Este documento ofrece ideas generales sobre cómo realizar con éxito el comentario crítico de un texto en la prueba de Lengua y Literatura de Selectividad. Explica que el comentario crítico debe demostrar la madurez y capacidad de reflexión del estudiante, y estar bien escrito. Además, detalla los pasos para organizar las ideas del texto, resumirlo, y ofrecer finalmente un comentario crítico fundamentado del contenido pero no de la forma.
Este documento describe los pasos para realizar un comentario crítico de textos. Explica que primero se debe leer el texto de forma activa y comprensiva para entender las ideas y posiciones del autor. Luego, al escribir el comentario crítico, se debe analizar el texto de manera reflexiva cuestionando y relacionando sus ideas con otros conocimientos y experiencias para generar un análisis original. Finalmente, un buen comentario crítico demuestra comprensión del texto así como capacidad de síntesis, análisis y desarrollo del juicio
El documento ofrece instrucciones para escribir un comentario crítico efectivo en 3 oraciones o menos. Debe incluir una introducción que enuncie el tema principal y la intención del autor, varios párrafos centrales donde se exprese la opinión personal a favor o en contra con argumentos, y una conclusión que resuma la idea clave. Asimismo, señala errores comunes a evitar como limitarse a parafrasiar el texto sin añadir análisis crítico o cometer fallas de redacción y organización.
Este documento ofrece información general sobre cómo elaborar un comentario crítico para la prueba de selectividad. Explica que el comentario crítico debe estar bien organizado y dividido en secciones como la organización de las ideas, el tema, el resumen y el comentario crítico propiamente dicho. Además, ofrece detalles sobre cómo elaborar cada una de estas secciones, incluyendo la importancia de la corrección ortográfica, gramatical y léxica, y la necesidad de prestar especial atención debido a que este ejercicio suma varios
El comentario crítico es un texto de opinión en el que se expone el modo de pensar sobre un tema y se argumenta para apoyar esa opinión. Se analiza el texto, se determina la intención del autor y se ofrecen argumentos propios para defender un punto de vista, concluyendo con una síntesis de las ideas expresadas.
El documento presenta las etapas y elementos clave para realizar un comentario de texto efectivo, incluyendo la lectura comprensiva, la elaboración de un esquema, el análisis e identificación de ideas principales y secundarias, y la redacción final explicando de manera objetiva y subjetiva el contenido y estructura del texto.
Cómo realizar un buen comentario de textolucecita1730
Este documento ofrece instrucciones para realizar un buen comentario crítico de texto sobre una película. Explica las etapas para elaborar un comentario como la lectura atenta, organización de ideas, resumen del texto y argumentación clara. También describe la estructura requerida incluyendo introducción, desarrollo con análisis y conclusión, así como la importancia de la corrección ortográfica y coherencia. El objetivo es enseñar a los estudiantes a expresar sus ideas de manera clara y organizada en este tipo de texto.
El documento ofrece información general sobre la prueba de Lengua y el comentario crítico. Explica que el comentario crítico debe demostrar la madurez y capacidad de reflexión del alumno. Además, debe estar bien escrito desde el punto de vista ortográfico, léxico y gramatical. Finalmente, advierte que las preguntas sobre el texto suman 6 puntos, por lo que debemos prestar especial atención a su realización.
El documento explica los elementos clave de un comentario crítico efectivo, incluyendo una introducción, desarrollo con una valoración crítica y opinión personal, y conclusión. También advierte sobre posibles defectos como posturas extremas, falta de análisis crítico, y errores de expresión.
Este documento describe los pasos para realizar un comentario crítico de textos. Explica que primero se debe leer el texto de forma activa y comprensiva para entender las ideas y posiciones del autor. Luego, al escribir el comentario crítico, se debe analizar el texto de manera reflexiva cuestionando y relacionando sus ideas con otros conocimientos y experiencias para generar un análisis original. Finalmente, un buen comentario crítico demuestra comprensión del texto así como capacidad de síntesis, análisis y desarrollo del juicio
El documento ofrece instrucciones para escribir un comentario crítico efectivo en 3 oraciones o menos. Debe incluir una introducción que enuncie el tema principal y la intención del autor, varios párrafos centrales donde se exprese la opinión personal a favor o en contra con argumentos, y una conclusión que resuma la idea clave. Asimismo, señala errores comunes a evitar como limitarse a parafrasiar el texto sin añadir análisis crítico o cometer fallas de redacción y organización.
Este documento ofrece información general sobre cómo elaborar un comentario crítico para la prueba de selectividad. Explica que el comentario crítico debe estar bien organizado y dividido en secciones como la organización de las ideas, el tema, el resumen y el comentario crítico propiamente dicho. Además, ofrece detalles sobre cómo elaborar cada una de estas secciones, incluyendo la importancia de la corrección ortográfica, gramatical y léxica, y la necesidad de prestar especial atención debido a que este ejercicio suma varios
El comentario crítico es un texto de opinión en el que se expone el modo de pensar sobre un tema y se argumenta para apoyar esa opinión. Se analiza el texto, se determina la intención del autor y se ofrecen argumentos propios para defender un punto de vista, concluyendo con una síntesis de las ideas expresadas.
El documento presenta las etapas y elementos clave para realizar un comentario de texto efectivo, incluyendo la lectura comprensiva, la elaboración de un esquema, el análisis e identificación de ideas principales y secundarias, y la redacción final explicando de manera objetiva y subjetiva el contenido y estructura del texto.
Cómo realizar un buen comentario de textolucecita1730
Este documento ofrece instrucciones para realizar un buen comentario crítico de texto sobre una película. Explica las etapas para elaborar un comentario como la lectura atenta, organización de ideas, resumen del texto y argumentación clara. También describe la estructura requerida incluyendo introducción, desarrollo con análisis y conclusión, así como la importancia de la corrección ortográfica y coherencia. El objetivo es enseñar a los estudiantes a expresar sus ideas de manera clara y organizada en este tipo de texto.
El documento ofrece información general sobre la prueba de Lengua y el comentario crítico. Explica que el comentario crítico debe demostrar la madurez y capacidad de reflexión del alumno. Además, debe estar bien escrito desde el punto de vista ortográfico, léxico y gramatical. Finalmente, advierte que las preguntas sobre el texto suman 6 puntos, por lo que debemos prestar especial atención a su realización.
El documento explica los elementos clave de un comentario crítico efectivo, incluyendo una introducción, desarrollo con una valoración crítica y opinión personal, y conclusión. También advierte sobre posibles defectos como posturas extremas, falta de análisis crítico, y errores de expresión.
