2. Contenidos a revisar
durante la clase:
• Conceptos, desarrollo histórico e
interpretaciones de Innovación social dentro de
las políticas sociales .
• Innovación social, emprendimiento social y
Creatividad.
3. QUÉ ES EL CONCEPTO DE
INNOVACIÓN EN POLÍTICA
SOCIAL
• Las innovaciones en el campo social a menudo
surgen en condiciones adversas, en entornos en
los que el mercado no ha ofrecido alternativas ni
el sector público ha respondido a las necesidades
y reclamos de la población. Por este motivo,
muchas veces su puesta en práctica encuentra
obstáculos al intentar trascender el ámbito local
en que se originan o multiplicar el número de
beneficiarios.
4. QUÉ ES EL CONCEPTO DE INNOVACIÓN
• Los encargados de formular e implementar las políticas
públicas deberían vincularse con estas innovaciones,
facilitar su concreción y recoger sus aportes. Los
proyectos examinados en el concurso en que se basa el
presente libro son representativos de centenares que
existen en América Latina y el Caribe.
5. QUÉ ES EL
CONCEPTO DE
INNOVACIÓN
• Mulgan (2006) puntualiza que la
innovación supone el proceso por
el que se buscan formas diversas,
creativas y nuevas para satisfacer
las necesidades aún no cubiertas,
satisfechas de manera deficiente o
emergente.
6. Cómo surgen los procesos de
innovación y que son en el
ámbito de políticas sociales
• La innovación es el resultado de un largo proceso
histórico, de un cúmulo de intentos fallidos y pequeñas
mejoras que en un momento crítico cambian el signo de la
tendencia, la dirección de un proceso, la calidad de un
producto o la técnica de un procedimiento.
• Dado que aparecen de manera impetuosa y hasta
transgresiva, con frecuencia se pasa por alto que cada
innovación depende del cambio que se ha venido gestando
en el marco de una determinada cultura tecnológica,
artística, científica, filosófica u organizativa. La originalidad
de la innovación radica en el proceso que permite hacer
realidad un cambio específico.
7. INNOVACION
SOCIAL
• La CEPAL definió la innovación social como nuevas
formas de gestión, de administración, de ejecución,
nuevos instrumentos o herramientas, nuevas
combinaciones de factores orientadas a mejorar las
condiciones sociales y de vida en general de la población
de la región.
• Un factor clave en el surgimiento de innovaciones
sociales ha sido, sin duda la activa participación de la
comunidad desde la definición del problema que desean
solucionar, la identificación de posibles alternativas de
solución, la ejecución de las mismas así como su
seguimiento.
8. HISTORIA DE LA INNOVACIÓN SOCIAL
• Durkeheim, Weber o Marx vinculan la
innovación con una forma determinante con
el desarrollo de formaciones socioculturales
como puede ser el capitalismo. La sociología
clásica ha dedicado bastante esfuerzo a
analizar cuáles eran los mecanismos por los
cuales las sociedades hacían el tránsito de la
tradición a la modernidad y cómo se
materializaban las transformaciones en cada
momento social.
• De este modo, Durkheim (1982) estudió los
acontecimientos económicos como hechos
sociales, subrayando la importancia de las
nuevas condiciones sociales que aparecen
con la división del trabajo.
• Simmel (1986), por su parte, aborda la
temática de la innovación como “la
necesidad de encontrar una fuente de
ganancia todavía no agotada” planteando
los procesos de interacción y de aprendizaje
en el mercado y colocando este espacio de
aprendizaje social en las grandes ciudades.
•
9. HISTORIA DE LA
INNOVACIÓN SOCIAL
• En palabras de Weber (1944), la perspectiva de
la acción social sería un elemento a tener en
cuenta junto con las acciones individuales,
teniendo ambas repercusiones en las
condiciones de vida de los sujetos. Weber
prestará especial atención a la economía como
una acción dinámica y evolutiva, entendiéndola
como una “acción social”. En este mismo autor
se encuentra también la comprensión de la
innovación como resultado de la propia
dinámica de interacción social.
