portafolio completo taller de etica unidad 1 año: 2015 subido

1. INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE
ALAMO TEMAPACHE
CLAVE: 30ETC00G11
Portafolio de evidencias
MATERIA:
Taller de ética unidad1
ALUMNO:
Victor Hugo cruz rodríguez
CATEDRATICO:
Alba delia aguirre
CARRERA:
INGENIERIA EN ADMINISTRACIÓN
GRUPO:
201A
FECHA DE INICIO Y TÉRMINO DEL SEMESTRE:
FEBRERO A JULIO DE 2014

2. [TALLERDE ETICA] UNIDAD I
2
RESUMEN BREVE DE EVIDENCIAS
El objetivo de este portafolio de evidencias es comprender el concepto y las
diferencias que existen entre la ética y moral la ética nos da los valores
universales y la moral nos da las distintas aplicaciones que tiene la ética. La ética
como principio universal, va dirigida a todos los seres humanos. "hay una ética
sacada de naturaleza humana y la naturaleza humana es una sola". Todos
tenemos la misma naturaleza y todos tenemos valores morales, pero según las
circunstancia particulares de cada quien se aplican distintivamente. Ahora,
estará bien decir, problema ético o problema moral, pues para mucha personas
es lo mismo. Siendo así tenemos que tener en cuenta que la moral es una
derivación de la ética y que esta varía dependiendo de factores externos; mas la
ética como parte de la filosofía sigue con sus bases uniformes a través de la
historia, inculcando principios y valores que orientan a personas y sociedades;
entonces decimos que una persona es ética cuando sigue o se orienta por
principios y convicciones. Esto va a permitir que tengamos una mayor visión y
reflexionemos sistemáticamente en torno a lo ético en relación a las situaciones
que se nos presenten en la vida diaria para ello en esta unidad se realizaran
dinámicas con el fin de aprender a desarrollar un juicio ético.

3. [TALLERDE ETICA] UNIDAD I
3
PALABRAS CLAVES
Moral: se denomina moral al conjunto de creencias y normas de una persona o
grupo social que determinará el obrar (es decir, que orienta acerca del bien o del
mal —correcto o incorrecto— de una acción o acciones).
Ética: principios, valores morales o pautas de distinción entre el bien y el mal
que rigen la conducta humana.
Código: un código de ética, por lo tanto, fija normas que regulan los
comportamientos de las personas dentro de una empresa u organización.
Aunque la ética no es coactiva (no impone castigos legales), el código de ética
supone una normativa interna de cumplimiento obligatorio
Valores: son los principios que deben regir el desempeño de las personas
dentro de la organización.
Juicio moral: a aquel acto mental que afirma o niega el valor moral ante una
situación determinada o un comportamiento del que somos testigos, es decir, el
juicio moral que se da como resultado se pronunciará específicamente sobre la
presencia o ausencia de ética en un hecho o actitud.
Juicio ético: la decisión acerca de si una acción es correcta o incorrecta.
Acto: está vinculado con el de acción, como la posibilidadde hacer o el resultado
de hacer.
Derechos humanos: son aquellas libertades, facultades, instituciones o
reivindicaciones relativas a bienes primarios o básicos que incluyen a toda
persona, por el simple hecho de su condición humana, para la garantía de una
vida digna, sin distinción alguna de etnia, color, sexo, idioma, religión, opinión
política o de cualquier otra índole, origen nacional o social, posición económica,
nacimiento o cualquier otra condición.
Corrupción: abuso de poder o mala conducta.
Ciencia: es el conjunto de conocimientos sistemáticamente estructurados, y
susceptibles de ser articulados unos con otros.
Tecnología: es el conjunto de conocimientos técnicos, ordenados
científicamente, que permiten diseñar y crear bienes y servicios que facilitan la
adaptación al medio ambiente y satisfacer tanto las necesidades esenciales
como los deseos de las personas.
Motivación: implica estados internos que dirigen el organismo hacia metas o
fines determinados; son los impulsos que mueven a la persona a realizar
determinadas acciones y persistir en ellas para su culminación. Este término está
relacionado con voluntad e interés.

