Competencias ciudadanas, convivencia y paz

2. 1 .AREA A TRABAJAR
Competencias
ciudadanas,
convivencia y paz

3. 2.Presentación Docente /Estudiante
* Mi nombre es Oscar Sáenz Urrea soy Docente licenciado en
Filosofía e Historia, tengo 5 años de experiencia laboral, he
realizado diferentes cursos de capacitación presencial , virtuales y
diplomados que me han servido para mi buen desempeño .Siempre
desarrollo mi trabajo con actitud positiva y mucho empeño,
entusiasmo , responsabilidad y dedicación.
* Mis alumnos son pertenecientes a familias muy humildes y de
escasos recursos económicos , de poca preparación académica .Las
edades de los adolecentes oscilan entre los 10- 19 años ; son de
sexo femenino y masculino, entre ellos prima el poco habito de
estudio y con pocas aspiraciones a hacia un futuro y deseo de
superación y es por ello que tiene muchas dificultades en lectura,
escritura y con abundantes antivalores que ocasionan muchos
problemas en la institución.

4. 3.DESCRIPCIÓN DEL
PROBLEMA
*En estudios realizados por muchos investigadores, todos
coinciden que la familia juega un papel muy importante en
el desarrollo y formación integral de los niños y que la
desintegración de la misma es la causa de los problemas
de comportamiento sociales de estos. Está demostrado
que los niños cuyo hogar esta formado por un solo miembro
{padre-madre abuelos} son mas propensos a volverse
rebeldes con bajo rendimiento académico, son poco
comunicativo siempre tratan de llamar la a tensión todo
esto depende del amor que los padres le demuestren, el
lugar que ocupan dentro de la familia teniendo en
cuenta las influencias ambientales. Para la investigación se
realizaron talleres con los padres de familia y estudiantes,
poniendo en estudio la pregunta problema, donde se
concluyo que algunos estudiantes adoptan apodos para
llamarse lo que genera disgusto entre ellos y por eso
entran en conflicto.

5. 4. OBJETIVOS GENERALES
*Formular diferentes actividades propuestas como la proyección de video
taller, donde se promueve el respeto por el compañero, la buena
convivencia dentro y fuera del aula de clase.
*Crear comités de mediación donde sean los mismos niños que relaten el
origen y las causas del problema, llegando a posibles acuerdos.
*Acondicionar los espacios con dibujos que contengan mensajes de
reflexión a cerca de los valores.

6. 4.1 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
*Crear estrategias metodológicas que motiven a los
estudiantes a mejorar su comportamiento dentro y
fuera del aula.
*Utilizar los recursos digitales como medio motivador y
de trabajo para mejorar la conducta y el rescate de los
valores morales en los estudiantes.

7. 5.RECURSOS DIGITALES Y LA
BIBLIOGRAFIA
Los recursos digitales empleados para desarrollar el proyecto
son:
• www.colombiaaprende.edu.co
• www.google.com.co
• Enciclopedia encarta 2009
• Wikipedia

8. 6.ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
*El cuento congelado.
*Descripción: Se va leyendo el
cuento y se suspende, es decir
{se congela}para que los niños y
niñas en grupos escriban las
escenas que se suponen deben
continuar; después de leer una
parte del cuento, el docente
grita cuento congelado y lanza
una pregunta que permita
iniciar la producción escrita se
estipula un tiempo para tal fin{5-
8}minutos ,se socializan los
escritos ,luego el docente lee la
versión del cuento modelo y
así sucesivamente hasta
terminar el texto.
*El baile de los animales.
*En cierta ocasión hicieron un
baile y fueron invitados todos
los animales del mundo cuando
ya estaban reunidos comenzó
la parranda bailaron y tomaron
hasta la madrugada ,hasta que
salieron de pelea el morrocoy,
el sapo. El sapo le dio una
trompada al morrocoy y le
dejo el pecho hundido, el sapo
salió huyendo y el morrocoy lo
alcanzo y le dio una patada en
las nalgas, por eso el sapo
tiene las nalgas secas. El
alcalde de los

10. 7.PRODUCTO /EVALUACIÓN
*Después de aplicar las diferentes actividades lúdicas
encaminadas a dinamizar el conflicto en los estudiantes de la
IEL se han obtenido avances positivos entre los estudiantes,
tienen mejores relaciones se han controlado un poco en el
llamado de los apodos que es uno de los factores que generan
el problema entre los niños, se espera que en el proceso de
este proyecto se logren mejores resultados que dispongan la
continuación del mismo. La lúdica a cumplido con su papel
en un nivel muy alto.

11. GRACIAS POR SU
ATENCION