Plataformas virtuales
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Portafolio evaluación sobre visibilidad y diseminación abierta del conocimiento. Estrategias de difusión en un proyecto específico para potenciar la transferencia del conocimiento.
Competencias y funciones tutor virtual sowa
¿Qué competencias y funciones tiene el tutor virtual?
La integración de las comptencias digitales en el proceso de enseñanza, así como las funciones del tutuor virtual deben estar integradas curricularmente, tener lineamientos pedagógicos y estar orientadas hacia la práctica. El docente debe estar en constante preparación y animarse a utilizar las herramientas digitales en su clase. Además es ncesaria la socialización constante del aprendizaje.
Bullying
Bullying It consists on the repeated acts against one person or group. It is a common situation, more than people might think.
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Plataformas virtuales
- 1. Universidad Galileo Octubre 2012
- 3. Es un sistema de gestión de aprendizaje. Sus siglas en Inglés son LMS = Learning Management System. Es una plataforma que se instala en un servidor y se emplea para distribuir y manejar actividades de formación presencial o de tipo e- learning , aprendizaje en línea o virtual.
- 4. Funciones •Gestionar usuarios , materiales y recursos. •Asignar y dirigir contenidos y actividades de formación. •Administrar el acceso a la plataforma. •Gestionar usuarios, controlar y hacer seguimiento del proceso de aprendizaje. •Evaluar, generar informes. •Mantener servicios de comunicación como foros de discusión, videoconferencias, entre otros.
- 5. Software libre Software propietario
- 7. Características • Sincrónicas (comunicación en el mismo tiempo) • Asincrónicas (com. a diversos horarios) • Escalabilidad: Soportan pocos o múltiples usuarios. • Son flexibles: se adaptan a instituciones, planes de estudio, contextos, estilos de aprendizaje. • Manejan entornos de educación virtual (100% en línea) presencial o semi-presencial. Proveen ejercitación, colaboración, comunicación, etc. • Poseen herramientas de comunicación y control de contenidos, materiales, participación, etc.
- 9. • Desarrollar habilidades • Acceso a fuentes de y competencias de información, Internet, comunicación, colabora equipo, medios. ción, aporte, discusión. • Responsabilidad en • Aprender haciendo. alumnos debe ser alta. • El alumno toma el rol • El trabajo del profesor se incrementa. principal en su propio aprendizaje. • Actitud positiva y apertura en vez de • Los contenidos son temor a la tecnología. dinámicos, interactivos. • El alumno debe • Se puede desarrollar a mantener una distancia o semi- participación activa presencial.
Notas del editor
- To view this presentation, first, turn up your volume and second, launch the self-running slide show.
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- Presentations are a powerful communication medium.