Este documento ofrece instrucciones sobre cómo elaborar un resumen efectivo de un texto. Explica que un resumen debe condensar las ideas principales del documento original manteniendo su estructura y argumentos centrales, usando nuestras propias palabras en lugar de las del autor. Además, recomienda leer y subrayar el texto, elaborar un esquema de las ideas clave y secundarias, y luego redactar el resumen utilizando varias oraciones cohesionadas que capturen la sustancia del documento en aproximadamente una quinta parte de su longitud original.
Este documento explica qué es un comentario crítico y cómo se estructura. Un comentario crítico evalúa un texto argumentativo o literario de forma crítica. Tiene como objetivos interpretar el texto, exponer sus ideas principales desde nuestro punto de vista y demostrar madurez intelectual. Se divide en tres párrafos: el primero contextualiza el texto; el segundo analiza su contenido usando argumentos; y el tercero resume la opinión expresada. También da consejos sobre cómo defender las ideas y evitar errores comunes.
Este documento ofrece instrucciones sobre cómo realizar un comentario crítico efectivo. Explica que el proceso implica 1) determinar el tema y significado del texto, 2) analizar cómo se presenta la información, y 3) dar la opinión personal. Además, proporciona consejos como desarrollar un esquema, usar evidencia del texto, y releer el trabajo para mejorar la coherencia y corrección.
Esquema del comentario de texto coherencialenguaaitana
El documento describe la estructura de un comentario de texto. El comentario consta de tres partes: 1) Introducción con resumen y esquema del texto, 2) Desarrollo del análisis con las ideas y argumentos principales y secundarios, y 3) Conclusión que coincide con la tesis inicial. El esquema organizativo suele ser introductorio-conclusivo o inductivo-deductivo dependiendo si la tesis se presenta al inicio o final.
Este documento proporciona instrucciones para escribir un comentario de texto crítico. Explica las cuatro etapas del proceso: 1) lectura comprensiva del texto original para identificar la tesis y argumentos; 2) ordenación de ideas clave en un esquema; 3) redacción de un comentario que incluya un resumen, opinión personal y argumentos propios; y 4) revisión final del comentario escrito.
Este documento proporciona instrucciones para elaborar un comentario crítico de un texto. Explica que un comentario crítico evalúa la interpretación, las ideas principales y los juicios de valor sobre el texto de manera argumentada. Además, provee un modelo a seguir que incluye una introducción, un desarrollo con análisis del tema, estructura, contenido y estilo del autor, y una conclusión.
Esquema para comentario de textos periodisticosrocioatienza
El documento describe los pasos para comentar textos periodísticos, incluyendo organizar las ideas principales del texto en un esquema, identificar el tema en pocas palabras sin verbos, y escribir un resumen en un párrafo. Luego, se debe introducir el texto, identificar su tipo, medio y género periodístico, y finalmente dar una opinión personal fundamentada con argumentos.
Este documento proporciona una guía sobre cómo realizar un comentario de texto literario. Explica que un comentario analiza aspectos como el estilo, la estructura y los personajes de una obra para ayudar a los lectores a comprenderla mejor. Además, detalla las siete partes clave de un comentario: 1) contexto, 2) resumen, 3) estructura, 4) personajes, 5) estilo, 6) conclusión e 7) impresión personal. El objetivo final es analizar a profundidad la obra y ofrecer perspectivas valiosas para
Este documento ofrece consejos para realizar un buen comentario de textos literarios. Explica que un comentario debe analizar tanto el contenido (lo que dice el texto) como la forma (cómo lo dice). Además, proporciona una guía detallada en 5 etapas para comentar un texto de manera completa y ordenada: 1) lectura comprensiva, 2) análisis del contenido, 3) análisis de la forma, 4) el texto como comunicación, 5) conclusión.
ANALISIS Y COMENTARIO DE UN TEXTO LITERARIOangieatza02
Este documento describe los elementos clave para resumir un texto o obra literaria en 3 oraciones o menos. Estos elementos incluyen la vida y obra del autor, los motivos personales para escribir la obra, y un resumen breve de los temas y eventos más importantes descritos en el texto.
El documento habla sobre la estructura de los textos argumentativos. Explica que la conclusión es la tercera parte y resume la hipótesis inicial demostrando la validez del planteamiento. Describe también los diferentes tipos de cierre que pueden usar los textos como la síntesis, anécdota o cita. Proporciona varios ejemplos de conclusiones.
Pautas para la elaboración del resumen tema y comentario críticoMaite Goñi
El documento proporciona instrucciones para elaborar un resumen, determinar el tema, crear un esquema y realizar un comentario crítico de un texto. Se explica que el resumen debe seleccionar las ideas más importantes y redactarlas de forma breve con las propias palabras, mientras que el tema debe capturar la idea central en una línea y el esquema debe organizar jerárquicamente las ideas principales. El comentario crítico requiere valorar y enjuiciar las ideas del autor de manera razonada.
El documento define el ensayo como un escrito en prosa generalmente corto en el que se analiza y comenta sin rigor sistemático un tema literario, artístico, histórico o filosófico desde una perspectiva personal. Explica que el ensayo tiene una estructura libre que generalmente incluye una introducción, desarrollo y conclusión, y puede ser de diferentes tipos como puro, poético o de crítica. Finalmente, detalla el proceso de elaboración de un ensayo que implica la planeación, preparación y composición del
Plan de Lengua Española sobre el comentario para quinto grado.Eliana M. Paez.
El documento presenta una planificación de una unidad de aprendizaje sobre el comentario. La profesora motiva a los estudiantes a expresar sus opiniones sobre la música urbana de forma cantada. Luego, los estudiantes aprenderán sobre la estructura y tipos de comentarios, y practicarán la redacción de comentarios breves usando verbos de opinión. Finalmente, por grupos, los estudiantes elegirán un tema y dramatizarán una entrevista radial aplicando lo aprendido sobre comentarios.
Guía del comentario crítico de textos para la selectividadoliviaradop
Este documento presenta una guía para realizar un comentario crítico de textos para la selectividad. Explica que el análisis de un texto se centra en cuatro aspectos: adecuación, coherencia, cohesión y valoración crítica. Define cada uno de estos aspectos y proporciona detalles sobre cómo analizar elementos como la intención comunicativa, las voces del discurso, el punto de vista y la coherencia. También incluye consideraciones prácticas para la lectura y planificación del comentario antes de su redacción.
