El documento compara dos enfoques de enseñanza de la lectura y escritura en primer grado: un enfoque tradicional/memorístico versus un enfoque más reflexivo y comunicativo. El enfoque tradicional se centra en la decodificación y la copia mecánica, mientras que el enfoque comunicativo enfatiza la comprensión, la expresión libre de los niños y la escritura de textos significativos.
Estas son algunas dificultades de la lectoescritura, que podemos encontrar en niños, jóvenes y adultos. Características y algunos tratamientos o actividades a realizar para poder obtener este aprendizaje que es fundamental para adquirir cualquier conocimiento.
Estas son algunas dificultades de la lectoescritura, que podemos encontrar en niños, jóvenes y adultos. Características y algunos tratamientos o actividades a realizar para poder obtener este aprendizaje que es fundamental para adquirir cualquier conocimiento.
1. Aspecto
Enseñanza de la lengua Experiencias en primer
grado
Lectura
Reflexivo, comunicativo
Enfoque Tradicional, memorístico y funcional, basado en la reflexión
mecánico. sobre el sistema de escritura.
Concepción sobre la lectura Decodificar. Leer no es pronunciar o
descifrar las letras sino
comprender.
Concepción sobre la escritura Trazar letras. Organizar para el pensamiento
para redactar texto.
No se pretende que sean
Objetivo de las actividades La adquisición de la modelos ni recetas, sino
lectoescritura y la mejora en la opciones que puedan adecuarse
expresión oral. a las circunstancias.
Actividades realizadas *Lectura en voz alta individual o *La expresión libre de los niños.
coro de la letra o sílaba indicada *La escritura de textos.
en el pizarrón. *Libro de vida, correspondencia
*Copia de la letra muchas veces escolar.
(plana). *El diario escolar.
*Revisión de la copia y se cuida
el trazo.
Metodología empleada Letra, sílaba, palabra, oración. Analítico, partiendo del texto y
(método) trabajando con oraciones y
palabras.
Papel del maestro “Dictador”. Facilitador de diversas
situaciones didácticas.
Papel del alumno Pasivo. Activo.
Con este método de enseñanza Los niños pueden aprender de
Ventajas de la forma de la rapidez en la adquisición de la forma natural y gradual
enseñanza lectoescritura es impresionante. dándoles la confianza y
seguridad que sea.
Desventajas de la forma de La falta de comprensión y Los niños tardan más.
enseñanza sentido en la lectura y escritura.
2. Consecuencias de la forma de El aprendizaje fue meramente Mayor capacidad de
enseñanza mecánico. comunicación en los niños.
La repetición no siempre es
Cambios que pudieran mala, pero sí, si se abusa de ella, El niño lee de corrido.
incorporarse sería necesario que además de
esta técnica se emplearan
ejercicios de reflexión para el
alumno y actividades que estén
relacionados con su medio.
