Este documento ofrece consejos para tratar a los estudiantes de manera positiva y constructiva. Recomienda establecer expectativas realistas, hacer comentarios positivos y críticas constructivas, escuchar activamente a los estudiantes, entender su individualidad y respetar sus diferencias. También enfatiza la importancia de aceptar la realidad, comunicarse abiertamente y de manera asertiva identificando pensamientos, sentimientos y necesidades propias y de los demás.

1. Por un aula sin etiquetas

2. Estudio de Caso
• Imagina a un alumno, que es el más desordenado de la clase, el más flojo,
irresponsable, despistado, que no entrega a tiempo las actividades, con reportes
constantes y cuando mencionan su nombre, piensas “ahora que hizo”.
• La situación es la siguiente: Habías intentado citar a los padres sin éxito alguno. En
más de una ocasión le expresaste al alumno la poca importancia que él y sus padres
mostraban ante su educación. Un día los padres o tutor del alumno se presentan en
la escuela, te abordan de forma inesperada y piden hablar contigo sobre una
situación, que su hijo les contó acontecida en la escuela.

3. ¿Tu que harías?

4. Efecto pigmalión

6. Aula tips.
• Marcar expectativas realistas y asequibles.
• Haz juicios positivos y críticas constructivos, que le ayuden a mejorar en
algún lugar de incidir en el error cometido.
• Realiza una escucha activa de sus preocupaciones y opiniones, tratando de
entender qué es lo que les motiva, cuáles son sus metas, cómo se sienten…
• Pon en práctica tu empatía, entendiendo la individualidad de cada uno de tus
alumnos y respetando su diferencia.

7. Asertividad y comunicación verbal.
Ve y acepta la realidad.
• Actúa y habla con base en hechos concretos y objetivos.
• Toma decisiones por voluntad propia.
• Acepta sus errores y aciertos.
• Utiliza sus capacidades personales con gusto.
• No siente vergüenza de utilizar sus capacidades personales.
• Es autoafirmativo, siendo al mismo tiempo gentil y considerado.
• Puede madurar, desarrollarse y tener éxito, sin resentimientos.
• Permite que otros maduren, se desarrollen y tengan éxito sin resentimientos.

8. Comunicarte abiertamente y de manera asertiva
implica una serie de factores:
• Identificar lo que se piensa, lo que se siente y lo que se quiere.
• Aceptar nuestros pensamientos, sentimientos y creencia.
• Controlar los sentimientos o emociones que impiden la comunicación.
• Buscar el momento y la situación oportuna para decir lo que se quiere decir no
interpretar los mensajes de los demás.
• Una vez aclarados los pensamientos y sentimientos es importante dar respuestas
claras y concretas de manera rápida.
• Comunicar lo que se entendió a la otra persona.