Diapositivas sobre el proceso de elaboración de un Comentario Oral de Textos Literarios; siendo una excelente herramienta para el desarrollo del análisis, argumentación y el juicio crítico.
El documento ofrece instrucciones detalladas sobre cómo realizar un comentario de texto. Explica que un buen comentario sigue 6 pasos: 1) lectura comprensiva, 2) resumen del contenido, 3) tema del texto, 4) estructura, 5) tipología y características lingüísticas, y 6) comentario crítico. Además, proporciona consejos para redactar un comentario crítico como analizar las ideas del autor, argumentar la propia tesis con razones originales y concluir reforzando la postura.
Este documento describe dos tipos de comentario literario - dirigido y libre - y ofrece directrices para realizar ambos tipos. Para un comentario dirigido o libre, se debe comprender completamente el texto a través de múltiples lecturas y proporcionar un marco que incluya el género literario, época e información sobre el autor. Luego se resume brevemente el contenido, se identifica el tema central y se analizan los personajes, ambiente y recursos narrativos. La conclusión presenta una opinión personal.
Este documento proporciona un modelo para realizar un comentario crítico de un texto periodístico. Explica que el comentario debe identificar el tipo de texto, su autor y publicación, así como analizar el contenido, estructura, lenguaje, estilo y efectividad del texto en transmitir su mensaje e involucrar al lector. El modelo guía al lector en realizar un análisis pormenorizado señalando los diferentes elementos que debe considerar.
El documento habla sobre los conceptos de resumen, tema y estructura en las pruebas de acceso a la universidad (PAU). Explica que un buen resumen debe ser breve y conciso, condensando la información esencial sin incluir comentarios personales. También describe diferentes técnicas para identificar el tema de un texto, el cual puede coincidir o no con su título. Finalmente, define la estructura como la organización y jerarquización de las ideas de un texto.
Este documento presenta un plan de mejora de la competencia lingüística en un instituto español. El plan incluye varias acciones como realizar estudios comparativos de resultados de pruebas, mejorar habilidades básicas de escritura, comprensión lectora y expresión oral, fomentar el uso de la biblioteca e implementar un programa de técnicas de estudio. El objetivo general es mejorar el rendimiento lingüístico de los estudiantes a través de esfuerzos coordinados entre departamentos.
El documento describe diferentes tipos de registros lingüísticos y variedades del idioma español. Explica que el registro se refiere a la variedad de lenguaje que un hablante elige dependiendo de la situación comunicativa. También discute los dialectos geográficos, que son variedades lingüísticas asociadas con una región en particular, y provee definiciones breves de términos como dialecto, jerga y argot.
Este documento ofrece instrucciones sobre cómo elaborar un resumen efectivo de un texto. Explica que un resumen debe condensar las ideas principales del documento original manteniendo su estructura y argumentos centrales, usando nuestras propias palabras en lugar de las del autor. Además, recomienda leer y subrayar el texto, elaborar un esquema de las ideas clave y secundarias, y luego redactar el resumen utilizando varias oraciones cohesionadas que capturen la sustancia del documento en aproximadamente una quinta parte de su longitud original.
Este documento explica qué es un comentario crítico y cómo se estructura. Un comentario crítico evalúa un texto argumentativo o literario de forma crítica. Tiene como objetivos interpretar el texto, exponer sus ideas principales desde nuestro punto de vista y demostrar madurez intelectual. Se divide en tres párrafos: el primero contextualiza el texto; el segundo analiza su contenido usando argumentos; y el tercero resume la opinión expresada. También da consejos sobre cómo defender las ideas y evitar errores comunes.
Este documento ofrece instrucciones sobre cómo realizar un comentario crítico efectivo. Explica que el proceso implica 1) determinar el tema y significado del texto, 2) analizar cómo se presenta la información, y 3) dar la opinión personal. Además, proporciona consejos como desarrollar un esquema, usar evidencia del texto, y releer el trabajo para mejorar la coherencia y corrección.
Esquema del comentario de texto coherencialenguaaitana
El documento describe la estructura de un comentario de texto. El comentario consta de tres partes: 1) Introducción con resumen y esquema del texto, 2) Desarrollo del análisis con las ideas y argumentos principales y secundarios, y 3) Conclusión que coincide con la tesis inicial. El esquema organizativo suele ser introductorio-conclusivo o inductivo-deductivo dependiendo si la tesis se presenta al inicio o final.
Este documento proporciona instrucciones para escribir un comentario de texto crítico. Explica las cuatro etapas del proceso: 1) lectura comprensiva del texto original para identificar la tesis y argumentos; 2) ordenación de ideas clave en un esquema; 3) redacción de un comentario que incluya un resumen, opinión personal y argumentos propios; y 4) revisión final del comentario escrito.
Este documento proporciona instrucciones para elaborar un comentario crítico de un texto. Explica que un comentario crítico evalúa la interpretación, las ideas principales y los juicios de valor sobre el texto de manera argumentada. Además, provee un modelo a seguir que incluye una introducción, un desarrollo con análisis del tema, estructura, contenido y estilo del autor, y una conclusión.
Esquema para comentario de textos periodisticosrocioatienza
El documento describe los pasos para comentar textos periodísticos, incluyendo organizar las ideas principales del texto en un esquema, identificar el tema en pocas palabras sin verbos, y escribir un resumen en un párrafo. Luego, se debe introducir el texto, identificar su tipo, medio y género periodístico, y finalmente dar una opinión personal fundamentada con argumentos.
Este documento proporciona una guía sobre cómo realizar un comentario de texto literario. Explica que un comentario analiza aspectos como el estilo, la estructura y los personajes de una obra para ayudar a los lectores a comprenderla mejor. Además, detalla las siete partes clave de un comentario: 1) contexto, 2) resumen, 3) estructura, 4) personajes, 5) estilo, 6) conclusión e 7) impresión personal. El objetivo final es analizar a profundidad la obra y ofrecer perspectivas valiosas para
Este documento ofrece consejos para realizar un buen comentario de textos literarios. Explica que un comentario debe analizar tanto el contenido (lo que dice el texto) como la forma (cómo lo dice). Además, proporciona una guía detallada en 5 etapas para comentar un texto de manera completa y ordenada: 1) lectura comprensiva, 2) análisis del contenido, 3) análisis de la forma, 4) el texto como comunicación, 5) conclusión.
