Este documento describe el proceso de planificación curricular. Consiste en cuatro etapas principales: diagnóstico, programación, ejecución y evaluación. El objetivo es recoger las necesidades de los estudiantes y darles respuestas educativas a través de experiencias de aprendizaje que fortalezcan sus capacidades. El proceso involucra a estudiantes, docentes y la comunidad educativa en general.
Este es el power point con los lineamiento del plan de mejora.
El archivo original con todo lo relacionado, es de dificil publicacion, ya que se corre el riesgo que sea robado y usado en otros lados.
Pero esto es a lineas generales, el plan de mejora
Eje comunicaciones CEP, ¡Trabajando contigo!
Este es el power point con los lineamiento del plan de mejora.
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Pero esto es a lineas generales, el plan de mejora
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Les doy la más cordial bienvenida a todos y todas, esperando obtengan una buena y provechosa experiencia donde el participante obtenga la oportunidad de análisis, el estudio, la crítica reflexiva y creadora entorno a la supervisión como servicio técnico especializado para oriental el desarrollo curricular.
Les doy la más cordial bienvenida.
Dielsa Bultrón
In der Präsentation/im Referat werden folgende Fragen geklärt:
Was ist ein Shitstorm?
Wie entsteht ein Shitstorm?
was ist im Falle eines Shitstorms (oder einer Online-Krise generell) tun?
Was sind Fallbeispiele?
Haben Shitstorms effektiv negativen Einfluss aufs Image und auf den Umsatz?
Wie verhindert man Shitstorms?
ZTE Kis Pro smartphone with LTE coming soon at a good priceKristy AussieBatt
ZTE hat erst vor kurzen ihr KIS Plus Smartphone in Deutschland zu einem guten Preis vorgestellt. Nun könnte das günstige Smartphone bald schon einen Nachfolger bekommen, das auch LTE Netze beherrscht. Somit könnte ZTE eins der günstigsten Handys mit dem schnellen Netz geplant haben.
Les doy la más cordial bienvenida a todos y todas, esperando obtengan una buena y provechosa experiencia donde el participante obtenga la oportunidad de análisis, el estudio, la crítica reflexiva y creadora entorno a la supervisión como servicio técnico especializado para oriental el desarrollo curricular.
Les doy la más cordial bienvenida.
Dielsa Bultrón
In der Präsentation/im Referat werden folgende Fragen geklärt:
Was ist ein Shitstorm?
Wie entsteht ein Shitstorm?
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Was sind Fallbeispiele?
Haben Shitstorms effektiv negativen Einfluss aufs Image und auf den Umsatz?
Wie verhindert man Shitstorms?
ZTE Kis Pro smartphone with LTE coming soon at a good priceKristy AussieBatt
ZTE hat erst vor kurzen ihr KIS Plus Smartphone in Deutschland zu einem guten Preis vorgestellt. Nun könnte das günstige Smartphone bald schon einen Nachfolger bekommen, das auch LTE Netze beherrscht. Somit könnte ZTE eins der günstigsten Handys mit dem schnellen Netz geplant haben.
PRESENTACION FUNDAMENTOS CONCEPTUALES EVALUACION DEL APRENDIZAJE222.pdfRicardoEugenioLopezC
A través del proceso de evaluación podemos identificar casos como:
• Estudiantes que requieren un proceso de recuperación pedagógica,
reforzamiento o profundización en determinados aprendizajes.
• El clima del aula que no favorece el aprendizaje de los estudiantes.
• Estrategias didácticas que no son pertinentes a los estilos de
aprendizaje de los estudiantes.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
1. Universidad Metropolitana de Educación, Ciencias y
Tecnología
UMECIT
Especialización en Docencia Superior
Teoría y diseño curricular
Asignación
El Proceso de Planificación Curricular
A consideración de:
Profesora: Nelly. A. Araúz
2. Presentado por :
Cila Aguilar
Cedula: 6-57-2433
Fecha de entrega:
21 de Agosto de 2014
3. EL PROCESO DE PLANIFICACIÓN
CURRICULAR
Consiste en recoger las necesidades y aspiraciones, para darles
respuestas educativas mediante la organización de experiencias
de aprendizaje que conduzcan al alumno al fortalecimiento de
sus capacidades, valores, actitudes y destrezas.
4. Componentes
ELEMENTOS
PROCESOS
SUJETO
Alumnos
Docentes
Comunidad
educativa:
• PP FF
• Director
• Público
• Formulación de
planeamiento.
• Diagnóstico
• Programación
• Dirección
• Control
• Retroalimentación
• Objetivo
• Competencia
• Capacidades
• Actividades
• Temporalizaci
ón
• Metodología
• Evaluación
5. CLASIFICACIÓN Y ETAPAS SEGÚN LOS AUTORES
Mester sancho-
Juan(95)
Reforma Educativa
70
Arnaz Rossi Quiroz
Fase de Análisis Formulación de
Planteamiento-tos básicos
Elaborar el Curriculum Proceso de la
Planificación Curricular
Fase de
prevención
Diagnóstico Instrumentar el Curriculum Determinación de
lineamiento de doctrina
curricular
Fase de
programación
Implementación Aplicar el curriculum Diagnóstico de las
necesidades
educacionales en
relación con la carrera
profesional.
Fase de
realización
Programación Evaluar el curriculum Programación curricular
Fase de control Ejecución Proceso de
implementación
ejecución,evaluación.
7. PROCESOS CURRICULARES
PROPUESTA
PRACTICA
DISEÑO
Definir y elaborar los distintos elementos
IMPLEMENTACIÓN
Poner en condiciones de funcionamiento
los elementos del curriculo.
EJECUCIÓN
Desarrollar el currículo
Interacciones didácticas.
EVACUACION
Emitir juicios
valorativos
para mejorar
el sistema
8. DETALLES DE SUB PROCESO
Desarrollo del currículo
Elaborar el
currículo
Instrumentar el
currículo
Aplicar el
Currículo
Evaluar el
currículo
