Las plataformas virtuales de aprendizaje son espacios en internet para organizar y gestionar cursos en línea. Están compuestas de herramientas para estudiantes, tutores, administración, comunicación, productividad y cursos. Su diseño requiere análisis, planificación, búsqueda de recursos, clasificación de datos, desarrollo, valorización y actualización continuos con supervisión, tiempo y habilidades tecnológicas. Deben cumplir estándares de usabilidad y accesibilidad para todos los usu
Esta presentación explica en qué consiste y cómo funcionan las células madres y la medicina regenerativa. Es una exposición realizada en una clase de Ciencias del Mundo Contemporáneo.
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En la música clásica y contemporánea diversos interpretes y compositores han construido lo que hoy entendemos en todo el ámbito artístico musical, que sin duda alguna si no hubiese sido por sus aportes hoy tendríamos una visión distinta de este arte
Robots: del autómata al asistente inteligentecrisurdiales
Presentación sobre la evolución de los robots, desde el autómata clásico a los actuales sistemas "emotivos", comentando la tecnología base en cada caso
Los Elementos de la experiencia de usuario | TransCyberiano 2010 | Manfred Pé...Seminario TransCyberiano
Los Elementos de la experiencia de usuario. Presentación sobre propuesta de Jasse James Garret en función de los elementos y pilares del desarrollo de aplicaciones web apetecibles para los usuarios.
La siguiente presentación es un resumen en el que se tratan los siguientes aspectos: definición de la plataforma virtual, herramientas utilizadas y la clasificación de las plataformas con sus ventajas y desventajas.
Integración de la metodología del aula invertida para la gestión del aprendizaje. Una propuesta actual y activa para los espacios formativos centrados en el estudiante.
Presentación introductoria de las metodologías activas para el aprendizaje. Se presenta una definición de estas metodologías y se abordan las ventajas que estas ofrecen.
Se desarrollan las 15 metodologías activas más importantes, rescatando su descripción, sus características y sus beneficios.
Presentación sobre los desafíos que la educación superior debe asumir ante las nuevas herramientas de inteligencia artificial.
Conferencia desarrollada en la Escuela de Postgrado de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Mayor de San Simón en Bolivia.
Diapositivas sobre las particularidades de la educación virtual en relación a los medios, recursos, docentes y estudiantes. También, se presenta una propuesta de estructura de un aula virtual.
Presentación sobre la investigación científica orientada hacia los proyectos sociocomunitarios productivos como modalidad de titulación de los tecnológicos en Bolivia.
Conferencia sobre la INGÜÍSTICA CLÍNICA haciendo énfasis en el aporte científico de esta área de estudio que ha sido arrebatado por los profesionales en psicología.
Conferencia que abarca los lineamientos generales sobre la investigación científica y todo lo que ello implica. Desarrollado de la manera más sencilla y comprensible.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
7. COMPONENTES
1. Herramientas de los estudiantes: autoevaluaciones, zonas de trabajo en
grupo, perfiles, descargas, etc.
2. Herramientas de los tutores: planillas, listas, registros, etc.
3. Herramientas de administración: autorización, restauraciones, plantillas,
etc.
4. Herramientas de comunicación: foros, chats, correo electrónico, video
llamadas, etc.
5. Herramientas de productividad: calendario, marcadores sociales, ayuda,
etc.
6. Herramientas del curso: tablón de anuncios, evaluaciones, recursos,
noticias, etc.
9. ETAPAS DE DISEÑO
Análisis
Planificación
Búsqueda de recursos
Clasificación de datos
Diseño
Primer desarrollo
Valorización
Desarrollo
Actualización
10. IMPLICACIONES
Supervisión Voluntad y
permanente tiempo para
el desarrollo
Usabilidad Accesibilidad
Actitudes
Manejo de
colaborativas
herramientas
y de
tecnológicas
investigación
11. DIFICULTADES DE ACCESO A SITIOS WEB
DIFICULTADES DIFICULTADES DIFICULTADES
TÉCNICAS: FÍSICAS: COGNITIVAS:
Software No videntes Analfabetismo
digital
Hardware Inválidos
Idiomas
Mudos
Otros
Sordos
Otros
13. ESTÁNDARES
Uso
Efectividad
Eficiencia
USABILIDAD Claridad
Satisfacción
Elegancia
Estilo
Grado de uso
independiente
mente de sus
ACCESIBILIDAD capacidades:
- Técnicas
- Físicas
- Cognitivas
15. USABILIDAD ACCESIBILIDAD
Tamaño ¿Es legible el texto?
Espacio
Colores ¿La estructura y el diseño facilitan
la lectura?
Multimedia
Velocidad
¿Existe un contraste entre el color
Identidad de información. de fuente y el fondo?
Lenguaje y redacción.
Títulos, enlaces y marquesinas. ¿Incluyen las imágenes atributos
Estructura y navegación. «Alt» que describan su contenido?
Lay-out de la página.
Búsqueda. ¿Es compatible el sitio web con los
diferentes navegadores?
Elementos multimedia.
Ayuda. ¿Se visualiza bien con otras
Accesibilidad. resoluciones?
Control y retroalimentación.
Mapa del sitio ¿Tienes que descargar e instalar
plugins adicionales?
17. REGLAS DEL DESARROLLO DE CUALQUIER SITIO WEB
1. Rápido (carga en 4 segundos como media).
2. Simple (la atención es selectiva).
4. Investigable.
5. Elaborado para el usuario final.
6. Monitoreado.
18. FORMATOS
XHTML/HTML
CSS
XML
DOM
XFORMS
19. NORMATIVA VIGENTE
ISO 16071:2002
Humano-sistema
Referencia internacional
AENOR UNE 139802:2003
Personas con discapacidad
Norma Microsoft: Designed for Windows
Orientado a Windows
Pautas IBM
Independientes de plataforma
Pautas del Departamento de Educación de EEUU
Diseño de tecnología electrónica e informática
Obligatoria dentro del Gobierno Federal de EEUU