ANALISIS Y COMENTARIO DE UN TEXTO LITERARIOangieatza02
Este documento describe los elementos clave para resumir un texto o obra literaria en 3 oraciones o menos. Estos elementos incluyen la vida y obra del autor, los motivos personales para escribir la obra, y un resumen breve de los temas y eventos más importantes descritos en el texto.
El documento habla sobre la estructura de los textos argumentativos. Explica que la conclusión es la tercera parte y resume la hipótesis inicial demostrando la validez del planteamiento. Describe también los diferentes tipos de cierre que pueden usar los textos como la síntesis, anécdota o cita. Proporciona varios ejemplos de conclusiones.
Pautas para la elaboración del resumen tema y comentario críticoMaite Goñi
El documento proporciona instrucciones para elaborar un resumen, determinar el tema, crear un esquema y realizar un comentario crítico de un texto. Se explica que el resumen debe seleccionar las ideas más importantes y redactarlas de forma breve con las propias palabras, mientras que el tema debe capturar la idea central en una línea y el esquema debe organizar jerárquicamente las ideas principales. El comentario crítico requiere valorar y enjuiciar las ideas del autor de manera razonada.
El documento define el ensayo como un escrito en prosa generalmente corto en el que se analiza y comenta sin rigor sistemático un tema literario, artístico, histórico o filosófico desde una perspectiva personal. Explica que el ensayo tiene una estructura libre que generalmente incluye una introducción, desarrollo y conclusión, y puede ser de diferentes tipos como puro, poético o de crítica. Finalmente, detalla el proceso de elaboración de un ensayo que implica la planeación, preparación y composición del
Plan de Lengua Española sobre el comentario para quinto grado.Eliana M. Paez.
El documento presenta una planificación de una unidad de aprendizaje sobre el comentario. La profesora motiva a los estudiantes a expresar sus opiniones sobre la música urbana de forma cantada. Luego, los estudiantes aprenderán sobre la estructura y tipos de comentarios, y practicarán la redacción de comentarios breves usando verbos de opinión. Finalmente, por grupos, los estudiantes elegirán un tema y dramatizarán una entrevista radial aplicando lo aprendido sobre comentarios.
Guía del comentario crítico de textos para la selectividadoliviaradop
Este documento presenta una guía para realizar un comentario crítico de textos para la selectividad. Explica que el análisis de un texto se centra en cuatro aspectos: adecuación, coherencia, cohesión y valoración crítica. Define cada uno de estos aspectos y proporciona detalles sobre cómo analizar elementos como la intención comunicativa, las voces del discurso, el punto de vista y la coherencia. También incluye consideraciones prácticas para la lectura y planificación del comentario antes de su redacción.
Diapositivas sobre el proceso de elaboración de un Comentario Oral de Textos Literarios; siendo una excelente herramienta para el desarrollo del análisis, argumentación y el juicio crítico.
El documento ofrece instrucciones detalladas sobre cómo realizar un comentario de texto. Explica que un buen comentario sigue 6 pasos: 1) lectura comprensiva, 2) resumen del contenido, 3) tema del texto, 4) estructura, 5) tipología y características lingüísticas, y 6) comentario crítico. Además, proporciona consejos para redactar un comentario crítico como analizar las ideas del autor, argumentar la propia tesis con razones originales y concluir reforzando la postura.
Este documento describe dos tipos de comentario literario - dirigido y libre - y ofrece directrices para realizar ambos tipos. Para un comentario dirigido o libre, se debe comprender completamente el texto a través de múltiples lecturas y proporcionar un marco que incluya el género literario, época e información sobre el autor. Luego se resume brevemente el contenido, se identifica el tema central y se analizan los personajes, ambiente y recursos narrativos. La conclusión presenta una opinión personal.
Este documento proporciona un modelo para realizar un comentario crítico de un texto periodístico. Explica que el comentario debe identificar el tipo de texto, su autor y publicación, así como analizar el contenido, estructura, lenguaje, estilo y efectividad del texto en transmitir su mensaje e involucrar al lector. El modelo guía al lector en realizar un análisis pormenorizado señalando los diferentes elementos que debe considerar.
El documento habla sobre los conceptos de resumen, tema y estructura en las pruebas de acceso a la universidad (PAU). Explica que un buen resumen debe ser breve y conciso, condensando la información esencial sin incluir comentarios personales. También describe diferentes técnicas para identificar el tema de un texto, el cual puede coincidir o no con su título. Finalmente, define la estructura como la organización y jerarquización de las ideas de un texto.
Este documento presenta un plan de mejora de la competencia lingüística en un instituto español. El plan incluye varias acciones como realizar estudios comparativos de resultados de pruebas, mejorar habilidades básicas de escritura, comprensión lectora y expresión oral, fomentar el uso de la biblioteca e implementar un programa de técnicas de estudio. El objetivo general es mejorar el rendimiento lingüístico de los estudiantes a través de esfuerzos coordinados entre departamentos.
El documento describe diferentes tipos de registros lingüísticos y variedades del idioma español. Explica que el registro se refiere a la variedad de lenguaje que un hablante elige dependiendo de la situación comunicativa. También discute los dialectos geográficos, que son variedades lingüísticas asociadas con una región en particular, y provee definiciones breves de términos como dialecto, jerga y argot.
El resumen del documento en 3 oraciones o menos es:
El texto analiza los criterios de calificación y contenidos de una prueba de Lengua Castellana. Incluye un fragmento literario que explica la línea editorial de una revista cultural argentina que abordaba temas políticos y económicos, ya que entendía la cultura más allá de las artes. Los estudiantes deben elegir una opción y responder preguntas sobre comprensión lectora, análisis sintáctico y comentario de textos.
El documento analiza sintácticamente 35 oraciones compuestas, identificando en cada una la oración principal y subordinada, la conjunción o nexo que las une, el tipo de oración compuesta y la categoría sintáctica de las proposiciones. Se provee el análisis completo de cada oración compuesta.
El documento proporciona una guía para analizar un texto. Explica los conceptos de coherencia, tema, resumen, estructura externa e interna, tesis, tipos de argumentos, adecuación, tipología textual, subjetividad, funciones del lenguaje, modalidad oracional, registro, cohesión gramatical y léxico-semántica, y conectores. El documento sirve como herramienta para examinar de manera sistemática las características y elementos clave de un texto.
Este documento contiene 14 oraciones con su análisis sintáctico. Cada oración se describe detallando su estructura, tipo (simple, compuesta), categoría modal (enunciativa, predicativa, atributiva), voz (activa, pasiva), tipo de oración (transitiva, intransitiva) y las posibles subordinadas y coordinadas que contiene. El documento ofrece ejemplos de oraciones para analizar su sintaxis en detalle.
