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ELABORANDO LA ESPINA DE ICHIKAWA- PRACTICA DOCENTE II
Este documento identifica problemas comunes en el análisis y comentario de obras de pintura entre docentes, estudiantes y padres. Entre los problemas se encuentran la falta de estrategias efectivas por parte de los docentes, el uso inadecuado de herramientas tecnológicas, la poca participación de los estudiantes debido a clases rutinarias y la falta de conocimientos básicos sobre aspectos materiales, temáticos e históricos de las obras de arte.
Elaborando la espina de ichikawa
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Reflexión para el prof carlos estrada
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Practicas sociales del lenguaje
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Instrumento de evaluación (escrito).
Este instrumento de evaluación se utilizará para que los alumnos de segundo grado de preescolar mejoren su conocimiento e identificación de las figuras geométricas, en particular los círculos, y aborden ciertas dificultades con estas figuras. El instrumento evaluará si los alumnos pueden observar, nombrar, comparar y describir objetos y figuras geométricas.
Unidades de competencia optativa IV
Este documento presenta la metodología y criterios de evaluación para una clase. Se utilizarán diversas técnicas como exposiciones, resúmenes y cuadros comparativos. La calificación final se basará en la asistencia (20%), actividades (40%), exámenes (20%) y actitud (20%). El curso se dividirá en 4 unidades de competencia equivalentes al 25% cada una.
Plan 1
El plan de clase es para el área de matemáticas en el grado cuarto. El logro es identificar y diferenciar múltiplos de un número y aplicar estos conceptos en la solución de algunas situaciones. Las actividades incluyen completar una tabla para encontrar los múltiplos y escribir los cinco múltiplos de números dados.
Mexico with Markus
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El resumen describe un plan de clase para estudiantes de transición que se enfoca en reforzar el aprendizaje de las consonantes m, s y p. La clase durará aproximadamente una hora e incluirá mostrar imágenes de las consonantes, una actividad de escritura donde los estudiantes escribirán oraciones con las consonantes, y ordenarán oraciones con ellas para practicar la pronunciación, lectura y escritura. El objetivo es que los estudiantes aprendan significativamente estas consonantes a través de actividades interactivas usando la computadora.
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María vio carteles anunciando las próximas elecciones escolares para elegir a los candidatos del consejo directivo y la personería, que se llevarían a cabo el 22 de marzo. Los estudiantes votarían por sus representantes favoritos con responsabilidad, considerando los roles que deben cumplir. Esta semana, los candidatos visitarían los salones para dar a conocer sus propuestas.
El pequeño principe
Un pequeño príncipe vivía en un castillo y era cuidado por dos señoras gordas. Un día vio a una niña llamada Clara jugando afuera de su casa humilde y le preguntó si podían jugar juntos. Las señoras le dijeron que no podía jugar con ella porque no tenía una corona. El príncipe decidió quitarse su corona para que pudiera seguir jugando con su nueva amiga Clara.
presentacion de windows vista
Windows Vista es un programa con varias páginas para realizar tareas de forma rápida y divertida, como escuchar música, ver videos y jugar juegos. Ofrece herramientas mejoradas en Word para escribir con facilidad y variedad de programas como Word, PowerPoint, Paint y juegos para aprender y entretenerse, incluyendo el nuevo juego Purble Place.
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HPE presenta una competició destinada a estudiants, que busca fomentar habilitats tecnològiques i promoure la innovació en un entorn STEAM (Ciència, Tecnologia, Enginyeria, Arts i Matemàtiques). A través de diverses fases, els equips han de resoldre reptes mensuals basats en àrees com algorísmica, desenvolupament de programari, infraestructures tecnològiques, intel·ligència artificial i altres tecnologies. Els millors equips tenen l'oportunitat de desenvolupar un projecte més gran en una fase presencial final, on han de crear una solució concreta per a un conflicte real relacionat amb la sostenibilitat. Aquesta competició promou la inclusió, la sostenibilitat i l'accessibilitat tecnològica, alineant-se amb els Objectius de Desenvolupament Sostenible de l'ONU.
Catalogo Cajas Fuertes BTV Amado Salvador Distribuidor Oficial
Explora el catálogo completo de cajas fuertes BTV, disponible a través de Amado Salvador, distribuidor oficial de BTV. Este catálogo presenta una amplia variedad de cajas fuertes, cada una diseñada con la más alta calidad para ofrecer la máxima seguridad y satisfacer las diversas necesidades de protección de nuestros clientes.
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Este catálogo incluye detalles técnicos, características y opciones de personalización de cada modelo de caja fuerte BTV. Desde cajas fuertes empotrables hasta modelos de alta seguridad, Amado Salvador, como distribuidor oficial de BTV, tiene la solución perfecta para cualquier necesidad de seguridad. No pierdas la oportunidad de conocer todos los beneficios y características de las cajas fuertes BTV y protege lo que más valoras con la calidad y seguridad que solo BTV y Amado Salvador, distribuidor oficial BTV, pueden ofrecerte.
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Catalogo Buzones BTV Amado Salvador Distribuidor Oficial Valencia
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Descubra una variedad de buzones residenciales, comerciales y corporativos, cada uno construido con los más altos estándares de calidad y durabilidad. Desde modelos clásicos hasta diseños modernos, los buzones BTV ofrecen una combinación perfecta de estilo y resistencia, garantizando la protección de su correspondencia en todo momento.
Amado Salvador, se compromete a ofrecer productos de primera clase respaldados por un servicio excepcional al cliente. Como distribuidor oficial de BTV, entendemos la importancia de la seguridad y la tranquilidad para nuestros clientes. Por eso, trabajamos en colaboración con BTV para brindarle acceso a los mejores productos del mercado.
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- 1. Escuela Normal Superior del Distrito de Barranquilla Saber específico: idiomas extranjeros Pregunta problemica: ¿Cómo pueden los estudiantes utilizar el vocabulario de los números, colores y formas en su diario vivir? Objetivo general: manejar de manera apropiada los conceptos básicos (números, colores y formas) y su vocabulario para aplicarlos en su diario vivir Competencias: Lingüística : utiliza el vocabulario (números, colores y formas) Sociolingüística: aplica lo aprendido (números, colores y formas) en su diario vivir
- 2. Intensidad horaria semana: 2 horas Docente: Dayahana Fernández navarro grado: transición intensidad horaria: 20 horas Logros Indicador de logro Contenidos programáticos estándar metodología Recursos Evaluación Reconocer el uso de los números para realizar operaciones matemáticas Identificar los colores primarios Discriminar las diferentes formas que existen Relacionar el numero de acuerdo con la cantidad de objetos Reconoce y discrimina los colores primarios Identifica las diferentes formas que existen (circulo, cuadrado, ovalo etc.) Los números Los colores Las formas Sigo Instrucciones relacionadas con actividades recreativas propuestas por mi profesor. Se trabajara una metodología de tareas y proyectos pues, se realizaran actividades especificas dentro de la clase y se dejaran compromisos para realizar en casa Carteleras, imágenes, fotocopias, además utilizare algunas herramientas como paginas web Se evaluara mediante la participación y la producción oral del estudiante, todo esto teniendo en cuenta las actividades que se desarrollaran en clase y los compromisos que se dejaran para realizar en casa. Bibliografía: http://www.primeraescuela.com/themesp/cp_formas.htm, http://www.primeraescuela.com/themesp/cp_formas.htm Fun pad 1(Richmond publishing) Express it in English (educar editores)