Este documento describe las Nuevas Técnicas de la Información y la Comunicación (NTIC), incluyendo sus ventajas y desventajas, así como ejemplos de herramientas NTIC como el correo electrónico, páginas web y sistemas de gestión de clientes. También discute cómo las NTIC permiten un trabajo más productivo en las empresas y cómo facilitan que los estudiantes dirijan su propio aprendizaje, aunque los profesores siguen teniendo un papel importante como guías.
Este documento describe las nuevas técnicas de comunicación (NTICs) y su uso en la educación, empresas y sociedad. Explica que las NTICs promueven la interacción social a través de medios como Internet y la telefonía móvil. En la educación, las NTICs brindan beneficios como el aprendizaje flexible y la actualización de contenidos, preparando a los estudiantes para el mundo laboral. Las empresas usan las NTICs para capacitar empleados, innovar y gestionar clientes. Y en la sociedad, las NTIC
Este documento describe cómo las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (NTIC) han transformado la vida cotidiana de las personas al facilitar el intercambio de ideas y bienes. Explica que las NTIC son esenciales para la educación y las empresas modernas, y destaca la importancia de que la educación sobre las NTIC complemente los conocimientos de niños, jóvenes y adultos para lograr una sociedad integrada de calidad. También enfatiza la necesidad de comunicarse de manera efectiva y seguir progresando en el mundo de la
El documento analiza el desarrollo tecnológico y científico en Colombia con respecto al teletrabajo. Presenta el planteamiento del problema, la formulación de la pregunta, y los objetivos generales y específicos del estudio. Explica qué es el teletrabajo y cómo se aplica en diferentes áreas. Finalmente, concluye que el desarrollo tecnológico representa una gran herramienta para el teletrabajo y puede generar cambios positivos en la sociedad colombiana.
Este documento trata sobre las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). Define las TIC como recursos, herramientas y programas que procesan, administran e intercambian información a través de dispositivos tecnológicos. Explica que las TIC han cambiado la forma en que los bienes y servicios se producen, venden y compran, y se han convertido en una oportunidad de negocio. También describe algunas aplicaciones de las TIC como Internet móvil, computación en la nube y redes sociales
Las nuevas tecnologías de información y comunicación (NTIC) son herramientas hardware y software utilizadas en procesos de enseñanza y aprendizaje, incluyendo blogs, correo electrónico, páginas web, foros de discusión y mensajería instantánea. Es de gran importancia que los docentes establezcan cambios en sus pedagogías y se adapten a las nuevas tecnologías para encaminar de forma más productiva el bagaje intelectual de los jóvenes en este campo para la sociedad y el mundo.
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) se han vuelto omnipresentes en la vida cotidiana y el trabajo. La UNESCO examina ejemplos exitosos del uso de las TIC en la educación para desarrollar políticas y directrices, y ayuda a los gobiernos a aprovechar las tecnologías para mejorar el aprendizaje. Las TIC también han transformado el mundo laboral moderno, proporcionando nuevas formas de buscar empleo, contratar trabajadores y realizar tareas laborales.
Las promesas de riesgo y los riesgos promisoriosVeronica Bravo
Este documento discute las promesas y riesgos de las nuevas tecnologías de la información en la educación. Se describen cuatro categorías de tecnologías y tres enfoques sobre cómo las tecnologías podrían usarse en la educación: como panacea, como herramientas o como herramientas no neutrales. También advierte sobre los cambios rápidos en esta área y la necesidad de evaluar las tecnologías con precaución y modestia.
Este documento describe las Nuevas Técnicas de la Información y la Comunicación (NTIC), incluyendo sus ventajas y desventajas, así como ejemplos de herramientas NTIC como el correo electrónico, páginas web y sistemas de gestión de clientes. También discute cómo las NTIC permiten un trabajo más productivo en las empresas y cómo facilitan que los estudiantes dirijan su propio aprendizaje, aunque los profesores siguen teniendo un papel importante como guías.
