.
Autoevaluación Autoevaluación
Video Video
Aprendizaje esperado: “Adapta sus capacidades, habilidades y destrezas motrices
al organizar y participar en diversas actividades recreativas, para consolidar su
disponibilidad corporal.”
Promuevan actividades físicas vinculadas con su disponibilidad corporal y su salud

11. 12 de
noviembre