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AMBIENTE FAMILIAR Y
COMUNICACION
Lic. Angélica Ramos Huapaya
LA COMUNICACIÓN EN LA FAMILIA
La comunicación es algo más que palabras que se emiten, está
constituida además por elementos no verbales ( señales, gestos
etc.), Para que exista una buena comunicación debe existir una
congruencia entre lo verbal y lo no verbal.
• Comunicación
agresiva.. .
• “no importa lo que tu
creas, así se ha hecho
siempre”, las cosas se
hacen a mi modo…
• ¿a quién le importa como
se sienten, están aquí para
trabajar”…
• Expresión de pensamientos, sentimientos y creencias de forma
hostil y dominante, violando los derechos de los demás.
• Conducta de combatir
• Autoestima: Me siento superior a otros e impongo mis
derechos, soy más importante
Pasivo(a) o Sumiso(o)a
- Expresa opiniones, sentimientos y deseos con
poca claridad o con timidez.
- No defiende y/o no expresa sus derechos.
- Se valora por debajo de los demás, negándose
a si mismo el respeto.
- Se deja manipular fácilmente.
Comunicación pasiva/sumisa
• Expresión inefectiva de pensamientos, sentimientos y creencias,
permitiendo que otros violen nuestros derechos.
• Conducta de huida o permisiva
• Autoestima: Me siento inferior a otros, mis derechos no cuentan
CONDUCTA ASERTIVA
Es la conducta mediante la cual somos
capaces de decidir hacer valer nuestros
derechos, expresar nuestras opiniones,
sentimientos y deseos cuando creamos
oportuno de una manera clara, sincera ,
directa, apropiada y respetuosa sin violar los
derechos de los demás.
La ASERTIVIDAD es la conducta humana más
deseada. Se necesita para tener relaciones honestas y
sanas
CONDUCTA ASERTIVA= Ser directo, honesto y
respetuoso, mientras se interactúa con los demás
Comunicación asertiva
• Expresar sentimientos
a. Dar y recibir cumplidos
b. Hacer peticiones
c. Expresar amor y afecto
d. Expresar coraje justificado y descontento
e. Ser justos
• Autoafirmarse
a. Expresar derechos legítimos con claridad
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d. Aceptan la crítica con objetividad.
PRIORIZAR LA FAMILIA
ASPECTOS QUE DIFICULTAN LA
COMUNICACIÓN CON NUESTROS HIJOS
Criticar antes de conocer los hechos: “Seguro que
fuiste el que empezó, como si te estuviera viendo.”
Amenazar, sermonear: “Más vale que…” “Yo a tu
edad..”
Ridiculizar, ironizar, insultar: “Pero realmente sí que
eres torpe..” “Eso te pasa por tonto…” “ Te crees muy
listo..” “ ¡ pero ve lo que sos, si sos un infeliz!
Dar ordenes, mandar, dirigir: “Se acabó, lo que tienes
que hacer es…”
ASPECTOS QUE DIFICULTAN LA
COMUNICACIÓN CON NUESTROS HIJOS
Cambiar el tema cuando nos es incomodo:
“Bueno, ya lo hablaremos más tarde… cuando
venga tu padre/madre..”
Minimizar el problema: “Vaya tontería, no habrá
males mayores que ese..”
Interpretar: “Tú lo que pretendes es que….”
Interrogar: Cuándo has ido, qué has hecho, con
quién has estado, qué te ha dicho, etc
ASPECTOS QUE FAVORECEN LA
COMUNICACIÓN CON NUESTROS HIJOS
• Mostrar interés: “¿Eso te pasó..?, Sigue, cuéntame más
sobre eso.”, “¡Qué interesante!”
• Clarificar:”¿y tú qué hiciste entonces?” “¿Hace tiempo
que te pasa eso? “Me gustaría saber qué piensas de eso”
• Parafrasear: “Entonces, si no he entendido mal lo que
me quieres decir es que…”
• Reflejar: “Te sientes mal debido a que.. Te duele que te
trate así, “ Veo que eso es muy importante para ti”
• Resumir: “Entonces, me estás diciendo que lo que ha
pasado es que..”
ESTILOS EN LA COMUNICACIÓN:
ASERTIVO, AGRESIVO, PASIVO
• DEFINICIÓN: Capacidad para autoafirmar los
propios derechos, sin manipular ni dejarse
manipular por los demás.
• Diferenciar del comportamiento agresivo o pasivo.