4. [TALLERDE ETICA] UNIDAD I
4
Investigación: es una actividad humana orientada a la obtención de nuevos
conocimientos y, por esa vía, ocasionalmente dar solución a problemas o
interrogantes de carácter científico.
Tecnoética: es la parte de la ética aplicada que nace como consecuencia de los
cambios tecnológicos producidos por la sociedad de la información,
especialmente a partir del desarrollo de la red internet, es una disciplina filosófica
que reflexiona sobre la valoración moral de los fines y usos de la técnica y la
ciencia.

5. [TALLERDE ETICA] UNIDAD I
5
ÍNDICE
Presentación………………………………………………………......1
Resumenbreve de evidencias………………………………............2
Palabras clave………………………………………………………….3
Justificación………………………………………………………….....6
Actividades para portafolio
1. Cuestionario de ética y moral……………………………………..7
2. Dinámica “la isla”…………………………………………………...8
3. Cuestionario del diálogo “critón”………………………………….9
4. comic sobre los derechos universales…………………………..10
5. Ensayo película “la ley de Herodes”…………………………….11

6. [TALLERDE ETICA] UNIDAD I
6
JUSTIFICACIÓN
El propósito de este portafolio de evidencias es definir que es moral y que es
ética y ponerlas en práctica en nuestra vida diaria. Todos estos preceptos nos
llevan a la misma conclusión, que la ética estudia el desarrollo de la libre voluntad
del hombre sin perjudicar al prójimo, es decir, que esta va encaminada hacia la
realización del hombre, como persona. La ética juega un papel importante, ya
que a diferencia de muchas otras ciencias, esta es mucho mas aplicable a
nuestras vidas, debido a su contenido practico-técnico, derivado de nuestras
propias costumbres y de cómo nos comportamos, siendo que esta las
perfecciona y nos ayuda a asegurar nuestra realización como personas teniendo
en cuenta que fines vale la pena perseguir y bajo qué condiciones vale la pena
perseguirlos. Debidoa que la ética no nos proporciona una lista o un conjunto de
reglas a seguir para cada una de las situaciones que se nos presentan en el
transcurrir diario de nuestras vidas, debemos apegarnos única y exclusivamente
a las bases del actuar ético, como son la inteligencia y ser consecuentes de cómo
nuestras actuaciones pueden perjudicar a los demás, o sea, tomar en cuenta los
intereses de terceros.

7. [TALLERDE ETICA] UNIDAD I
7
1. Cuestionario de ética y moral
1. Investiga el significado y sentido del comportamiento ético.
El comportamiento ético es determinado por la vida del hombre en sociedad
cultura, creencias, odios, amores tienen su origen en el complejo de las
diferentes prácticas sociales. Un individuo fuera de la sociedad y de la historia
no se podría decir que actúa moral o inmoral.
2. Explica por qué el hombre se considera humano.
El ser humano es un ser social por naturaleza, trascendente e irrepetible se
diferencia de los animales por su inteligencia y razón, los animales tienen
reacciones instintivas que los obligan a hacer ciertas cosas y les impide hacer
otras.
3. Explica por qué el ser humano es un ser social.
El ser humano se considera un ser social por qué no puede vivir aislado
necesita de los demás para satisfacer sus necesidades.
4. Qué entiendes por el término persona.
Hace referencia a un ser racional y consciente de sí mismo, que posee
identidad propia.
5. ¿Qué es moral?
Son las reglas o normas por las que se rige la conducta de un ser humano en
concordancia con la sociedad y consigo mismo.
6. ¿Cuál es el campo de estudio de la ética?
La moral
7. ¿Cuál es el objeto de estudio de la ética?
Su objeto de estudio lo constituye un tipo de actos conscientes y voluntarios de
los individuos de los individuos que afectan así mismo o a los demás grupos o a
la sociedad en general.
8. ¿Qué es la ética?
Es la disciplina que estudia las cosas por sus causas los actos humanos.
9. ¿Cuáles son los principales problemas de la ética?
El problema de la diversidad de sistemas morales, el problema de la libertad
humana ,el problema de la libertad humana, el problema de los valores, el
problema del fin y los medios, el problema de la obligación moral.