Este documento describe diferentes tipos de oraciones subordinadas adverbiales. Menciona oraciones subordinadas adverbiales de lugar, tiempo, modo y causales. También describe oraciones subordinadas adverbiales de finalidad, condicionales, comparativas y consecutivas, e incluye ejemplos de cada una.
Plantilla para el comentario critico de un texto periodisticoreglisanchez
Este documento presenta una plantilla para analizar un texto periodístico en menos de 3 oraciones. Proporciona puntos clave para analizar como el género, registro de lenguaje, intención del autor, estructura, funciones del lenguaje, modalización, cohesión y conexión entre ideas. El objetivo es ofrecer una herramienta para realizar un análisis crítico completo de un texto periodístico.
Este documento presenta las instrucciones y criterios de calificación para una prueba de Lengua Castellana y Literatura II. Los estudiantes deben elegir entre dos opciones y responder a todas las preguntas de la opción elegida. La prueba dura una hora y media.
El documento presenta una introducción al análisis lingüístico y funcional de los textos argumentativos. Explica que la argumentación busca convencer u persuadir mediante opiniones, hechos o ideas con el fin de apoyar una tesis. Luego describe los tipos de razonamiento, la estructura, y elementos lingüísticos como conectores lógicos y modales que se utilizan para analizar textos argumentativos. Finalmente, propone actividades prácticas para trabajar este análisis en el aula.
Este documento presenta un resumen de varios párrafos sobre temas diversos como la familia, la educación y el trabajo. Contiene oraciones complejas con subordinadas sustantivas, adjetivas y adverbiales.
El documento analiza diferentes tipos de oraciones subordinadas, incluyendo sustantivas, adjetivas y de relativo. Se explican las funciones sintácticas de los pronombres y conjunciones que introducen las subordinadas y cómo estas modifican al núcleo de la oración principal.
El documento describe la estructura de los textos argumentativos y expositivos. Explica que los textos argumentativos buscan convencer o persuadir al lector sobre un punto de vista a través de una introducción, desarrollo con argumentos y conclusión. Los textos expositivos simplemente exponen información de forma objetiva sin intentar convencer. Luego compara las estructuras de ambos tipos de textos y describe los componentes clave de un texto argumentativo como la tesis, argumentos, contratesis y conclusión.
El documento describe los diferentes tipos de textos según su intención comunicativa. Explica que existen cuatro tipos principales de textos: argumentativos, cuyo objetivo es convencer; expositivos, cuya intención es informar; descriptivos, cuya finalidad es presentar un elemento de la realidad; y narrativos, cuyo propósito es contar un suceso. A continuación, profundiza en los textos narrativos, describiendo sus características lingüísticas y elementos como el narrador, personajes, argumento, espacio y tiempo.
El documento ofrece instrucciones generales sobre cómo realizar con éxito la prueba de Lengua y Comentario Crítico de la Selectividad. Explica que el comentario crítico debe demostrar la madurez y capacidad de reflexión del estudiante, y debe estar bien escrito desde el punto de vista ortográfico, léxico y gramatical. Además, detalla los diferentes apartados que componen el comentario de texto, como la organización de las ideas, el tema, el resumen y el comentario crítico propiamente dicho, ofreciendo consejos sobre cómo ab
El documento ofrece información general sobre cómo abordar la prueba de Lengua y Comentario Crítico de la Selectividad. Señala que el comentario crítico debe demostrar la madurez y capacidad de reflexión del estudiante, y debe estar bien escrito desde el punto de vista ortográfico, léxico y gramatical. Además, explica los diferentes apartados que componen el comentario de texto, como la organización de las ideas, el tema, el resumen y el comentario crítico propiamente dicho.
El documento ofrece sugerencias para la redacción de ensayos. Define un ensayo como un texto breve que expone, analiza y comenta un tema desde un punto de vista personal. Explica que un ensayo debe tener una introducción, desarrollo de ideas con argumentos y una conclusión. También destaca la importancia de considerar aspectos como el estilo, el contenido y la forma al redactar un ensayo.
Este documento ofrece sugerencias para la redacción de ensayos. Define un ensayo como un texto breve que expone, analiza y comenta un tema desde un punto de vista personal. Explica que un ensayo debe tener una introducción, desarrollo de ideas con argumentos y una conclusión. También destaca la importancia de considerar aspectos como el estilo, claridad, precisión y orden al redactar un ensayo.
El documento ofrece sugerencias para la redacción de ensayos. Define un ensayo como un texto breve que expone, analiza y comenta un tema desde un punto de vista personal. Explica que un ensayo debe tener una introducción, desarrollo de ideas con argumentos y una conclusión. También destaca la importancia de considerar aspectos como el estilo, claridad, precisión y orden al redactar un ensayo.
El documento ofrece sugerencias para la redacción de ensayos. Define un ensayo como un texto breve que expone, analiza y comenta un tema desde un punto de vista personal. Explica que un ensayo debe tener una introducción, desarrollo de ideas con argumentos y una conclusión. También destaca la importancia de considerar aspectos como el estilo, el contenido y la forma al redactar un ensayo.
El documento ofrece sugerencias para la redacción de ensayos. Define un ensayo como un texto breve que expone, analiza y comenta un tema desde un punto de vista personal. Explica que un ensayo debe tener una introducción, desarrollo de ideas con argumentos y una conclusión. También destaca la importancia de considerar aspectos como el estilo, el contenido y la forma al redactar un ensayo.
El documento ofrece sugerencias para la redacción de ensayos. Define un ensayo como un texto breve que expone, analiza y comenta un tema desde un punto de vista personal. Explica que un ensayo debe tener una introducción, desarrollo de ideas con argumentos y una conclusión. También destaca la importancia de considerar aspectos como el estilo, claridad, precisión y orden al redactar un ensayo.
El documento ofrece sugerencias para la redacción de ensayos. Define un ensayo como un texto breve que expone, analiza y comenta un tema desde un punto de vista personal. Explica que un ensayo debe tener una introducción, desarrollo de ideas con argumentos y una conclusión. También destaca la importancia de considerar aspectos como el estilo, el contenido y la forma al redactar un ensayo.
