Este documento presenta un proyecto educativo dirigido a 5 estudiantes de quinto grado en el colegio Adolfo María Jiménez en Soconsuca De Blancos. El proyecto busca que los estudiantes hagan un mejor uso de las tecnologías de la información y la comunicación en su aprendizaje. Recientemente la escuela recibió computadores gracias al programa Computadores para Educar, lo que permitirá implementar el proyecto y familiarizar a los estudiantes con herramientas tecnológicas como Word, Excel y el ciberespacio

1. TODAS LAS ASIGNATURAS
Soy GLADYZ ESTUPIÑAN GOMEZ, Licenciada en psicopedagogía, laboro en el colegio Adolfo
María Jiménez - SEDE: Soconsuca De Blancos
A mi cargo tengo a 5 estudiantes del grado 5 quienes están entre los 10 y 11 años. Se encuentran
conformados por 3 niños y 2 niñas. Con este proyecto que se realiza se desea que los estudiantes
de grado 5 hagan un buen uso de las nuevas tecnologías.
Desconocimiento y desinterés de los estudiantes en el uso de las TIC en el proceso de
enseñanza-aprendizaje.
Anteriormente, en nuestra sede Soconusca de Blancos, de la I.E. Adolfo María Jiménez, no
contábamos con ayudas tecnológicas… Afortunadamente, Gracias a CPE (computadores
para educar), nuestra sede tiene actualmente las suficientes ayudas tecnológicas para
desarrollar este proyecto.
 Propiciar la participación activa del alumnado en los nuevos espacios tecnológicos de
forma colectiva e individual a través de la colaboración de todo el profesorado y del
asesoramiento de los órganos específicos para ello.
 Fomentar el desarrollo educativo de nuestro alumnado a través de actividades y
soportes más motivadores donde se familiarizan y conocen el uso de una
herramienta básica para la educación.
 Integrar las TIC dentro del Proyecto de Lectura.
 Iniciar un proceso de formación colectivo, adecuado a la realidad, que nos permita
concretar de forma clara, concreta y permanente lo que necesariamente será el
futuro de nuestro trabajo

2. CIBER-MATEMATICAS
CIBER-LENGUAJE
WORD
EXCEL
El objetivo metodológico del proyecto es establecer una estructura de apoyo colectivo de
modo que posibilite el cumplimiento de los objetivos, partiendo de las necesidades de
cada persona de la comunidad escolar y que vaya generando cada vez mayor autonomía
en el uso de las TIC.
Otra aspecto que debemos de posibilitar metodológicamente es crear una
estructura curricular que se integre en la planificación general del centro, que coordine el
trabajo entre etapas, ciclos y cursos del centro y que vaya incrementando poco a poco el
uso de las TIC desde una perspectiva cada vez más planificado y menos improvisada.
A la hora de valorar los criterios de evaluación es importante que cada persona se
fije unos objetivos concretos accesibles (de una forma realista y si por escrito), ya
que cada uno conoce sus posibilidades. Solo desde esta percepción de hacer lo que
cada uno puede para mejorar se podrá hacer una evaluación constructiva y
positiva que genere un nivel de satisfacción personal que fomente un proceso
permanente, sin que se evite un nivel de autocrítica que nos permita mejorar sin
caer en la autocomplacencia.
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