El documento presenta el Plan de Mejoramiento Institucional para el año 2012 de una institución educativa, con objetivos relacionados a la capacitación docente en TIC's, la aplicación de estas en el aula y la implementación de software educativo. Asimismo, busca mejorar los resultados en las pruebas Saber a través de simulacros y atender las necesidades de estudiantes con NEE, creando un proyecto de lectura y escritura.

1. EQUIPO DE GESTIÓN ACADEMICA
PLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL (PMI)
AÑO: 2012
TECNOLOGIAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN (TIC´S)
OBJETIVOS METAS INDICADORES ACTIVIDADES CRONOGRAMA RESPONSABLES
Capacitar a los
docentes en el
manejo de las tic´s
El 100% de los docentes
capacitados para el año
2012.
(N° de docentes
capacitados)/ (N° de
docentes de la institución).
No. De capacitaciones
realizadas por semestre.
Formulación del plan de
capacitación por parte de los
docentes de la institución
especializados en las tic´s
Planeación y realización de la
capacitación por medio de
tutorías virtuales y presenciales.
Difusión de información sobre las
Tic´s.
Generación de espacios para
capacitación y prácticas.
I semestre de 2012 Docentes especialistas
en Tic`s y directivos
docentes.
Aplicar las tic´s en el
aula de clases
El 80% de los docentes
utilizan las tic´s en el aula de
clases
Docentes que utilizan las tic
´s en el aula de clases
Reuniones de nivel y /o área para
programar las actividades
pedagógicas, con las Tic´s, para
trabajar en el aula de clase.
II semestre de 2012 Jefes de área/grado
Implementar software
educativo Para
mejorar el
seguimiento y control
académico y de
convivencia de los
estudiantes.
Al terminar el año lectivo
2012 la institución tiene
sistematizado el proceso
académico y de
convivencia de los
estudiantes en un 100%
% de implementación del
software educativo
Capacitación en sistemas a los
directivos docentes.
Capacitación en el manejo del
software educativo a los docentes
y directivos docentes.
Registro y actualización de la
información académica y de
convivencia de los educandos.
II semestre de 2012
2012-2014
Rector
Coordinadores
Docentes
Secretarias

2. EQUIPO DE GESTIÓN ACADEMICA
PLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL (PMI)
AÑO: 2012
PRUEBAS SABER
OBJETIVOS METAS INDICADORES ACTIVIDADES CRONOGRAMA RESPONSABLES
Mejorar resultados
pruebas saber 2009
(5°-9°) y pruebas
saber 2011 (11°)
Sostener pruebas saber 2009
(5°-9°) y 2011 (11°),
superándolo en un 75% al
finalizar el año 2014.
Realizar olimpiadas para
motivar a los estudiantes en
los diferentes temas.
Porcentajes obtenidos en
pruebas saber 2009 (5° - 9°)
y 2011 (11°), con relación a
los resultados a nivel
municipal, departamental y
Nacional.
Evaluación tipo prueba saber,
simulacros, banco de preguntas
para todas las áreas, olimpiadas.
A partir de marzo
cada 15 días
evaluaciones tipo
saber.
Del 12 al 16 de junio,
se debe realizar el
primer simulacro.
Directivos
Consejo académico
Comité de procesos
de calidad
Julián Libreros
INCLUSIÓN
OBJETIVOS METAS INDICADORES ACTIVIDADES CRONOGRAMA RESPONSABLES
Responder a las
necesidades
educativas especiales
a través de las
adaptaciones
curriculares y
metodológicas
flexibles: ( GEEMPA)
Aceleración y
Educación Adultos
(Sabatina)
Organizar la oferta
educativa para
atender a estudiantes
con N.E.E.
Al finalizar el año 2014 se
contará con un plan de
estudios que contenga las
adaptaciones curriculares
para estudiantes con N.E.E
diagnosticadas, facilitando
el proceso en el aula de
clase de acuerdo a las
recomendaciones y
estrategias ofrecidas por el
equipo interdisciplinario o el
profesional que
diagnostica.
Planes de estudio con
adaptaciones curriculares.
Número de estudiantes con
N.E.E, a los que se les
aplican las adaptaciones
curriculares.
Determinación de políticas
institucionales para
seguimiento a los
estudiantes con N.E.E
Capacitación para los docentes
en adaptaciones curriculares.
Diseño e incorporación curricular a
los planes de estudio.
Capacitación y socialización
GEEMPA.
Seguimiento a los procesos de los
estudiantes con N.E.E. por parte del
consejo académico, directivo y
coordinadores.
Vinculación con equipo
interdisciplinario y cooperativo que
apoya a los estudiantes con N.E.E.
*Abrir espacios para el
cumplimiento de estas metas.
Durante el año escolar
reuniones por cada
periodo académico.
Seguimiento durante
el año escolar 2012-
2014
Capacitación a
docentes en el primer
periodo del 2012.
Rector, Coordinadores
Consejo académico,
Comité de Calidad,
Docentes, Equipo
interdisciplinario.

3. EQUIPO DE GESTIÓN ACADEMICA
PLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL (PMI)
AÑO: 2012
Del 8 al 20 de agosto
presentar el segundo
simulacro.
Del 6 al 9 de
noviembre simulacros
para los grados 3°, 4° y
5° de primaria,
secundaria y Sabatina
Carlos Alcides López
Coordinadores de
grado 3°,4° y 5°
PROYECTO DE LECTURA Y ESCRITURA
OBJETIVOS METAS INDICADORES ACTIVIDADES CRONOGRAMA RESPONSABLES
Crear y diseñar una
política general de
lectura y escritura
para la IEVS
Mejorar el rendimiento
académico de los
estudiantes a través
del proyecto de
lectura y escritura
Valoración de la escritura y
lectura como instrumento
para alcanzar el desarrollo
económico, social y
cultural.
Establecimiento de los
procesos de lectura y
escritura como instrumento
para el desarrollo de las
competencias.
Organización de estrategias
y programas para los
estudiantes con NEE.
Porcentaje de la
comunidad educativa que
participa en las actividades
programadas a través del
proyecto de lectura y
escritura.
# de docentes que se
apropian del proyecto de
Lectura y escritura, (Área
de Humanidades y
docentes representantes de
cada grado).
80% de estudiantes que
participan del Proyecto de
Lectura y Escritura.
Revisión del proyecto y
socialización.
Implementación del proyecto de
lectura y escritura en todos los
años.
Momento de lectura.
Concurso de lectura y ortografía.
Uso de la biblioteca.
Uso del diccionario.
2012-2014 Área de
Humanidades.
Un docente por grado
Coordinadores
Equipo de Apoyo
Pedagógico.