El documento define un ensayo como una colección de ideas que consideran y concluyen sobre un tema en particular. Explica que un ensayo consta de cuatro partes fundamentales: introducción, cuerpo, conclusión y bibliografía. La introducción presenta el propósito y la organización del ensayo, mientras que el cuerpo desarrolla los aspectos indicados en la introducción a través de estrategias como análisis, comparación, definición y clasificación. La conclusión recapitula las ideas presentadas y cierra con una frase que enfatiza el
Guía para la escritura del ensayo habilidades del pensamientoromanina
Este documento ofrece una guía para escribir ensayos académicos. Explica que un ensayo utiliza un tono formal y analiza un tema brevemente. Además, describe los tres pasos claves para escribir un ensayo: 1) introducción, 2) cuerpo y 3) conclusión. También proporciona consejos sobre cómo organizar cada sección, revisar el ensayo y mejorar las habilidades de escritura.
Este documento ofrece una guía para escribir ensayos académicos. Explica que un ensayo analiza e interpreta un tema de manera breve y formal. Describe las tres partes principales de un ensayo: la introducción, el cuerpo y la conclusión. La introducción presenta el tema, la tesis y la organización. El cuerpo desarrolla la argumentación a través de estrategias como el análisis y la comparación. La conclusión recapitula las ideas principales. Además, ofrece consejos sobre cómo organizar las ideas y red
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo responder a las tres primeras preguntas de la prueba de acceso a la universidad de Lengua Castellana y Literatura en España. Explica que la primera pregunta evalúa la comprensión de la estructura del texto, la segunda cuestiona sobre el tema y un resumen breve, y la tercera pide un comentario crítico sobre el contenido. Además, ofrece detalles sobre cómo abordar cada pregunta de forma correcta y los errores que se deben evitar.
Este documento ofrece instrucciones sobre cómo escribir un ensayo. Explica que un ensayo es una pieza de no ficción que presenta y debate una idea sobre un tema particular de manera breve. Detalla los pasos a seguir, incluyendo investigar el tema, organizar ideas, estructurar el ensayo con una introducción, cuerpo argumentativo y conclusión. También proporciona consejos como revisar la ortografía, tomar descansos y asegurarse de que el estilo sea atractivo para el lector.
El ensayo es un género literario que consiste en la defensa de un punto de vista personal sobre un tema a través de argumentos y análisis. Se caracteriza por tener una estructura libre y breve, abordar diversos temas y tener un estilo cuidadoso. Para escribir un ensayo se deben seguir los pasos de lectura, análisis, síntesis y comentario. La estructura típica de un ensayo incluye una introducción, desarrollo y conclusión. Su calidad se juzga por criterios como el conten
El ensayo es un género literario que consiste en la defensa de un punto de vista personal sobre un tema a través de argumentos y análisis. Se caracteriza por tener una estructura libre y breve, abordar diversos temas y tener un estilo cuidadoso. Para escribir un ensayo, se debe hacer una lectura de estudio del tema, analizar la información, sintetizar las ideas con las propias palabras y añadir comentarios personales. La estructura típica de un ensayo incluye una introducción, un desar
El ensayo es un género literario que consiste en la defensa de un punto de vista personal sobre un tema a través de argumentos y análisis. Se caracteriza por tener una estructura libre y breve, abordar diversos temas y tener un estilo cuidadoso. Para escribir un ensayo, se debe hacer una lectura de estudio del tema, analizar la información, sintetizar las ideas con las propias palabras y añadir comentarios personales. La estructura típica de un ensayo incluye una introducción, un desar
El ensayo es un género literario que consiste en la defensa de un punto de vista personal sobre un tema a través de argumentos y análisis. Se caracteriza por tener una estructura libre y breve, abordar diversos temas y tener un estilo cuidadoso. Para escribir un ensayo, se deben realizar pasos como la lectura, análisis, síntesis y comentario personal. La estructura típica de un ensayo incluye una introducción, desarrollo del tema principal y conclusiones. Los ensayos también pued
Este documento ofrece instrucciones para realizar un análisis de texto completo. Explica los pasos clave del proceso de análisis, incluyendo la lectura comprensiva, el resumen, el esquema y el comentario crítico. Además, proporciona detalles sobre cómo abordar cada una de estas etapas y qué aspectos del texto analizar en cada una, como el contenido, la estructura y la expresión.
Este documento presenta una guía sobre la redacción de ensayos. Explica que un ensayo es una composición escrita que expone la interpretación personal de un autor sobre un tema. Detalla las características de los ensayos, como su diversidad temática y estilo flexible. También incluye ejemplos de ensayos famosos como "El origen de las especies" y "Mi lucha". Finalmente, describe la estructura básica de un ensayo argumentativo y conceptos como tesis, coherencia y cohesión.
Este documento presenta una introducción a los textos publicitarios. Define la publicidad como la divulgación de anuncios con el fin de atraer compradores, espectadores y usuarios utilizando técnicas de persuasión. Explica que la publicidad influye en la conducta y los valores de las personas creando necesidades. Además, describe las características de los textos publicitarios como el uso del lenguaje apelativo y la creatividad, y los diferentes tipos de publicidad como la prensa, la radio, la televisión y la publicidad ilíc
Este documento describe las características generales de los diferentes tipos de textos literarios, incluyendo textos líricos, narrativos y teatrales. Explica elementos como el narrador, personajes, espacio, tiempo y acción en textos narrativos, y diálogos, acotaciones, estructura y personajes en textos teatrales. También analiza las características lingüísticas de cada tipo de texto literario.
Textos jurídicos y administrativos finalPuri Palazón
Este documento describe las características de los textos jurídicos y administrativos. Explica que estos textos siguen un esquema estructural prefijado para proporcionar claridad y precisión en su interpretación. También señala que utilizan un lenguaje formal, objetivo y técnico, con estilo nominal y oraciones complejas. Además, define los principales tipos de textos administrativos y jurídicos y da ejemplos como las leyes, sentencias, órdenes ministeriales y edictos.
Este documento resume las características generales de los textos humanísticos. Explica que tratan sobre el ser humano y disciplinas como la filosofía, psicología, historia y pedagogía. Presentan un alto grado de abstracción y subjetividad, y utilizan lenguaje doctrinal y especulativo. También se caracterizan por la exposición y argumentación.
Este documento habla sobre los textos científicos. Explica que usan un lenguaje técnico dirigido a un público científico. Describe las características generales como la jerarquía y el uso de la exposición y argumentación. También cubre los rasgos lingüísticos como el léxico específico y los rasgos morfosintácticos. Finalmente, discute la estructura, la terminología, y los métodos de exposición y descripción usados en los textos científicos.