8. [TALLERDE ETICA] UNIDAD I
8
2. Dinámica “la isla”
La dinámica consistió en lo siguiente:
Una muchacha tenía su novio pero este estaba enfermo así que como lo quería
ir a ver para saber cómo estaba y tener noticias de el le pidióde favor al lanchero
que si la podía pasar al otro lado de la isla pero el le dijo que a cambio de llevarla
quería que tuvieran relaciones sexuales con el ella no le dio una respuesta
concreta así que regreso a su casa y le platico a su mama lo que le había pasado
y le pidió su opinión y le respondió su mama que ella era responsable de sus
propios actos y que decidiera lo que hiba hacer así que acepto tener relaciones
con tal de ir a ver a su novio enfermo al llegar haya le platico a su novio lo que
le sucedió y lo que había hecho para estar con el en ese momento al enterarse
de todo el novio le dijo que ya no quería andar con ella y la dejo ella se puso muy
triste y encontró casualmente a un amigo que siempre había estado enamorado
de ella y le dijo que a el no le importaba su pasado y que le diera una oportunidad.
De acuerdo a tu criterio en qué lugar pondrías a cada uno de los
personajes:
1. El novio
2. La novia
3. La mamá
4. El amigo
5. El lanchero

9. [TALLERDE ETICA] UNIDAD I
9
3. Cuestionario del diálogo “Critón”
1. ¿Por qué se admira critòn de ver dormir a Sócrates con un sueño tan
tranquilo?
Por qué ante la situación crítica que le está sucediendo toma las cosas
tranquilamente. (Su reacción no es agresiva).
2. ¿Por qué Sócrates dice a critòn que no depende del pueblo hacer a los
hombres sabios o insensatos?
Porque en el pueblo, el cree que si sigue las leyes todo el pueblo estaría mejor.
3. ¿A qué se refiere Sócrates cuando dice a critòn si lo justo e injusto,
buenoo malo, honesto e inhonesto deben atenerse a la opinión del pueblo?
Porque la gente siempre va a hablar aunque hagas las cosas bien o lo hagas
mal pero siempre darán diferentes opiniones.
4. ¿A qué se refiere Sócrates cuando dice que “un hombre que ha
prometido una cosa justa debe cumplirla o faltar a ella?
Porque el fue encarcelado y espera la ejecución pero su amigo quiere que el
escape para que la gente no opine mal sobre el pero Sócrates quiere hacer las
cosas correctamente.
5. ¿Qué significa para Sócrates que la ley (y la república) le reprocharían
de manera injusta por todo lo que le han dado?
Porque el tiene una gran fortuna y no quiere desenvolver la fortuna para que no
hagan mal uso.
6. ¿Por qué para Sócrates vivir no sería importante si huyera y prefiere la
muerte?
Porque lo más importante no es vivir sino vivir bien que el vivir bien sea lo mismo
que el vivir notablemente y vivir justamente.
7. ¿Qué crees que debe hacer Sócrates ante la petición de critòn de huir?
Yo pienso que Sócrates esta en lo correcto que debe enfrentar esta situación y
no huir para hacer lo justo.
8. ¿Consideras que es justo o injusto lo que hace Sócrates y por qué?
Es un poco injusto porque si es verdad en cuanto piensa salvar la vida de su
amigo, pero también el solo lo hace porque no quiere que la gente hable mal de
el sobre el ser un mal amigo.
4. Comic sobre los derechos humanos universales