Este documento describe las nuevas técnicas de comunicación (NTICs) y su uso en la educación, empresas y sociedad. Explica que las NTICs promueven la interacción social a través de medios como Internet y la telefonía móvil. En la educación, las NTICs brindan beneficios como el aprendizaje flexible y la actualización de contenidos, preparando a los estudiantes para el mundo laboral. Las empresas usan las NTICs para capacitar empleados, innovar y gestionar clientes. Y en la sociedad, las NTIC
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El documento analiza el desarrollo tecnológico y científico en Colombia con respecto al teletrabajo. Presenta el planteamiento del problema, la formulación de la pregunta, y los objetivos generales y específicos del estudio. Explica qué es el teletrabajo y cómo se aplica en diferentes áreas. Finalmente, concluye que el desarrollo tecnológico representa una gran herramienta para el teletrabajo y puede generar cambios positivos en la sociedad colombiana.
Este documento trata sobre las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). Define las TIC como recursos, herramientas y programas que procesan, administran e intercambian información a través de dispositivos tecnológicos. Explica que las TIC han cambiado la forma en que los bienes y servicios se producen, venden y compran, y se han convertido en una oportunidad de negocio. También describe algunas aplicaciones de las TIC como Internet móvil, computación en la nube y redes sociales
Las nuevas tecnologías de información y comunicación (NTIC) son herramientas hardware y software utilizadas en procesos de enseñanza y aprendizaje, incluyendo blogs, correo electrónico, páginas web, foros de discusión y mensajería instantánea. Es de gran importancia que los docentes establezcan cambios en sus pedagogías y se adapten a las nuevas tecnologías para encaminar de forma más productiva el bagaje intelectual de los jóvenes en este campo para la sociedad y el mundo.
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) se han vuelto omnipresentes en la vida cotidiana y el trabajo. La UNESCO examina ejemplos exitosos del uso de las TIC en la educación para desarrollar políticas y directrices, y ayuda a los gobiernos a aprovechar las tecnologías para mejorar el aprendizaje. Las TIC también han transformado el mundo laboral moderno, proporcionando nuevas formas de buscar empleo, contratar trabajadores y realizar tareas laborales.
Las promesas de riesgo y los riesgos promisoriosVeronica Bravo
Este documento discute las promesas y riesgos de las nuevas tecnologías de la información en la educación. Se describen cuatro categorías de tecnologías y tres enfoques sobre cómo las tecnologías podrían usarse en la educación: como panacea, como herramientas o como herramientas no neutrales. También advierte sobre los cambios rápidos en esta área y la necesidad de evaluar las tecnologías con precaución y modestia.
Ntic en la educación, en la empresa y en la sociedadJonathan Huertas
El documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y su impacto en la educación, la sociedad y las empresas. Las TIC mejoran la calidad de vida al facilitar la comunicación y el aprendizaje. En la educación, las TIC han transformado la enseñanza aunque su uso efectivo sigue siendo limitado. En la sociedad, las TIC tienen tanto ventajas como desventajas. En las empresas, las TIC aumentan la productividad y competitividad.
El documento describe cómo las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (NTIC) contribuyen a la educación, las empresas y la sociedad. Las NTIC permiten un acceso universal a la educación, promueven el aprendizaje de calidad y la igualdad educativa. En las empresas, las NTIC agilizan la comunicación, fomentan el trabajo en equipo y la competitividad. En la sociedad, las NTIC facilitan la comunicación a nivel mundial y el acceso a la información.
El documento describe tres ámbitos en los que se usan las TIC (tecnologías de la información y comunicación): en el hogar, donde se usan dispositivos como teléfonos y computadoras para comunicarse con familiares y amigos; en la educación, donde facilitan los procesos de enseñanza y aprendizaje a través de la enseñanza digital; y en el ámbito laboral, donde han revolucionado el mundo laboral al facilitar la búsqueda de empleo y las exportaciones e importaciones comerciales.