(bloqueo, ansiedad, sobreadaptación, agresividad)
• habilidades de la persona asertiva:
• Saber decir NO
• Saber plantear una queja
• Saber dar y recibir cumplidos
• Saber expresar sentimientos
ESTILOS EN LA COMUNICACIÓN:
ASERTIVO, AGRESIVO, PASIVO
• Saber pedir favores
• RAZONES PARA NO SABER SER ASERTIVO
• No haberlo aprendido.
• Conocer la conducta apropiada pero no
atreverse a utilizarla.
• Desconocer los derechos asertivos.
• Tener un modo de pensar irracional que impide
actuar de modo asertivo.
CÓMO EDUCAR LA ASERTIVIDAD
 Hacer que nuestros hijos sean conscientes
de sus derechos asertivos.
 Ayudar a detectar pensamientos negativos
o ideas irracionales, y a sustituirlos por
otros.
 Darles oportunidades para que practiquen
la asertividad. Ayudarles para que no
tengan miedo a enfrentarlas.
CÓMO EDUCAR LA ASERTIVIDAD
 Cuando no les vaya bien en una situación,
ayudarles a entender la causa y a mejorar su
respuesta en situaciones futuras.
 Ensayar con ellos las situaciones, practicar lo
que se va a decir y hacer.
 Conocer y practicar las técnicas básicas de
asertividad en casa. Explicárselas a nuestros
hijos y actuar nosotros como modelos en
nuestra relación con ellos/as.
Técnicas asertivas
Disco rayado
Repetir el propio
punto de vista una y
otra vez.
Banco de niebla
Dar la razón dejando
claro que no vamos a
cambiar de idea.
Aplazamiento
asertivo
No responder hasta
estar más tranquilos.
Procesamiento del
cambio
No entrar en la
provocación y sugerir
algo positivo.
Ignorar
Responder a un
ataque diciendo que
en esas condiciones es
mejor no discutir.
Acuerdo asertivo
Asumir el error sin
considerarnos “un
error”
Aserción negativa
Pedir disculpas y
admitir el error.
Autorrevelación
Dar información sobre
lo que uno piensa.
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sobre el problema.
Una buena comunicación debe ser:
•Clara: utilizando palabras simples y frases
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La comunicacion en la familia

  • 1. AMBIENTE FAMILIAR Y COMUNICACION Lic. Angélica Ramos Huapaya
  • 2. LA COMUNICACIÓN EN LA FAMILIA La comunicación es algo más que palabras que se emiten, está constituida además por elementos no verbales ( señales, gestos etc.), Para que exista una buena comunicación debe existir una congruencia entre lo verbal y lo no verbal.
  • 3. • Comunicación agresiva.. . • “no importa lo que tu creas, así se ha hecho siempre”, las cosas se hacen a mi modo… • ¿a quién le importa como se sienten, están aquí para trabajar”…
  • 4. • Expresión de pensamientos, sentimientos y creencias de forma hostil y dominante, violando los derechos de los demás. • Conducta de combatir • Autoestima: Me siento superior a otros e impongo mis derechos, soy más importante
  • 5. Pasivo(a) o Sumiso(o)a - Expresa opiniones, sentimientos y deseos con poca claridad o con timidez. - No defiende y/o no expresa sus derechos. - Se valora por debajo de los demás, negándose a si mismo el respeto. - Se deja manipular fácilmente.
  • 6. Comunicación pasiva/sumisa • Expresión inefectiva de pensamientos, sentimientos y creencias, permitiendo que otros violen nuestros derechos. • Conducta de huida o permisiva • Autoestima: Me siento inferior a otros, mis derechos no cuentan
  • 7.
  • 8. CONDUCTA ASERTIVA Es la conducta mediante la cual somos capaces de decidir hacer valer nuestros derechos, expresar nuestras opiniones, sentimientos y deseos cuando creamos oportuno de una manera clara, sincera , directa, apropiada y respetuosa sin violar los derechos de los demás.
  • 9.
  • 10. La ASERTIVIDAD es la conducta humana más deseada. Se necesita para tener relaciones honestas y sanas CONDUCTA ASERTIVA= Ser directo, honesto y respetuoso, mientras se interactúa con los demás
  • 11. Comunicación asertiva • Expresar sentimientos a. Dar y recibir cumplidos b. Hacer peticiones c. Expresar amor y afecto d. Expresar coraje justificado y descontento e. Ser justos
  • 12. • Autoafirmarse a. Expresar derechos legítimos con claridad b. Decir “no” c. Expresar opiniones personales d. Aceptan la crítica con objetividad.