10. [TALLERDE ETICA] UNIDAD I
10
Derecho a la libertad de expresión
El derecho a la libre expresión es uno de los más fundamentales, ya que es
esencial a la lucha para el respeto y promoción de todos los derechos humanos.
Sin la habilidad de opinar libremente, de denunciar injusticias y clamar cambios
el hombre está condenado a la opresión.
Por estas mismas razones, el derecho a la libre expresión es uno de los más
amenazados, tanto por gobiernos represores que quieren impedir cambios,
como por personas individuales que quieren imponer su ideología o valores
personales, callando los otros.
La lucha por la libertad de expresión nos corresponde a todos, ya que es la lucha
por la libertad de expresar nuestro propio individualismo. Respetar la libertad de
los demás a decir cualquier cosa, por más ofensiva que la consideremos, es
respetar nuestra propia libertad de palabra.
5. Ensayo película “la ley de Herodes”

11. [TALLERDE ETICA] UNIDAD I
11
En la película la ley de Herodes se muestra muy claramente que la estrategia
política seguida en el gobierno es la de la corrupción, las palancas, gobernando
a una población con una cultura muy pobre analfabeta que carece de un sentido
de la democracia y la justicia y se deja llevar y regir solo por los pocos menos
ignorantes y por lo que siempre ha sido un gran poder en el país que es la iglesia
siendo esta la que ponía casi las leyes y se regía a su criterio todo el pueblo. A
lo largo de toda la película se comenten innumerables delitos desde mínimos
hasta muy graves tales como asesinatos, corrupción, robo, abuso de la
autoridad y cientos más y todos estos delitos sin castigo alguno por la ley todo
se regía por la ley del más pudiente y la justicia era el mismo quien la hacía
siendo todas las condenas a su criterio y gusto. Esta persona era el presidente
municipal quien quería dejar una buena impresión para de esta forma subir en
los puestos y llegar a candidaturas más importantes aunque esto para sus
superiores era algo imposible. Una trama más bien jocosa que se desarrolla en
un pueblo cualesquiera enclavado en algún lugar alejado de la modernización
y la justicia social de este nuestro planeta tierra, en donde se demuestra la
pérdida de los valores humanos en el campo individual y general, tales como la
honestidad, la lealtad, la vocación de servicio, la probidad, la honradez la
responsabilidad, la competencia, la transparencia, en fin la situación se torno en
un caos que desencadeno en la ausencia casi total de la ética y la moral, y digo
casi total porque hubieron momentos en que se quiso por parte de algunos pocos
evitar todo el desaguisado que estaba ocurriendo en aquel lugar, donde existía
abuso de poder, conflicto de intereses soborno, falta de dedicación y
compromiso con la comunidad, abuso de confianza, egoísmo,
incompetencia, se dio muestras clara la ambición de la que es parte una
supuesta autoridad“La ley de Herodes” es una película sobre la corrupción en el
gobierno mexicano. El protagonista se llama Juan Vargas. Se hace el presidente
municipal de un pueblito aislado. Su jefe quiere ser el candidato del PRI para el
gobernador. Así no quiere que esté asociado con los problemas del pueblo que
están llevando atención. Busca el menos inteligente persona del partido que
puede encontrar para hacer el nuevo presidente y espera que no tener que
pensar en el pueblo nunca más. Juan Vargas llega y pronto descubre que hay
bastantes problemas en el pueblo y él no tiene ningún dinero para arreglarlos.
En el principio trata de ser justo pero pronto empieza a usar impuestos para robar
dinero de la gente del pueblo. Se hace más y más corrupto como tiempo pasa.
Soborna el cura, visita al burdel, mata personas y golpe su mujer. En la ciudad
su jefe ha tenido problemas también. Él no era elegido como el candidato del
PRI. Así decide matar al otro candidato parar lograr el puesto. Trata de matarlo
pero falló. Oye que Juan ha sacado mucho dinero en el pueblecito así decide de
venir allá para tomarlo. Pero cuando trata de robar el dinero Juan lo mata. Las
personas del pueblo deciden a la misma vez a matar Juan por los tantos malos
que ha cometido. Afortunadamente los hombres del otro candidato llegar para
buscar el jefe de Juan y lo rescatan. Por matar su jefe, Juan se convierte en un
héroe y se hace un miembro del Congreso.