Este documento describe un proyecto dirigido a estudiantes de primer y séptimo semestre de la Universidad Libre de Colombia en el área de humanidades e idiomas. El objetivo es promover el uso de recursos educativos abiertos (REA) diseñados por estudiantes de séptimo semestre en la plataforma educaplay.com para que los estudiantes de primer semestre puedan reforzar el aprendizaje de una segunda lengua de manera innovadora.
Actividad 7 momentos claves batz socop marta maríaMartaBatz
Los momentos claves para la enseñanza de la lectoescritura permiten al docente orientar su práctica pedagógica en función al idioma materno de los estudiantes.
Esta herramienta le permite al estudiante poner en práctica sus conocimientos previos sobre TICS o reforzarlos debido a la naturaleza del trabajo a realizar.
Los estudiantes de 10° grado de la Institución Educativa Remedios Solano, sector oficial, han venido utilizando esta herramienta pedagógica en el desarrollo de su proceso enseñanza – aprendizaje, son jóvenes que oscilan en edades entre 14 y 15 años, muchos de ellos provienen de familias de escasos recursos, pertenecientes a estratos 1,2,y 3.
PORTAFOLIO DE PRESENTACIÓN
Práctica Nº4: Movilización de prácticas educativas abiertas en ambientes de aprendizaje
Curso: Innovación Educativa con Recursos Educativos Abiertos
Escuela: Tecnológico de Monterrey
Alumna: María Teresa Saldívar Sánchez
Fecha: 24/09/14
Actividad 7 momentos claves batz socop marta maríaMartaBatz
Los momentos claves para la enseñanza de la lectoescritura permiten al docente orientar su práctica pedagógica en función al idioma materno de los estudiantes.
Esta herramienta le permite al estudiante poner en práctica sus conocimientos previos sobre TICS o reforzarlos debido a la naturaleza del trabajo a realizar.
Los estudiantes de 10° grado de la Institución Educativa Remedios Solano, sector oficial, han venido utilizando esta herramienta pedagógica en el desarrollo de su proceso enseñanza – aprendizaje, son jóvenes que oscilan en edades entre 14 y 15 años, muchos de ellos provienen de familias de escasos recursos, pertenecientes a estratos 1,2,y 3.
PORTAFOLIO DE PRESENTACIÓN
Práctica Nº4: Movilización de prácticas educativas abiertas en ambientes de aprendizaje
Curso: Innovación Educativa con Recursos Educativos Abiertos
Escuela: Tecnológico de Monterrey
Alumna: María Teresa Saldívar Sánchez
Fecha: 24/09/14
Importancia del diseño instruccional en la administración de unidades curriculares virtualizadas
Congreso Virtual Mundial de e-Learning
www.congresoelearning.org
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Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
2. A partir de la información que me han brindado por
medio de este curso pude conocer sobre los REA, los
cuales considero que son de gran importancia y que en
la educación actual deben ser de prioridad para llegar
con mayor facilidad a los estudiantes, de tal manera que
el aprendizaje dejaría de ser algo tedioso en las aulas de
clase y se convertiría en una oportunidad para innovar a
diario.
3. Audiencia
Este proyecto esta dirigido a los estudiantes de la
universidad libre de Colombia, en donde los
estudiantes de primer semestre del área de
humanidades e idiomas serán beneficiados con
ayuda de los estudiantes de séptimo semestre.
4. Como trabajar ?
El enfoque que se tiene es pedagógico en donde los
estudiantes de séptimo semestre diseñan actividades de
refuerzo que pueden usar los estudiantes de primer semestre,
estas actividades serán diseñadas en la pagina de
educaplay.com , el cual es un portal en el que se pueden
elaborar actividades para el publico tales como sopas de letras,
crucigramas, adivinanzas entre otras.
5. Lo que se busca es que tanto los estudiantes de primer semestre como los
estudiantes de séptimo semestre se retroalimenten, ya que la pagina
permite que las personas que hacen uso de las actividades puedan decir si
les gusta o no.
6. Para llevar a cabo lo anterior los estudiantes de séptimo semestre deben
abrir una cuenta en la pagina de eduteca. com , para diseñar las actividades
y a partir de esta pueden seleccionar el publico a quien va dirigida, dar una
breve descripción, además puede incluir en sus actividades videos y
sonidos.
Objetivo
Promover el uso de REA, entre los mismos estudiantes de la universidad
Libre de Colombia del área de humanidades e idiomas ( primer y séptimo
semestre), con el fin de mejorar el aprendizaje y la enseñanza de una
segunda lengua.
7. Una evidencia de lo anterior
http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/1373529/los_numeros_e
n_frances_.htm
Esta es una actividad que se diseña para
buscar y reconocer la manera en como se
escriben los números en francés ( una de las
lenguas que vemos en el programa) esta es
una las principales temáticas que se
manejan en primer semestre, la cual le sirve
a los estudiantes para repasar los números,
en esta tendrán un puntaje y un tiempo
determinado para realizarla lo cual le ayuda
al estudiante a valorar la facilidad que tiene
con el idioma.