  • 14. ASPECTOS QUE DIFICULTAN LA COMUNICACIÓN CON NUESTROS HIJOS Criticar antes de conocer los hechos: “Seguro que fuiste el que empezó, como si te estuviera viendo.” Amenazar, sermonear: “Más vale que…” “Yo a tu edad..” Ridiculizar, ironizar, insultar: “Pero realmente sí que eres torpe..” “Eso te pasa por tonto…” “ Te crees muy listo..” “ ¡ pero ve lo que sos, si sos un infeliz! Dar ordenes, mandar, dirigir: “Se acabó, lo que tienes que hacer es…”
  • 15. ASPECTOS QUE DIFICULTAN LA COMUNICACIÓN CON NUESTROS HIJOS Cambiar el tema cuando nos es incomodo: “Bueno, ya lo hablaremos más tarde… cuando venga tu padre/madre..” Minimizar el problema: “Vaya tontería, no habrá males mayores que ese..” Interpretar: “Tú lo que pretendes es que….” Interrogar: Cuándo has ido, qué has hecho, con quién has estado, qué te ha dicho, etc
  • 16. ASPECTOS QUE FAVORECEN LA COMUNICACIÓN CON NUESTROS HIJOS • Mostrar interés: “¿Eso te pasó..?, Sigue, cuéntame más sobre eso.”, “¡Qué interesante!” • Clarificar:”¿y tú qué hiciste entonces?” “¿Hace tiempo que te pasa eso? “Me gustaría saber qué piensas de eso” • Parafrasear: “Entonces, si no he entendido mal lo que me quieres decir es que…” • Reflejar: “Te sientes mal debido a que.. Te duele que te trate así, “ Veo que eso es muy importante para ti” • Resumir: “Entonces, me estás diciendo que lo que ha pasado es que..”
  • 17. ESTILOS EN LA COMUNICACIÓN: ASERTIVO, AGRESIVO, PASIVO • DEFINICIÓN: Capacidad para autoafirmar los propios derechos, sin manipular ni dejarse manipular por los demás. • Diferenciar del comportamiento agresivo o pasivo. (bloqueo, ansiedad, sobreadaptación, agresividad) • habilidades de la persona asertiva: • Saber decir NO • Saber plantear una queja • Saber dar y recibir cumplidos • Saber expresar sentimientos
  • 18. ESTILOS EN LA COMUNICACIÓN: ASERTIVO, AGRESIVO, PASIVO • Saber pedir favores • RAZONES PARA NO SABER SER ASERTIVO • No haberlo aprendido. • Conocer la conducta apropiada pero no atreverse a utilizarla. • Desconocer los derechos asertivos. • Tener un modo de pensar irracional que impide actuar de modo asertivo.
  • 19. CÓMO EDUCAR LA ASERTIVIDAD  Hacer que nuestros hijos sean conscientes de sus derechos asertivos.  Ayudar a detectar pensamientos negativos o ideas irracionales, y a sustituirlos por otros.  Darles oportunidades para que practiquen la asertividad. Ayudarles para que no tengan miedo a enfrentarlas.
  • 20. CÓMO EDUCAR LA ASERTIVIDAD  Cuando no les vaya bien en una situación, ayudarles a entender la causa y a mejorar su respuesta en situaciones futuras.  Ensayar con ellos las situaciones, practicar lo que se va a decir y hacer.  Conocer y practicar las técnicas básicas de asertividad en casa. Explicárselas a nuestros hijos y actuar nosotros como modelos en nuestra relación con ellos/as.
  • 21. Técnicas asertivas Disco rayado Repetir el propio punto de vista una y otra vez. Banco de niebla Dar la razón dejando claro que no vamos a cambiar de idea. Aplazamiento asertivo No responder hasta estar más tranquilos. Procesamiento del cambio No entrar en la provocación y sugerir algo positivo. Ignorar Responder a un ataque diciendo que en esas condiciones es mejor no discutir. Acuerdo asertivo Asumir el error sin considerarnos “un error” Aserción negativa Pedir disculpas y admitir el error. Autorrevelación Dar información sobre lo que uno piensa. Utilizar mensajes “yo” Pregunta asertiva Pedir información sobre el problema.
  • 22. Una buena comunicación debe ser: •Clara: utilizando palabras simples y frases cortas. •Directa: Decir directamente las cosas sin darle vueltas. •Específica: Que este directamente con el hecho o momento que se esta comunicando.