Tecnologías de la información y la comunicación y DAFOTisanaFirmas
El documento analiza los mayores retos que enfrentan las pequeñas y medianas empresas (PYMES) al utilizar las tecnologías de la información y comunicación (TIC) para su actividad comercial internacional. Entre los principales problemas se encuentran la falta de formación de los empleados, los altos costos de inversión tecnológica, y las dificultades idiomáticas dado el predominio del inglés en las TIC. También explora las ventajas de las TIC, como facilitar los procesos de trabajo y fomentar la innovación,
Implementación de las computadoras en las aulas DominicanasRosanny Olivo
Este documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y las computadoras, y analiza los desafíos de implementar computadoras en las aulas dominicanas. Explica que las TIC incluyen servicios, redes, software y dispositivos que mejoran la calidad de vida. Luego define una computadora como un dispositivo electrónico compuesto de un procesador, memoria y dispositivos de entrada/salida. Finalmente, señala que la implementación de computadoras en las aulas ha sido un reto debido a que muchos ma
Este documento resume el impacto de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la vida diaria. Explica cómo las TIC se han vuelto indispensables en el hogar, la educación y el trabajo. En el hogar, dispositivos como televisores digitales, teléfonos móviles y computadoras son comunes. En la educación, las TIC como computadoras, laptops y tabletas cambian el aprendizaje. En el trabajo, las empresas usan las TIC como páginas web y redes sociales para promocionarse.
Inovaciòn tecnológica
SlideShare como medio de compartir información sin tener que realizar un pago para acceder a ella como lo pueden llegar a ser otras plataformas.
Las tecnologías de la información y comunicación (NITC's) se utilizan para almacenar, procesar y transmitir digitalmente la información. Han tenido una gran influencia en la sociedad al facilitar la innovación e incrementar la eficiencia de los procesos en las organizaciones. En el ámbito educativo, las NITC's permiten el acceso abierto al conocimiento y aprendizaje interactivo a través de plataformas virtuales guiadas por profesionales.
El documento describe las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (NTIC) y cómo contribuyen a la educación, las empresas y la sociedad. Las NTIC incluyen hardware, software y canales de comunicación para almacenar, procesar y transmitir información digitalmente. En la educación, las NTIC contribuyen al acceso universal, la igualdad en el aprendizaje, la calidad del aprendizaje y el desarrollo profesional de los docentes. En las empresas, las NTIC aumentan la productividad, agilizan la comunicación, promue
Este documento analiza el proyecto CoderDojo, el cual busca enseñar habilidades TIC a jóvenes para satisfacer la futura demanda de profesionales en este campo. Identifica como debilidades la falta de capacitación de profesores y recursos económicos, y como fortalezas el apoyo cualificado a los jóvenes y la investigación sobre innovaciones. También analiza amenazas como la falta de apoyo institucional y oportunidades como ayudar a familias de bajos recursos y promover la programación como actividad social.
Este documento trata sobre el tema de la tecnología de la información y la comunicación (TIC). Explica que las TIC se refieren a cualquier forma de computación y también a programas de licenciatura que preparan a los estudiantes para satisfacer las necesidades tecnológicas de las organizaciones. Luego discute algunos de los beneficios de las TIC para las empresas y la brecha digital en Honduras. También analiza el papel de las TIC en la educación, tanto para estudiantes como para docentes.
El documento define las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y discute sus componentes principales como dispositivos, redes y servicios. Explica que las TIC brindan beneficios a las empresas como la reducción de costos, mejor comunicación y extensión del mercado. También identifica límites potenciales de la inversión en TIC como problemas de rentabilidad y costos asociados. Finalmente, concluye que el acceso a las TIC es un requisito importante para participar en la sociedad moderna y que su adopción puede mejorar
Trabajo realizado con el fin de conocer mas a fondo sobre como se manejan las nuevas tecnologías en cada una de las directrices mencionadas (educación, sociedad.empresa).
El incentivo docente se redujo de $255 a $215 en el sueldo de enero debido a que los fondos nacionales extraordinarios acordados en 2011 ya no se giraron. Se solicita convocar urgentemente a paritarias nacionales y provinciales para discutir una nueva conformación del incentivo docente. Adicionalmente, se informa que las actividades escolares se retomarán el 13 de febrero.
Sims Recycling Solutions announces two new on-site data destruction services: on-site degaussing and on-site secure hardware destruction. On-site degaussing uses electromagnetic fields to erase data from hard drives and tapes, rendering them useless. On-site secure hardware destruction uses specialized NSA-approved machinery to physically destroy hard drives by bending, breaking, and mangling components to guarantee the drives are no longer usable. Both services can be witnessed and are certified, and all materials are then transported securely for further processing.
