Este documento proporciona una plantilla para analizar textos. Explica cómo resumir el tema y las ideas principales del texto en 3 oraciones o menos. También describe cómo analizar la estructura del texto, incluyendo si tiene una tesis implícita u explícita, y si la estructura es sintetizante, analizante, encuadrada o paralela. Además, ofrece pautas para comentar críticamente el texto evaluando su actualidad y propósito, y relacionándolo con otros temas.

1. PLANTILLA
COMENTARIO DE TEXTO
El tema del texto es…
- ¿De qué habla el texto?
- NO añadir: el autor critica, defiende, expone, explica, sugiere…
- Que sea breve. SN que no sobrepase las diez palabras
- Escrito en presente,de manera objetiva y sin repeticiones ni comillas.
Como resumen de este texto puede decirse que…
- 25%. Un solo párrafo.
- Información más importante redactándola con tus propias palabras.
- Tercera persona delpresente de indicativo
- NO incluir la opinión personal
- Evitar: el autor empieza diciendo que… pone el ejemplo… nos explica que…
En cuanto a la estructura organizativa del texto, dado que estamos ante un ejemplo de texto
expositivo-argumentativo, podemos dividirlo, externamente,en tres partes:
- Introducción (párrafo o líneas), donde el autor expresa…
- Desarrollo párrafo o líneas), en el que manifiesta/expone…
- Conclusión (párrafo o líneas), que sirve como colofón para matizar la idea básica del
autor, que no es otra que…
Asimismo, conviene matizar cuáles son las ideas principales y secundarias en un texto que, por
otra parte, es un claro ejemplo de columna de opinión divulgativa, y en modo alguno
especializada. Las ideas principales serían las siguientes… (párrafo o líneas). Por otra parte, las
ideas secundarias serían… (párrafo o líneas).
- Pueden haber varias ideas secundarias. Hay que señalar en qué lugar del texto se
encuentra cada una de ellas.
En lo referente a la estructura interna, podemos afirmar que se trata de una estructura
(sintetizante, analizante, encuadrada,paralela).
* La tesis es la idea que el autor quiere defender o exponer en un testo.
¿De qué me quiere convencer el texto?
- Sintetizante. La tesis va al final. Dado que después de un razonamiento inicial, la idea
clave que quiere transmitir se encuentra alfinal del texto.
- Analizante. La tesis va al principio. Dado que la tesis se encuentra al principio del texto
y de ello se deducen una serie de consecuencias.
- Encuadrada. La tesis se encuentra en el principio y en el final. Dado que el autor abre el
texto con la tesis, la desarrolla a lo largo del texto, y finalmente cierra el artículo con
una reafirmación de la tesis.
- Paralela. La tesis por yuxtaposición a otras.

2. La tesis que el autor quiere mostrar no es otra que (redactamos la tesis con nuestras palabras).
Podríamos considerar que es explícita (entrecomillar una oración del texto) (línea) implícita
(debo reescribirla). La ubicación de la tesis en (párrafos en que se encuentre la tesis) reafirma la
idea de que la estructura es (sintetizante, analizante, encuadrada,paralela).
Al mismo tiempo, estamos ante un texto argumentativo, pues (nombre del autor) intenta
convencernos de la verdad de su postura ideológica en torno a (lo que corresponda según el
texto). Para ello utiliza los siguientes argumentos: (autoridad, de citas, de experiencia personal,
de datos y estadísitcas…) (línea…) porque insiste en (breve explicación del argumento).
En cuanto al comentario crítico, cabe señalar…
Esta valoración tiene que abordar:
- La actualidad del tema tratado e interés social del mismo.
- El propósito del autor se ha conseguido.
- Relacionar el texto con otros temas y autores que guarden relación con él.
- La opinión personal.
Evitar:
- No explicar de nuevo el texto.
- Preguntas retóricas,oraciones impersonales, pasivas.
Se deben elaborar tres párrafos:
- 1er párrafo. Se incluirá la actualidad y a quién va dirigido el texto.
- 2º párrafo. Argumentos propios. Por ejemplo: esto de acuerdo porque, no esto de
acuerdo porque…
- 3er párrafo. Relacionar el tema con los conocimientos del alumno. Ej: libros, películas,
noticias…
Así, por ejemplo…