10. HISTORIA DE LA
INNOVACIÓN SOCIAL
• Con posterioridad, Drucker (1986) tratará a la innovación como
una forma de desarrollo para las organizaciones, teniendo
como referencias la proximidad del mercado y el estilo
gerencial. Al respecto señala que la innovación cambia algo, un
proceso, el comportamiento de alguien, por consiguiente, la
innovación debe estar siempre cerca del mercado, enfocada en
el mercado y dirigida hacia el mercado. Desde esta perspectiva,
innovar no es sólo hacer algo nuevo, es lograr materializarlo y
comercializarlo exitosamente, lo que involucra no sólo la
innovación tecnológica, sino también cambios organizacionales,
gerenciales y comerciales.
• Una de las principales referencias que hay que tener en cuenta
a la hora de analizar la innovación desde la perspectiva
económica es la de la Organización para la Cooperación y
Desarrollo Económico (OCDE). En su Manual de Oslo (1997) se
afirma que la innovación no es un fin en sí mismo sino un
medio para que crezca la producción y la productividad, así
como que contribuye a incrementar la competitividad de una
empresa, a reducir los costes de producción y a estar presente
en nuevos mercados.
12. Desarrollo del
Concepto de
Innovación
• El interés por lo que se han denominado “prácticas
de innovación social” ya se venía anunciado en los
últimos años de cambio acelerado, en los que se han
desmontado ciertas estructuras sociales que han sido
reemplazadas por otras. La coyuntura de crisis
económica y financiera que ha caracterizado el cambio
de década ha acelerado sin duda este proceso. Los
problemas sociales y medioambientales que
caracterizan una sociedad cada vez más vulnerable e
interdependiente (algunos nuevos, pero otros ya
cronificados) han puesto de manifiesto, y estimulado a
la vez, la necesidad de emprender acciones que
aporten soluciones de carácter novedoso, al mismo
tiempo que presenten rasgos de tipo social (Morales,
2008a).
13. INNOVACIÓN SOCIAL
COMO PRODUCTO
CULTURAL
• La Innovación social como
“producto cultural” implica identificar
el contexto histórico en el que surge,
los valores que se ven proyectados en
dichas definiciones y los elementos
estructurantes que se articulan en
forma de dimensiones o rasgos.
14. EMPRENDIMIENTO Y CREATIVIDAD
• Según la Real Academia de la Lengua Española la
Creatividad conceptualmente es entendida
simplemente como la facultad de crear o la
capacidad de creación, cuando se usa el termino
creatividad en contexto de educación, formación o
empleo este concepto se vuelve más complejo,
debido que existen variables en estas áreas del
conocimiento (métodos, técnicas, la motivación,
oportunidades, problemas, etc.) que amainan o
dispara la predisposición de las personas a ser más
o menos creativas.
16. EMPRENDIMIENTO Y CREATIVIDAD
• Emprendimiento social incluye aspectos como: una idea
innovadora unida a una visión emprendedora cuyo objetivo es generar
un cambio social profundo.
• Podríamos decir que existe emprendimiento social cuando se
completan las siguientes fases:
• 1. Identificación de un entorno injusto y estable que causa
exclusión, marginación o sufrimiento a un segmento de la humanidad,
el cual carece tanto de medios económicos como de influencia política
para conseguir cualquier mejora que les beneficie.
• 2. Identificación de una oportunidad en este entorno injusto.
Desarrollo de una proposición de valor social que implique inspiración,
creatividad, acción directa, valentía y fortaleza que consiga modificar
el sistema.
• 3. Forjar un nuevo equilibrio que libere el potencial atrapado o
alivie el sufrimiento del grupo desfavorecido; creación de un nuevo
ecosistema que asegure un mejor futuro para el grupo beneficiario o
incluso toda la sociedad.
• (Fundación Seres, 2021)