Este documento describe la experiencia de un hombre tímido que se unió a un foro de sexo en línea para satisfacer sus necesidades sexuales. Al explorar el foro, notó que las mujeres publicaban fotos provocativas y ofrecían una variedad de orientaciones sexuales, aunque algunas decían buscar relaciones serias. Sin embargo, para comunicarse con las mujeres a través del foro, tenía que pagar una tarifa. Finalmente, sospechó que el propósito real del foro era obtener dinero de los usuarios en lugar de conectarlos románticamente
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive functioning. Exercise boosts blood flow and levels of neurotransmitters and endorphins which elevate and stabilize mood.
Ntic en la educación, en la empresa y en la sociedadJonathan Huertas
El documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y su impacto en la educación, la sociedad y las empresas. Las TIC mejoran la calidad de vida al facilitar la comunicación y el aprendizaje. En la educación, las TIC han transformado la enseñanza aunque su uso efectivo sigue siendo limitado. En la sociedad, las TIC tienen tanto ventajas como desventajas. En las empresas, las TIC aumentan la productividad y competitividad.
El documento describe cómo las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (NTIC) contribuyen a la educación, las empresas y la sociedad. Las NTIC permiten un acceso universal a la educación, promueven el aprendizaje de calidad y la igualdad educativa. En las empresas, las NTIC agilizan la comunicación, fomentan el trabajo en equipo y la competitividad. En la sociedad, las NTIC facilitan la comunicación a nivel mundial y el acceso a la información.
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Tecnologías de la información y la comunicación y DAFOTisanaFirmas
El documento analiza los mayores retos que enfrentan las pequeñas y medianas empresas (PYMES) al utilizar las tecnologías de la información y comunicación (TIC) para su actividad comercial internacional. Entre los principales problemas se encuentran la falta de formación de los empleados, los altos costos de inversión tecnológica, y las dificultades idiomáticas dado el predominio del inglés en las TIC. También explora las ventajas de las TIC, como facilitar los procesos de trabajo y fomentar la innovación,
Implementación de las computadoras en las aulas DominicanasRosanny Olivo
Este documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y las computadoras, y analiza los desafíos de implementar computadoras en las aulas dominicanas. Explica que las TIC incluyen servicios, redes, software y dispositivos que mejoran la calidad de vida. Luego define una computadora como un dispositivo electrónico compuesto de un procesador, memoria y dispositivos de entrada/salida. Finalmente, señala que la implementación de computadoras en las aulas ha sido un reto debido a que muchos ma
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Inovaciòn tecnológica
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Las tecnologías de la información y comunicación (NITC's) se utilizan para almacenar, procesar y transmitir digitalmente la información. Han tenido una gran influencia en la sociedad al facilitar la innovación e incrementar la eficiencia de los procesos en las organizaciones. En el ámbito educativo, las NITC's permiten el acceso abierto al conocimiento y aprendizaje interactivo a través de plataformas virtuales guiadas por profesionales.
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Este documento analiza el proyecto CoderDojo, el cual busca enseñar habilidades TIC a jóvenes para satisfacer la futura demanda de profesionales en este campo. Identifica como debilidades la falta de capacitación de profesores y recursos económicos, y como fortalezas el apoyo cualificado a los jóvenes y la investigación sobre innovaciones. También analiza amenazas como la falta de apoyo institucional y oportunidades como ayudar a familias de bajos recursos y promover la programación como actividad social.
Este documento trata sobre el tema de la tecnología de la información y la comunicación (TIC). Explica que las TIC se refieren a cualquier forma de computación y también a programas de licenciatura que preparan a los estudiantes para satisfacer las necesidades tecnológicas de las organizaciones. Luego discute algunos de los beneficios de las TIC para las empresas y la brecha digital en Honduras. También analiza el papel de las TIC en la educación, tanto para estudiantes como para docentes.
El documento define las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y discute sus componentes principales como dispositivos, redes y servicios. Explica que las TIC brindan beneficios a las empresas como la reducción de costos, mejor comunicación y extensión del mercado. También identifica límites potenciales de la inversión en TIC como problemas de rentabilidad y costos asociados. Finalmente, concluye que el acceso a las TIC es un requisito importante para participar en la sociedad moderna y que su adopción puede mejorar
Trabajo realizado con el fin de conocer mas a fondo sobre como se manejan las nuevas tecnologías en cada una de las directrices mencionadas (educación, sociedad.empresa).
