EDUCACIÓN

1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN HUMANAS Y TECNOLOGÍAS
PLAN DE CLASE
DATOS INFORMATIVOS: ORGANIZACIÓN DE LA CLASE
CARRERA:
SEMESTRE:
PARALELO:
PERIODO
ACADÉMICO:
FECHA:
DURACIÓN:
Psicopedagogía
Cuarto
A
Octubre 2019 – Febrero 2020
18/08/2019
1h30min
ASIGNATURA:
TEMA:
Didáctica General
Técnicas para el Aprendizaje Activo
OBJETIVO DESTREZA A DESARROLLAR
Transmitir nuevos conocimientos y determinar las características de las técnicas de
aprendizaje activo para introducirlos a profundidad.  Comprender e interpretar las Técnicas para el Aprendizaje Activo
PROCESOS PEDAGÓGICOS /ESTRATEGIAS TIEMPO INDICADORES MATERIAL
EDUCATIVO
INSTRUMENTO

2. APLICACIÓN DEL TEMA:
Presentación del tema: Técnicas para el Aprendizaje Activo
Tema 1.- La lluvia de ideas por tarjetas
Tema 2.- El Socio Drama
Tema 3.- El Panel
Tema 4.- El Paleógrafo
Tema 5.- El Debate
Tema 6.- El Afiche
Tema 7.- El juego de Roles
Tema 8.-El Simposio
Tema 9.- La Mesa Redonda
Explicar cada uno de los temas de manera clara e interactuar con los estudiantes.
10 min
mínimo a
15 min
máximo
por tema
13 min de
duración
 Identifica los temas
planteados.
 Registra lo que
observa a través de
las diapositivas.
 Participaciones
orales.
Intervenciones
orales.
Ficha de
trabajo
Imágenes
Video
Diapositivas
Observación
Textos
Diálogos
Proyector
RETROALIMENTACIÓN:
Los estudiantes procederán a llenar un mapa el que se les facilitara antes de la clase
con el fin de que apunte todo lo que entienden de cada tema.
9
3. BIBLIOGRAFÍA
 Schwartz, S., & Pollishuke, M. (1995). Aprendizaje activo: una
organización de la clase centrada en el alumnado (Vol. 134). Narcea
Ediciones.
 Díaz Fondón, M. Á., Riesco Albizu, M., & Martínez Prieto, A. B.
(2005). Hacia el aprendizaje activo: un caso práctico en la docencia de
Sistemas Operativos. Novática, 174.
ELABORADO REVISADO APROBADO
POR:
 YESSENIA UVIDIA
 PAMELA CALDERÓN
 PAULINA ZÚÑIGA
 CAROLINA CAIZA
 NICOLE ALBÁN
 BRIGGTE PEÑAFIEL
 LUIS POALASIN
POR: POR: