La plasticidad cerebral se refiere a la capacidad del cerebro para reorganizarse y formar nuevas conexiones neuronales. Es más fuerte en los primeros años de vida pero persiste a lo largo de la vida. Factores como la estimulación, alimentación, sueño y medio ambiente afectan el desarrollo cerebral. Un daño cerebral puede inducir la reorganización de áreas cerebrales a través de mecanismos como la adaptación de áreas homólogas.

1. PLASTICIDAD CEREBRAL
Diana Estéfany Gavilánez Yánez -Terapia Del Lenguaje

2. SÍNTESIS DEL DESARROLLO
GESTACIONAL Y EL CEREBRO
ETAPA PREEMBRIONARIA
Periodo:
- Son las dos primeras semanas de gestación.
Desarrollo:
- Hay el transporte del cigoto por parte de la
trompa de Falopio
- La implantación del cigoto en el útero
Riesgos:
- La influencia del medio ambiente, presencia
de medicación, entre otros puede provocar el
aborto del cigoto.
(Reproducción asistida, 2017)

3. ETAPA EMBRIONARIA
Periodo:
- Desde el inicio de la tercera semana hasta finalizar la octava semana.
Desarrollo:
- Etapa de mayor multiplicación celular y formación de estructuras.
- Inicia la estructuración del sistema nervioso central.
- El endodermo se centra en formar el hígado y otros órganos de la zona digestiva.
- El mesodermo se ocupa del corazón, los músculos y las células sanguíneas.
- El ectodermo se dedica al crear tejidos epiteliales y neuronales: por lo tanto crea la piel, las mucosas
intestinales, la médula espinal, el cerebro y los nervios.
Riesgos:
- La presencia de cualquier tipo de agente nocivo durante esta etapa, como sustancias químicas, exposición a
radiación, contaminación, mal nutrición, enfermedades, entre otras, puede causar anomalías congénitas
muy graves para él bebe.
(Reproducción asistida, 2017)

4. ETAPA FETAL
Periodo:
- Desde el inicio de la novena semana hasta finalizar con los nacimientos, lo óptimo es entre las 38 y
42 semanas de gestación.
Desarrollo:
- Crecimiento de diversos órganos y estructuras celulares.
- Crecimiento del bebe, la cabeza ya no es tan grande como antes, ya que el cuerpo inicia su
incremento en longitud.
- Hay la maduración de los órganos.
Riesgos:
La presencia de cualquier tipo de agente nocivo durante esta etapa, puede causar una malformación u
otro tipo de discapacidad.
El nacimiento prematuro, puede de igual forma tener consecuencias sobre el desarrollo del bebe ya que
el cerebro y los pulmones no han logrado la maduración necesaria para nacer sin dificultad.

5. PLASTICIDAD NEURONAL
El cerebro es la estructura que desde la concepción inicia su desarrollo
convirtiéndose en el órgano más importante del cuerpo, ya que es el que está
capacitado para organizar y manejar todas las funciones del cuerpo.

6. NEURONA
El cerebro posee
aproximadamente 100.
000. 000.000 millones
de neuronas que
reciben y conducen
impulsos nerviosos.
Los
neurotrasmisores
ayudan a que las
neuronas se
comuniquen
entre sí
provocando la
sinapsis
Las neuronas pueden
comunicarse entre
células nerviosas,
células musculares y
células glandulares.

7. NEUROPLASTICIDAD
Es la capacidad de adaptación del
Sistema Nervioso modificando las
conexiones entre sus células.
El cerebro del recién nacido posee
un número limitado de neuronas,
por lo que mediante crece estas se
van multiplicando creando nuevos
circuitos neuronales. El proceso de
creación de nuevas neuronas se
llama neurogénesis.
Los circuitos neuronales van cambiando
mediante la experiencia y la estimulación que
se tenga. La plasticidad neuronal va
disminuyendo con el pasar de los años, ya que
durante la adultez y vejez se van perdiendo
neuronas y con ello funciones.

8. MADURACIÓN CEREBRAL
La maduración cerebral va en dirección postero- anterior, y
se produce primero en el hemisferio derecho y después en el
hemisferio izquierdo.
Incrementa
entre los 4 y
12 años de
edad, en el
área prefrntal.
SUSTANCIA
GRIS
Aumenta en la
infancia y la
juventud
SUSTANCIA
BLANCA

9. IMPORTANCIA
DE LA
ESTIMULACIÓN
CORTICAL
Si se usa de forma constante el cerebro, estimulándolo se obtendrá
un mejor nivel de plasticidad cerebral.
La plasticidad cerebral es más fuerte en los tres primeros años de vida,
pero no se acaba ahí, en menor intensidad esta persiste durante toda la
vida, y todo depende del nivel de estimulación que se dé al cerebro.
La adecuada estimulación cortical, agilitara el funcionamiento de las
diversas áreas y con ello a procesos de aprendizaje más fáciles.
(Cognifit, 2017)

10. FACTORES QUE INCIDEN EN
EL FUNCIONAMIENTO DEL
CEREBRO
ALIMENTACIÓN
ACTIVIDAD FÍSICA
ESTIMULACIÓN
CEREBRALSUEÑO
MEDIO AMBIENTE

11. (Ríos,2014)

12. La neuroplasticidad es la
propiedad del sistema nervioso
de modificar su funcionamiento
y reorganizarse en
compensación ante cambios
ambientales o lesiones
La causa más frecuente de
discapacidad motora en adultos son
los Accidentes Cerebro Vasculares
(ACV) y los traumas
craneoencefálicos.
En caso de los niños, son asfixias,
embarazos de alto riesgo, exposición
a medicamentos, plaguicidas,
radiación, enfermedades de la
madre, etc.
Posterior aun evento de
este tipo acontece un
complejo patrón de
reorganización en las
distintas etapas de su
evolución.
Las neuronas que se
encuentran en buen
estado comienzan a
suplantar funciones de
neuronas de su alrededor
que no funcionan,
logrando realizar nuevas
conexiones.
También hay la presencia
de la neurogénesis que
permite el
funcionamiento de áreas
corticales que presentan
daño mediante la
rehabilitación.

13. TIPOS DE PLASTICIDAD
CEREBRAL
..
1. La adaptación de áreas
homólogas (contralaterales,
por mecanismo de
desinhibición)
2. Plasticidad de modalidades
cruzadas (reasignación de
funciones a un área no
primariamente destinada a
procesar una modalidad
particular)
3. La expansión de mapas
somatotópicos
(reorganización funcional).
4. El desenmascaramiento
compensatorio (desinhibición
- reorganización funcional).

14. CONCLUSIONES
 La plasticidad cerebral en los primeros años de vida es de vital
importancia, ya que ahí se forjan las bases de todos los aprendizajes y
funcionamiento del cerebro.
 La plasticidad cerebral nunca se detiene, aunque el cerebro envejezca
con la edad, aún puede continuar adquiriendo aprendizajes, aunque
estos sean sencillos.
 Los niños con discapacidad, tienen oportunidades de desarrollar
habilidades siempre y cuando sus padres, entorno y especialistas, los
puedan estimular adecuadamente durante sus primeros años de vida,
para que puedan continuar con nuevos aprendizajes.
 Durante la rehabilitación se debe tomar en cuenta la edad del paciente,
el entorno, el tipo de estimulación que ha recibido, la patología que
padece, para poder ejecutar un buen plan de terapia y lograr conexiones
neuronales y que las áreas corticales puedan activarse.

15. BIBLIOGRAFÍA
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193&SignatubopeECRcdCqMw%3D&response-content-disposition=inline%3B%20filename%3DPlasticidad_neuronal_funcional.pdf