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Michael Currey is an experienced Head Trader and Assistant Vice President with over 25 years of experience in trading equities, bonds, and other securities. He has held senior trading roles at several broker-dealers where he managed trading desks and was responsible for market making and order execution. Currey has expertise in all major markets and asset classes with a track record of contributing to revenue growth through successful trading strategies and client relationships. He is seeking a new position to utilize his experience.
Fusion of Chinese and Western medicine perspectives for the diagnosis of rheu...Wietmarschen
This document discusses a study that aimed to fuse Western and Chinese medicine perspectives to subtype rheumatoid arthritis (RA). Researchers classified RA patients into Cold and Heat groups using a Chinese medicine questionnaire and diagnostic methods. They then analyzed gene expression profiles and metabolite levels in patient samples. The results showed differences in biological markers between the Cold and Heat RA groups. This integrative approach demonstrated that Chinese medicine diagnoses can correlate with genomic and metabolic profiles, providing insights into RA subtypes. Future work aims to further correlate traditional Chinese medicine diagnoses with molecular phenotypes in rheumatoid arthritis and osteoarthritis.
El documento define varios conceptos clave del derecho como sujeto, relación jurídica, objeto, supuesto jurídico, hecho jurídico y estructura de la norma. Explica que un sujeto es un centro de imputación de deberes y derechos, una relación jurídica es el vínculo entre personas respecto a bienes o intereses regulados por el derecho, y el objeto es la entidad material o inmaterial sobre la cual recae el interés implicado en la relación jurídica. Además, describe que un supuesto jurídico
The document discusses dry socket, which is characterized by pain and partial or total blood clot loss after tooth extraction. It reviews definitions, classifications, pathophysiology, etiology, and clinical signs of dry socket. The main points are:
1) Dry socket results from premature disintegration of the blood clot in the socket, caused by an increase in local fibrinolytic activity and the formation of kinins that cause pain.
2) Local trauma from extraction and invasion of bacteria that secrete indirect activators can trigger plasmin formation and fibrinolysis, increasing the risk of dry socket.
3) Poor oral hygiene and presence of dental/bone fragments or infection also contribute to dry socket risk.
A União Europeia está preocupada com o impacto da inteligência artificial no mercado de trabalho. A Comissão Europeia está desenvolvendo novas diretrizes para garantir que a IA seja desenvolvida e implantada de forma ética e segura, protegendo os direitos dos trabalhadores. As novas diretrizes também visam promover a inovação responsável na UE e preparar a força de trabalho para as mudanças trazidas pela IA.
Tecnologías de la información y ComunicaciónAndrés Rivera
El documento habla sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Explica que las TIC incluyen dispositivos como computadoras, teléfonos, internet y más. También describe algunas características, usos y ventajas de las TIC, como su capacidad para facilitar la comunicación y el aprendizaje. Finalmente, discute el papel de las computadoras en el proceso educativo.
Este documento describe brevemente las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y su importancia para las organizaciones. Explica que las TIC permiten procesar, almacenar y compartir información de manera más eficiente. También discute algunas ventajas clave de las TIC, como mejorar la productividad y la comunicación, así como facilitar el aprendizaje y el trabajo remoto. Finalmente, señala que las TIC son cruciales para que las organizaciones permanezcan competitivas en la actual sociedad basada en la información.
Este documento discute el tema de los nativos e inmigrantes digitales. Explica que los estudiantes de hoy están inmersos en el mundo digital sin importar su edad y plantea que los nativos digitales han nacido en la era digital mientras que los inmigrantes deben adaptarse a la tecnología. También señala que a pesar de los beneficios de la tecnología, su uso inadecuado puede ser perjudicial y que es necesario que los docentes se capaciten para aprovechar al máximo las herramientas tecnológicas en
El documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), incluyendo sus definiciones, ventajas, desventajas, características y objetivos en el ámbito educativo. Las TIC se refieren a la informática conectada a Internet y su impacto social. Proporcionan beneficios como la educación a distancia pero también plantean desafíos como la brecha digital y dependencia tecnológica. Los objetivos de las TIC en educación incluyen diseñar servicios educativos innovadores y proporcionar acceso a la
Este documento resume un artículo sobre la "Falacia del nativo digital" de Mark Prensky. Según Prensky, la sabiduría digital requiere el uso crítico y ético de la tecnología, no solo su uso. Investigaciones muestran que solo una minoría de jóvenes son expertos tecnológicos. Las habilidades cotidianas difieren de las laborales. El mayor reto para integrar la tecnología en la educación es enseñar la competencia digital responsable. Los jóvenes necesitan desarrollar habilidades digital
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Taller Nacional sobre Vigilancia e Inteligencia Estratégica: OVTTOVTT
El 20 de octubre de 2015 se celebró en Buenos Aires (Argentina) el Taller Nacional sobre Vigilancia e Inteligencia Estratégica, promovido por el Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva en el marco del III Congreso Internacional de RedUE-ALCUE. El OVTT participó en la tarde con la ponencia "Experiencias colaborativas para el impulso de la vigilancia tecnológica en Iberoamérica"
El documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y sus implicaciones educativas. Explica que las TIC permiten transmitir, procesar y difundir información de manera instantánea y son fundamentales para construir una sociedad y economía basadas en el conocimiento. También analiza los beneficios y desafíos de integrar las TIC en el proceso de enseñanza y aprendizaje, así como los diferentes enfoques para lograr una efectiva integración curricular de las TIC que incluya perspectivas críticas.
El documento proporciona definiciones de TICs (tecnologías de la información y comunicación) y NTICs (nuevas tecnologías de la información y comunicación), explica las diferencias entre ellas, y describe las ventajas y desventajas del uso de las TICs en educación. También analiza las características de las TICs y NTICs, y cómo estas tecnologías pueden apoyar la inclusión educativa.
Las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) se refieren a herramientas computacionales e informáticas que procesan, almacenan y presentan información. Surgen en los años 90 con la expansión de Internet y modifican las formas de comunicación y aprendizaje. Ofrecen ventajas educativas como el aprendizaje interactivo y a distancia, pero también riesgos como la brecha digital. En las empresas, las TIC mejoran la toma de decisiones, la gestión y la competitividad apoyando los procesos organizacionales.
Tecnologias de la informacion y comunicacion.ppt41045556
Las políticas de las tecnologías de la información y la comunicación en Europa promueven tres objetivos principales: mejorar la calidad y eficacia de los sistemas educativos, facilitar el acceso a todos los sistemas de educación y formación, y abrir los sistemas de formación al mundo exterior. Estos objetivos se establecieron en la Cumbre de Barcelona de 2002 sobre la Sociedad de la Información y buscan mejorar la educación y formación de profesores en TIC, desarrollar las capacidades necesarias para la sociedad del conocimiento, y garant
TRANSFORMACION DIGITAL EN LA UNIVERSIDAD PERUANA 2023.pdfCésar Vilchez Inga
Este documento presenta un curso de alta especialización sobre la implementación de cero papel y la transformación digital en la enseñanza universitaria en el 2023. El curso cubrirá temas como la evolución de la enseñanza universitaria, las tendencias en transformación digital, y cómo las universidades, docentes y estudiantes pueden adaptarse a este cambio para obtener resultados como profesionales con habilidades digitales que contribuyan al desarrollo del país.
Los dos módulos 04 y 05 de la capacitación HACIA Ti en este archivo. Los apuntes fueron tomados de la Plataforma de MINTIC- Meranni. Noviembre de 2014.