El documento ofrece información general sobre la prueba de Lengua y el comentario crítico. Explica que el comentario debe demostrar la madurez y capacidad de reflexión del alumno. Además, debe estar bien escrito desde el punto de vista ortográfico, léxico y gramatical. Finalmente, señala que las preguntas sobre el texto suman 6 puntos, por lo que debemos prestar especial atención a su realización.
El documento presenta breves biografías de 16 escritoras españolas desde los siglos XVI al XXI, incluyendo datos sobre su vida, obra y aportaciones a la literatura. Se destacan figuras como Santa Teresa de Jesús, Concepción Arenal, Rosalía de Castro, Gabriela Mistral y Gloria Fuertes, entre otras pioneras en los campos de la poesía, el ensayo y la literatura feminista.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
2. Ideas generales sobre la prueba de
Lengua y comentario crítico
El comentario crítico debe servir para
demostrar la madurez y la capacidad de
reflexión del alumno.
Debe estar escrito con corrección ortográfica,
léxica y gramatical.
Debemos poner especial atención en su
realización, pues las preguntas referentes al
texto suman en total 6 puntos.
3. 3
Comentario
de texto
1ª parte: organización
de las ideas
2ª parte: tema y resumen
3ª parte: comentario crítico
evita repetir al pie de la letra lo ya dicho en las preguntas anteriores
El comentario de texto de la prueba de Selectividad
consta de una serie de apartados: organización de las
ideas (estructura), tema, resumen y comentario crítico
propiamente dicho (opinión argumentada).
Caben alusiones a lo anterior, ampliaciones, matizaciones… Pero
No es difícil
opinar, pero sí
argumentar.
6. ¿Qué es?
Es la enunciación de las ideas
fundamentales y secundarias del
texto vertebradas, jerarquizadas y
representadas gráficamente
7. Aspectos que debemos tener en
cuenta
1. Primero hay que leer detenidamente y de
forma comprensiva el texto cuantas veces
sea necesario (consultar diccionario).
2. Debemos subrayar las palabras clave y las
ideas principales:
No subrayar mucho
No subrayar lo secundario (fechas, ejemplos)
El subrayado debe mantener la coherencia del texto
8. 3. Se identifican las partes del texto de forma justificada por
su contenido (los conectores nos servirán de apoyo para la
realización del esquema de la estructura).
4. Hay que enunciar las ideas de forma jerarquizada, no lineal
(deben agruparse las que contengan el mismo concepto).
Evita exponer las ideas como una enumeración por el orden
de aparición.
5. Debe dividirse el texto en pocas partes: dos o tres y cada una
podrá subdividirse a su vez (es conveniente mantener la
estructura de lo general a lo particular).
6. Deben utilizarse los sangrados para representar la jerarquía de
ideas. Es muy importante la presentación visual de la
estructura.
7. La enunciación de las ideas tiene que ser precisa y clara
mediante una frase corta, preferiblemente sin verbo, como si
fuera el tema de cada apartado.
9. 8. Puede explicarse cada apartado, pero muy
brevemente y solo si hay necesidad; hemos de evitar
que la explicación de la organización de las ideas se
convierta en un resumen.
8. Deben especificarse las líneas o los versos que ocupa
cada parte del texto (delimitar las partes).
8. A veces, se puede distinguir con claridad un tipo de
estructura determinada (inductiva, deductiva,
encuadrada…) y en ese caso debemos comentarla.
Recordemos las más frecuentes:
13. Encuadrada
Tema, ley, tesis, idea principal…Tema, ley, tesis, idea principal…
Reelaboración del tema, la ley,Reelaboración del tema, la ley,
la tesis o la idea principalla tesis o la idea principal
Casos concretosCasos concretos
DatosDatos
EjemplosEjemplos
HechosHechos
14. Un ejemplo de estructura de un texto
I. Presentación del problema (párrafo 1º)
I.1. Efectos negativos del ruido para la salud (sordera, cefalea, irritabilidad…)
I.2. Grado de contaminación acústica en España
I.3. Noticia que origina el comentario sobre el ruido: sentencia del Tribunal constitucional que
desestima el amparo solicitado por el propietario de un pub de Gijón condenado por
molestar a sus vecinos con el ruido a altas horas.
II. Solución: nacimiento de la Ley del Ruido (párrafo 2º)
II.1. Causa: retraso legislativo sobre la materia.
II.2. Características de la Ley:
II.3. Nace en 2004
II.4. Obliga a elaborar mapas acústicos
III. Necesidad de aplicar la ley (tesis): (párrafo 3º)
III.1. Porque no se está aplicando en la actualidad: siguen existiendo obras ruidosas, camiones,
pirotecnia… (argumento de hecho).
III.2. Por los efectos positivos de su aplicación: la inteligencia humana es inversamente
proporcional a la capacidad para soportar el ruido (Shopenhauer, argumento de
autoridad)
15. Para completar la pregunta de la
organización de las ideas del texto
comentamos el tipo de estructura:
“Como se observa, se trata de un texto que
presenta un tipo de estructura claramente
inductiva, pues comienza con los datos
concretos y termina con la enunciación de la
tesis”.
18. El tema es el resumen del
resumen
Mensaje
Intención
del autor
Siete o diez palabras deberían ser suficientes
Texto
Resumen
Tema
19. El tema es distinto del asunto
ASUNTO
Indica de qué trata un texto
Ejemplo:
“La adolescencia”
TEMA
Indica de qué trata un texto,
pero incorporando además
la postura o tesis del autor
a propósito del asunto
Ejemplo:
“Dificultades de relación
generacional en la
adolescencia”
20. ¿Cómo debe ser el tema?
Breve: una sola frase que recoja la idea
fundamental y la intención del autor.
Preciso y concreto: es recomendable una
expresión nominal cuyo núcleo sea un
sustantivo abstracto precisado por
complementos.
21. Ejemplos de temas
La desmotivación por el
estudio en la juventud.
La necesidad de una
ley contra el ruido.
La crisis económica de
la actualidad.
El efecto de la droga en
la juventud.
La importancia de los
valores cívicos…
24. ¿Cómo debe ser?
Breve (aproximadamente un 20% o 30% del texto
completo).
Solo con ideas generales (prescindir de las
particularidades).
Ordenado: debe seguir un orden lógico.
Debe presentar un estilo similar al del autor y su
misma forma de discurso (exposición, narración…).
No copiar pasajes literales (redacción original).
A ser posible, en un solo párrafo.
25. ¿Resumen por párrafos?