Este documento discute el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación y el aprendizaje. Explica que las TIC pueden mejorar la vida de las personas y ayudar a lograr los objetivos de desarrollo, pero también pueden aumentar la brecha digital. Luego describe dos estilos de aprendizaje: activo y reflexivo. Finalmente, incluye varios juicios de valor sobre cómo las TIC han mejorado la educación al fortalecer el aprendizaje y permitir nuevas formas de acceder a la
Este documento resume la evolución de la tecnología educativa a lo largo de los años, desde la enseñanza asistida por ordenador hasta el e-learning y las redes sociales. A medida que avanzaban las tecnologías de la información y la comunicación, surgían nuevos enfoques educativos basados en esas tecnologías. Sin embargo, con el tiempo dejan de usarse esos términos y surgen nuevos enfoques. El documento también incluye comentarios de un experto que enfatiza la importancia de que los estudiantes aprend
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Este documento discute el uso excesivo de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) y ofrece algunas ventajas y desventajas. Define las TIC como herramientas que administran y comparten información. Explica que si bien las TIC pueden ser útiles, su uso excesivo puede causar distracciones, pérdida de tiempo, dependencia y aislamiento. Concluye que las TIC deben usarse en la educación, pero es importante desarrollar metodologías que las incorporen de manera que apoyen el aprend
El documento describe la evolución y el impacto de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Explica que las TIC han mejorado la gestión empresarial, han facilitado el acceso a la información para la sociedad, y han proporcionado nuevas herramientas para la educación, aunque también plantean algunos desafíos. Define las TIC como el conjunto de tecnologías que permiten la presentación, adquisición, producción, almacenamiento, tratamiento, registro y comunicación de datos, imágenes y voz.
El conocimiento permite diseñar, producir y exportar tecnologías, es decir, la producción intelectual en áreas disciplinarias específicas en las sociedades del conocimien¬to está orientada a satisfacer necesidades propias de cada país.
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La economía digital explicará el crecimiento económico en las próximas décadas y se caracteriza por la globalización, la innovación y los mercados dinámicos. Las tecnologías de la información y la comunicación han transformado la economía de la fabricación y la industria al conocimiento y los servicios basados en la globalización económica, el uso intensivo de las TIC y el valor del capital intelectual. Las empresas deben adoptar estrategias móviles, revisar sus procesos y aprovechar oportunidades en mercados emergentes para
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Este documento describe diferentes recursos tipográficos como filetes, orlas, capitulares, tramas, topotes y signos de puntuación. Explica cómo estos elementos pueden utilizarse para separar información, llamar la atención, equilibrar elementos visuales y regular el tono de un mensaje. También discute la importancia de integrar la ornamentación de manera adecuada al estilo y contexto del diseño.
El documento habla sobre la tipografía y la elección de letras. Explica los elementos básicos de un carácter tipográfico como el asta, terminal, enlace y líneas guía. También cubre conceptos como la legibilidad, visibilidad, interlineado e interletrado. Hace recomendaciones sobre el uso de tipografías para impresión versus pantalla y la importancia de la "prosa".
El documento describe los beneficios y usos de las retículas base en diseño gráfico y editorial. Explica que las retículas aportan unidad, viabilidad y guía para la composición y distribución de contenidos. También analiza diferentes tipos de retículas como las de 2, 3 y más columnas, y sus aplicaciones en publicaciones periódicas, revistas, libros y más.
El documento habla sobre diferentes tipos de diseño como diseño, diseño gráfico y diseño periodístico. Explica que el diseño gráfico se enfoca en comunicar de forma visual mientras que el diseño periodístico se aplica a publicaciones periódicas impresas y no impresas. También describe los objetivos del diseño periodístico de ser claro, preciso, proporcionado y reconocible, así como los diferentes modelos de prensa. Finalmente, resume la función del diseñador gráfico de dominar técnicas, unir lo útil con lo est
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Business Plan -rAIces - Agro Business Techjohnyamg20
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
4. +
La evolución a través
de la formación
reglada es más
productiva que el
método
autodidacta.
Aportación de los estudios de
posgrado
5. +
El estudio de las
redes sociales en la
Universidad es
importante, pero
siempre aplicado a
algo más.
Las redes sociales como objeto de
estudio en la Universidad
6. +Una innovación
tecnológica se
produce cuando
existen herramientas
para llevarla a cabo
y la sociedad está
preparada para ella.
El avance de las NN.TT. y la
sociedad
7. +
Recomendaciones
para profesionales
analógicos y
estudiantes de
Periodismo
① Formación continua.
② Be water. Resistirse es morir.
③ Autoexigencia.
④ Pensar en el público. La
información no es del redactor.
⑤ Pensar en global para actuar en
local.
⑥ Humildad. El público es tu juez.