Pero pueden utilizarse varios párrafos
si la complejidad conceptual o
estructural del texto original así lo exigen.
Texto original
Resumen
Generalmente,
es preferible
un solo párrafo
26. Algunos procedimientos útiles
Sustitución por hiperónimos
Se amontonaban en los rincones, pasillos y alacenas de la
mansión sillas desvencijadas, sillones desfondados,
desportilladas mesas que antaño mostraron orgullosas sus
filigranas de nogal, ébano, teca, roble y otras maderas
traídas de allende los mares.
Muebles viejos de maderas nobles se
apilaban por toda la mansión.
27. Algunos procedimientos útilesSupresiónde
datosycifras
EL COSTE DE LA VUELTA AL COLEGIO
En los centros públicos no hay gastos de matrícula pero se paga
comedor (entre 35 y 90 €) y transporte (entre 35 y 75 €). En los
concertados, los gastos de matrícula suelen rondar los 100 € y el
coste del comedor y transporte es similar al de los públicos. En
cuanto a los privados, el gasto medio por mensualidad está entre
los 220 y los 400 €, según las etapas escolares. El gasto de
comedor se eleva a 120 € y el transporte está en torno a los 100 €.
El coste de la vuelta al colegio es mucho más
alto en los centros privados que en los
públicos y concertados.
28. Algunos procedimientos útiles
Reducción o supresión de adyacentes largos
Todos estos adolescentes que,
sor-prendidos cruelmente por su
propio organismo en desarrollo
con descargas hormonales
insospechadas, muestran un
comportamiento huraño y retraído
en casa, son los que dibujan el
retrato prototípico del
adolescente que aparece en los
manuales de psicología.
Los adolescentes huraños constituyen el arquetipo
que se estudia en los manuales.
30. ¿Qué es el comentario crítico?
-Es una reflexión crítica sobre el contenido del texto, partiendo de la
idea central o tesis, en la que el alumno debe demostrar su madurez
y capacidad para disertar sobre un tema con fluidez, originalidad y
coherencia.
-Es la interpretación correcta del sentido del texto y la intención del
autor.
-Es la expresión de juicios de valor sobre el texto: apoyando o
destacando afirmaciones; matizando o contradiciendo al autor;
juzgando la información con otros argumentos, causas,
consecuencias; relacionándolo con otros casos o situaciones
similares; proponiendo posibles soluciones o alternativas a los
temas planteados.
Consejo: actuar como si se tratara de un ejercicio de redacción sobre un
tema determinado, con argumentos y opiniones basados en datos, hechos y
experiencias.
31. 31
Muy importante: no es un comentario
de la expresión, sino del contenido
Análisis yAnálisis y
caracterizacióncaracterización
de la expresiónde la expresión
Análisis
y juicios
sobre el
contenido
No hay que explicar la forma sino el fondo del texto
Se puede hacer referencia a rasgos formales siempre que
nos permitan extraer conclusiones sobre el contenido
32. 32
¿Qué tipos de textos pueden
aparecer en el examen?
En teoría se podría seleccionar cualquier tipo de texto
Textos académicos
Textos periodísticos
• Columnas
• Editoriales
Textos literarios
• Fragmentos de novelas
• Fragmentos de dramas
• Fragmentos de poemas
• Poemas completos
En la práctica se eligen:
33. 33
¿Qué temática puede aparecer?
La prueba trata de
medir la madurez
intelectual y cultural
Con
frecuencia,
los textos
tratan de
temas de
actualidad
La lectura frecuente de editoriales y columnas periodísticos te
mantendrá informado de la actualidad política, cultural y social
¿Hay que saber de todo?
amor
muerte
vida
Muy variada
Hay que tener opiniones
formadas sobre cualquier
tema importante
34. 34
¿Cuál es la extensión ideal?
Resumen
Tema
Estructura
Comentario crítico
Concisa pero no
necesariamente breve
Ni breve ni conciso
Breves y concisos
Evita especialmente los esquemas
y las contestaciones telegráficas
500 palabras
500 palabras
35. Errores que deben evitarse:
Volver a contar, de forma más extensa, el
resumen del texto.
Entender crítica como censura.
No justificar nuestras impresiones de agrado
o rechazo.
Hacer un comentario literario, lingüístico o
pragmático.
Aprovechar el texto para desarrollar un tema
de literatura.
36. 36
Evitar posturas extremas
Posturas extremas
En algunos
comentarios se nos
pide nuestra
opinión sobre un
tema controvertido
Es recomendable enfrentar el asunto desde varios puntos de vista,
considerar pros y contras, independientemente de nuestra
opinión.
Los inmigrantes vienen a
quitarnos el trabajo a
nosotros. Habría que
echarlos a todos a su país
La madre debería poder acabar
con el feto mientras estuviera en
su barriga, puesto que es suyo
Aborto
Terrorismo
Racismo
Inmigración
37. ¿Hay un esquema para hacer el
comentario crítico?
Muchos alumnos se sienten más cómodos y seguros
obedeciendo directrices prefijadas, pero
seguir un esquema fijo para elaborar un comentario
es casi contradictorio con el adjetivo crítico.
No hay que permitir que la creatividad y la
capacidad crítica propias se vean limitadas
por un esquema de comentario ajeno.
38. 38
Quizá te ayude un posible
esquema…
A) Introducción: actualidad del tema, intención del autor, canal de
transmisión, tipo de texto (pero solo una rápida referencia)…
B) Comentario personal del tema y los subtemas del texto
1. Tienes que centrarte en el tema principal y redactar tu visión personal
del mismo (si estás de acuerdo o no, apoyándote en conocimientos,
experiencias, noticias, citas de autores, obras, teorías…). Es
recomendable citar enunciados textuales del texto propuesto.
2. Puedes repetir lo mismo con otros temas secundarios que consideres de
interés. Este apartado es optativo, pero necesario cuando la opinión
anterior es demasiado breve. Consolida tu opinión con nuevos
argumentos.
C) Conclusiones: recopilación de las ideas más importantes, distanciamiento
del texto y consideración general.
39. Fuentes
1. Documento oficial sobre las directrices generales para las
pruebas de acceso a las universidades andaluzas (curso
2010/11).
2. Apuntes de Bachillerato de Dª Rosa Muñoz Aparicio,
profesora
de Lengua y Literatura y presentación de la profesora María
Jesús Alcántara Jiménez (publicada en internet).
3. Página de “Apuntes de Lengua” de Alfonso Sancho.